.: DERLEME
Gerontolojide Otobiyografik Metot Olarak Rehberli Otobiyografi: Geleneksel Derleme
Guided Autobiography as an Autobiographical Method in Gerontology: Traditional Review
Turkiye Klinikleri J Gerontol. 2023;2(2):62-8
doi: 10.5336/jgeront.2023-100927
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Rehberli otobiyografi, bireylerin yaşam öykülerini yazmalarına yardımcı olan yarı yapılandırılmış bir yaşamı gözden geçirme metodudur ve Gerontolog James Birren tarafından geliştirildiğinden bu yana çeşitli şekillerde kullanılmaya devam etmektedir. Rehberli otobiyografi, yaşamı gözden geçirme ve anımsama metotlarına dayanarak geliştirilmenin yanında, onlardan farklı olarak bir grup deneyimi sunmaktadır ve yalnız ölüm öncesi dönemi değil, yaşamın tamamını kapsamaktadır. Bu metot, belirli bir plan dâhilinde, her oturumda ikişer sayfa otobiyografi yazımı ve sesli olarak grup içerisinde okumayı içermektedir. Böylece katılımcılar hem yaşamlarındaki belirli temaları gözden geçirirken hem de başkalarını dinleyerek sosyal becerilerini geliştirme, empati, öz güven artışı gibi katkılar elde etmektedir. Bu makalede de ''Gerontolojik uygulama türü olarak rehberli otobiyografinin kullanım alanları nelerdir?'' sorusuna geleneksel derleme ile yanıt aranmıştır. Bu soruya yanıt bulmak amacıyla, öncelikle rehberli otobiyografiye ilişkin süreç, grup lideri ve grup katılımcılarının özellikleri ile gruba ilişkin kurallar hakkında bilgi verilmiş, sonrasında bu metot ile yapılan çalışmalardan söz edilmiştir. Günümüzde yalnız yaşlılık değil, yaşlanma süreci ile ilgili olarak çeşitli şekillerde yararlanılabilen bu metot, gerontoloji alanında serbest zaman aktivitesi, eğitim, terapi, sözlü tarih ve böylece önceki kuşakları anlama, danışmanlık gibi çeşitli alanlarda katkı sağlamaktadır. Ülkemizde de koronavirüs hastalığı-2019 pandemisi süresince Tazelenme Üniversitesi öğrencilerine gerçekleştirilen uygulamalar arasında yer almıştır. Ayrıca, geleneksel temaların yanında, özel gruplara ilişkin belirli temalar oluşturulabilmektedir ve bir araştırma materyali olarak kullanılabilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Rehberli otobiyografi; anımsama; yaşlılarla grup aktivitesi
Rehberli otobiyografi, bireylerin yaşam öykülerini yazmalarına yardımcı olan yarı yapılandırılmış bir yaşamı gözden geçirme metodudur ve Gerontolog James Birren tarafından geliştirildiğinden bu yana çeşitli şekillerde kullanılmaya devam etmektedir. Rehberli otobiyografi, yaşamı gözden geçirme ve anımsama metotlarına dayanarak geliştirilmenin yanında, onlardan farklı olarak bir grup deneyimi sunmaktadır ve yalnız ölüm öncesi dönemi değil, yaşamın tamamını kapsamaktadır. Bu metot, belirli bir plan dâhilinde, her oturumda ikişer sayfa otobiyografi yazımı ve sesli olarak grup içerisinde okumayı içermektedir. Böylece katılımcılar hem yaşamlarındaki belirli temaları gözden geçirirken hem de başkalarını dinleyerek sosyal becerilerini geliştirme, empati, öz güven artışı gibi katkılar elde etmektedir. Bu makalede de ''Gerontolojik uygulama türü olarak rehberli otobiyografinin kullanım alanları nelerdir?'' sorusuna geleneksel derleme ile yanıt aranmıştır. Bu soruya yanıt bulmak amacıyla, öncelikle rehberli otobiyografiye ilişkin süreç, grup lideri ve grup katılımcılarının özellikleri ile gruba ilişkin kurallar hakkında bilgi verilmiş, sonrasında bu metot ile yapılan çalışmalardan söz edilmiştir. Günümüzde yalnız yaşlılık değil, yaşlanma süreci ile ilgili olarak çeşitli şekillerde yararlanılabilen bu metot, gerontoloji alanında serbest zaman aktivitesi, eğitim, terapi, sözlü tarih ve böylece önceki kuşakları anlama, danışmanlık gibi çeşitli alanlarda katkı sağlamaktadır. Ülkemizde de koronavirüs hastalığı-2019 pandemisi süresince Tazelenme Üniversitesi öğrencilerine gerçekleştirilen uygulamalar arasında yer almıştır. Ayrıca, geleneksel temaların yanında, özel gruplara ilişkin belirli temalar oluşturulabilmektedir ve bir araştırma materyali olarak kullanılabilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Rehberli otobiyografi; anımsama; yaşlılarla grup aktivitesi
ABSTRACT
Guided autobiography is a semi-structured life review method that helps people write their life stories and has been in various forms since it was developed by Gerontologist James Birren. Guided autobiography is developed based on life review and reminiscence methods, but differently, it offers a group experience and covers both the end of life period and the entire life. This method involves writing a 2-page autobiography with a specific plan and reading it out loud in a group. In this way, individuals contribute to improving their social skills, empathy and growth by both reviewing certain themes in their lives and listening to others. In this article, the answer to the question of what are the uses of guided autobiography as a type of gerontological application has been sought through a traditional review. In order to find an answer to this question, first of all, information was given about the process of guided autobiography, the characteristics of the group leader and group participants, and the rules of the group, and then the studies carried out with this method were mentioned. Today, this method, which can be used in various ways not only regarding old age but also the aging process, provides support in various fields such as free time activity, education, therapy, oral history and therefore understanding previous generations and education in the field of gerontology. In our country, In our country, it was among the applications carried out for Tazelenme University students during the coronavirus disease-2019 pandemic. In addition to traditional themes, specific themes for special groups can be created and used as research material.
Keywords: Guided autobiography; reminiscence; group activities with older people
Guided autobiography is a semi-structured life review method that helps people write their life stories and has been in various forms since it was developed by Gerontologist James Birren. Guided autobiography is developed based on life review and reminiscence methods, but differently, it offers a group experience and covers both the end of life period and the entire life. This method involves writing a 2-page autobiography with a specific plan and reading it out loud in a group. In this way, individuals contribute to improving their social skills, empathy and growth by both reviewing certain themes in their lives and listening to others. In this article, the answer to the question of what are the uses of guided autobiography as a type of gerontological application has been sought through a traditional review. In order to find an answer to this question, first of all, information was given about the process of guided autobiography, the characteristics of the group leader and group participants, and the rules of the group, and then the studies carried out with this method were mentioned. Today, this method, which can be used in various ways not only regarding old age but also the aging process, provides support in various fields such as free time activity, education, therapy, oral history and therefore understanding previous generations and education in the field of gerontology. In our country, In our country, it was among the applications carried out for Tazelenme University students during the coronavirus disease-2019 pandemic. In addition to traditional themes, specific themes for special groups can be created and used as research material.
Keywords: Guided autobiography; reminiscence; group activities with older people
REFERANSLAR:
- Gibson F. The Past in the Present: Using Reminiscence in Health and Social Care. 1st ed. Baltimore: Health Professions Press; 2004.
- Reker GT, Birren JE, Svensson C. Self-aspect reconstruction through guided autobiography: exploring underlying processes. The International Journal of Reminiscence and Life Review. 2014;2(1):1-15. [Link]
- de Vries B, Birren JE, Deutschman DE. Method and uses of the guided autobiography. In: Haight B, Webster JD, eds. The Art and Science of Reminiscing. Theory, Research Methods and Applications. 1st ed. Washington: Taylor & Francis; 1995. p.165-78.
- Birren JE, Deutchman D. Guiding Autobiographical Groups for Older Adults: Exploring the Fabric of Life. 1st ed. Baltimore: The Johns Hopkins University Press; 1991.
- Lewis MI, Butler RN. Life-review therapy. Putting memories to work in individual and group psychotherapy. Geriatrics. 1974;29(11):165-73. [PubMed]
- Thornton JE. The guided autobiography method: a learning experience. Int J Aging Hum Dev. 2008;66(2):155-73. [Crossref] [PubMed]
- Svensson C, de Vries B. Guided autobiography: scope, implementation and international applications. In: Gibson F, ed. International Perspectives on Reminiscence, Life Review and Life Story Work. 1st ed. London: Jessica Kingsley Publishers; 2018. p.180-99.
- de Vries B, Birren J, Deutschman DE. Adult development through guided autobiography: the family context. Family Relations. 1990;39(1):3-7. [Crossref]
- DeVaney SA. Lifelong learning and guided autobiography. Family and Consumer Sciences Research Journal. 2016;44(4):422-6. [Crossref]
- França LH, Amorim SM. Guided autobiography as method for retirement. MOJ Gerontology & Geriatrics. 2017;2(1):209-10. [Crossref]
- Cochran KA, James E. Birren and the stories of life. The International Journal of Reminiscence and Life Review. 2018;5(1):15-7. [Link]
- Malde S. Guided autobiography: a counseling tool for older adults. Journal of Counseling and Development. 1988;66(1):290-3. [Crossref]
- Birren JE, Svensson CM. Guided autobiography: writing and telling the stories of lives. The LLI Reviews. 2006;1(1):113-9. [Link]
- Svensson CM, Bernell BL. Guided autobiography: stimulate your brain, enhance well-being, develop community, and create a legacy. California Psychologist. 2013;46(18):15-8. [Link]
- Westwood MJ. Using the life review method for expanding the boundaries of career exploration. In: Sheehan M, Ramsay S, Patrick J, eds. Transcending Boundaries: Integrating People, Processes and Systems: Proceedings of the 2000 Conference; September 6-8; Brisbane, Queensland. Australia: School of Management, Griffith University; 2000. p.40-3.
- Aw S, Koh GCH, Tan CS, Wong ML, Vrijhoef HJM, Harding SC, et al. Promoting BioPsychoSocial health of older adults using a Community for Successful Ageing program (ComSA) in Singapore: a mixed-methods evaluation. Soc Sci Med. 2020;258:113104. [Crossref] [PubMed]
- Thornton JE, Collins JB. The Developmental Exchange As Reflected in Learning Outcomes of Guided. In: Cranton P, Taylor E, eds. Seventh International Transformative Learning Conference Transformative Learning: Issues of Difference and Diversity; 2007 October 24-26; Albuquerque. New Mexico: Penn State Harrisburg; 2007. p.434-71.
- Thornton JE, Collins JB. Adult Learning and Meaning-Making in Community-Based Guided Autobiography Workshops. Ottawa: Canadian Council on Learning; 2010.
- Ozgun-Basıbuyuk G, Ozgur O, Ayan FS, Dere B, Korkmaz-Yaylagul N, Tufan I. The 60+ Tazelenme University in action: "Projects That Serve Your Hearts" during corona virus epidemics. Revista Quaestio Iuris. 2022;15(3):1752-71. [Crossref]
- Pamuk D. Guided autobiography groups with Turkish older adults: first impressions. The International Journal of Reminiscence and Life Review. 2024;10(1):38-41 [Link]
- Cho S. Effects of Logo-autobiography Program on Meaning in Life and Mental Health in the Wives of Alcoholics. Asian Nurs Res (Korean Soc Nurs Sci). 2008;2(2):129-39. [Crossref] [PubMed]
- Bowers M.J, Buchanan M.J. A group-based program of emotional recovery for younger women following myocardial infarction. Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy. 2007;41(2):77-89. [Link]
- Orth K, Wetzstein W. Kinder im Zweiten Weltkrieg: Spuren ins Heute. 1st ed. Freiburg: Katholische Akademie; 2016.
- Hay PA. Autobiographical writing with oriented nursing home residents: an empirical study [Doctoral thesis]. Philadelphia: University of Pennsylvania; 1995. [Cited: January 01, 2024]. Available from: [Link]
- Barari M. The emotional and social values of guided autobiography (GAB) writing for older adults in rural midwest united states [Doctoral thesis]. USA: University of South Dakota; 2021. [Cited: January 01, 2024]. Available from: [Link]
- Moody HR. Twenty-five years of the life review: where did we come from? Where are we going? Journal of Gerontological Social Work. 1988;12(3-4):7-21. [Crossref]
- Lawler SH, Olson EA, Chapleski EE. Enhancing library research skills of graduate students through guided autobiographies. Behavioral & Social Sciences Librarian. 1999;18(1):33-44. [Crossref]
- Gerlitz JE. Life review with student counsellors: exploring therapeutically meaningful experiences in a guided autobiography group [Doctoral thesis]. Vancouver: University of British Columbia; 2011. [Cited: January 01, 2024]. Available from: [Link]
- Julian A. Guided autobiography themes for older adults. United States War Veterans [Master's thesis]. USA: California State University; 2017. [Cited: January 01, 2024]. Available from: [Link]
- Juckniess LC. Spiritual growth through "guided autobiography groups" in "Beginning Experience" team members [Doctoral thesis]. USA: Claremont School of Theology; 1996. [Cited: January 01, 2024]. Available from: [Link]
- Seaton CE. Looking back to help see the future: a proposal for the use of guided autobiography with the dying and children. In: Cox GR, Fundis RJ, eds. Spiritual, Ethical, and Pastoral Aspects of Death and Bereavement. 1st ed. New York: Routledge; 1992. p.147-60. [Crossref]
- Alea N, Vick, SC, Hyatt AM. The content of older adults' autobiographical memories predicts the beneficial outcomes of reminiscence group participation. Journal of Adult Development. 2009;17(1):135-45. [Crossref]
- McKenzie SE. The Importance of writing one's life story: guided autobiography groups for African American older adults. Innovation in Aging. 2018;2(S1):788. [Crossref] [PMC]
- Kuo T. Reminiscence and life review work in Taiwan. In: Gibson F, ed. International Perspectives on Reminiscence, Life Review and Life Story Work. 1st ed. London: Jessica Kingsley Publishers; 2018. p.125-44.
- Wacks VQ. Guided autobiography with the elderly. The Journal of Applied Gerontology. 1989;8(4):512-23. [Crossref]
- Kaplan T, Keser İ. The effect of individual reminiscence therapy on adaptation difficulties of the elderly: a randomized clinical trial. Psychogeriatrics. 2021;21(6):869-80. [Crossref] [PubMed]
- Keser İ. The use of art in the care and treatment of chronic diseases. The Journal of Macro Trends in Health and Medicine (JMHM). 2016;4(1):78-81. [Link]
- Baştemur Ş, Baş B. Integration of narrative therapy with expressive art practices. Current Approaches to Psychiatry. 2021;13(1):146-70. [Crossref]
- Sözeri Varma G, Kalkan Oğuzhanoğlu N, Çulha Ateşci F, Karagöz N, Apa F. Alzheimer hastasına bakım veren yakınlarında psikodramatik grup terapisi [Psychodramatic group therapy on Alzheimer patients' caregiver relatives]. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2018;19(6):567-77. [Crossref]
.: İşlem Listesi