.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Bocce Oyunu Etkinliğinin Kuşaklar Arası Dayanışmaya Katkıları: Fenomenolojik Bir Araştırma
The Contributions of the Bocce Game Event to Intergenerational Solidarity: A Phenomenological Research
Turkiye Klinikleri J Gerontol. 2023;2(1):1-9
doi: 10.5336/jgeront.2022-94134
Makale Dili: TR
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ÖZET
Amaç: Bu araştırma, okul temelli kuşaklar arası dayanışma modeli örneği olarak düzenlenen bocce oyunu etkinliğine katılan yaşlı ve genç katılımcıların deneyimlerini ortaya koymayı ve katılımcıların etkinlik deneyimleri ışığında kuşaklar arası dayanışma hakkındaki görüş ve düşüncelerini anlamayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırmada nitel araştırma tasarımı ve fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, Ankara ilinin Haymana ilçesinde bocce oyunu turnuvası düzenlenmiştir. Turnuvaya 50 yaş ve üzeri bireyler ile 15-18 yaş arası bireyler dâhil edilmiştir. Etkinlik sonrasında 3 yaşlı ve 3 genç katılımcı olmak üzere toplam 6 katılımcı ile derinlemesine görüşme yapılmıştır. Görüşmelerde, yaşlı ve genç katılımcılar için ayrı ayrı hazırlanan yarı yapılandırılmış soru formu kullanılmıştır. Görüşmeler ses kayıt cihazı ile kayıt altına alınmış, verilerin çözümlenmesi ve analizinde NVivo 10.0 programı kullanılarak tematik ve betimsel nitel analiz yapılmıştır. Bulgular: Araştırmanın nitel bulguları, beraber bocce oynamak ile ilgili düşünceler, geçmişten geleceğe köprü ve aile büyükleriyle bocce oynamak ile ilgili düşünceler olmak üzere 3 ana temaya ayrılmıştır. Araştırmada bocce oyunu etkinliği; yaşlıların sosyal katılımlarının artmasını, gençlerin yaşlılarla ilgili olumsuz düşüncelerinin olumlu düşüncelere dönüşmesini, 2 kuşak için olumlu duyguların desteklenmesini, geçmiş ve gelecek kuşaklar arasında bağ kurmaya katkı sağlayacak oyunların öneminin fark edilmesini sağlamıştır. Sonuç: Bocce oyunu etkinliğinin kuşaklar arası dayanışmayı desteklemede önemli bir role sahip olduğu söylenebilir. Özellikle kırsal alanda, genç ve yaşlı bireylerin sosyal katılımını artıran ve bir araya gelerek bilgi ve tecrübe aktarımına katkı sunan hizmetlere ihtiyaç vardır.
Anahtar Kelimeler: Kuşaklar arası dayanışma; yaşlı; bocce oyunu; genç; nitel araştırma
Amaç: Bu araştırma, okul temelli kuşaklar arası dayanışma modeli örneği olarak düzenlenen bocce oyunu etkinliğine katılan yaşlı ve genç katılımcıların deneyimlerini ortaya koymayı ve katılımcıların etkinlik deneyimleri ışığında kuşaklar arası dayanışma hakkındaki görüş ve düşüncelerini anlamayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırmada nitel araştırma tasarımı ve fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, Ankara ilinin Haymana ilçesinde bocce oyunu turnuvası düzenlenmiştir. Turnuvaya 50 yaş ve üzeri bireyler ile 15-18 yaş arası bireyler dâhil edilmiştir. Etkinlik sonrasında 3 yaşlı ve 3 genç katılımcı olmak üzere toplam 6 katılımcı ile derinlemesine görüşme yapılmıştır. Görüşmelerde, yaşlı ve genç katılımcılar için ayrı ayrı hazırlanan yarı yapılandırılmış soru formu kullanılmıştır. Görüşmeler ses kayıt cihazı ile kayıt altına alınmış, verilerin çözümlenmesi ve analizinde NVivo 10.0 programı kullanılarak tematik ve betimsel nitel analiz yapılmıştır. Bulgular: Araştırmanın nitel bulguları, beraber bocce oynamak ile ilgili düşünceler, geçmişten geleceğe köprü ve aile büyükleriyle bocce oynamak ile ilgili düşünceler olmak üzere 3 ana temaya ayrılmıştır. Araştırmada bocce oyunu etkinliği; yaşlıların sosyal katılımlarının artmasını, gençlerin yaşlılarla ilgili olumsuz düşüncelerinin olumlu düşüncelere dönüşmesini, 2 kuşak için olumlu duyguların desteklenmesini, geçmiş ve gelecek kuşaklar arasında bağ kurmaya katkı sağlayacak oyunların öneminin fark edilmesini sağlamıştır. Sonuç: Bocce oyunu etkinliğinin kuşaklar arası dayanışmayı desteklemede önemli bir role sahip olduğu söylenebilir. Özellikle kırsal alanda, genç ve yaşlı bireylerin sosyal katılımını artıran ve bir araya gelerek bilgi ve tecrübe aktarımına katkı sunan hizmetlere ihtiyaç vardır.
Anahtar Kelimeler: Kuşaklar arası dayanışma; yaşlı; bocce oyunu; genç; nitel araştırma
ABSTRACT
Objecitve: This research aimed to reveal the experiences of the elderly and young participants who participated in the bocce game event organized as an example of a school-based intergenerational solidarity model and to understand the views and thoughts of the participants on intergenerational solidarity in the light of their activity experiences. Material and Methods: Qualitative research design and phenomenological approach were used in the study. Within the scope of the research, a bocce game tournament was organized in Haymana district of Ankara province. Individuals aged 50 and over and individuals aged 15-18 were included in the tournament. After the event, indepth interviews were conducted with a total of 6 participants, 3 elderly and 3 young participants. In the interviews, a semi-structured questionnaire prepared separately for the elderly and young participants was used. The interviews were recorded with a voice recorder, thematic and descriptive qualitative analysis was carried out using the NVivo 10.0 program in the analysis and analysis of the data. Results: The qualitative findings of the study were divided into 3 main themes: thoughts about playing bocce together, bridges from the past to the future, and thoughts about playing bocce with family elders. Bocce game event in research; it has enabled the social participation of the elderly to increase, the negative thoughts of the young people to turn into positive thoughts, the support of positive emotions for 2 generations, and the awareness of the importance of games that will contribute to establishing bonds between past and future generations. Conclusion: It can be said that the bocce game activity has an important role in supporting intergenerational solidarity. Especially in rural areas, there is a need for services that increase the social participation of young and elderly individuals and contribute to the transfer of knowledge and experience by coming together.
Keywords: Intergenerational solidarity; elderly; bocce game; young; qualitative research
Objecitve: This research aimed to reveal the experiences of the elderly and young participants who participated in the bocce game event organized as an example of a school-based intergenerational solidarity model and to understand the views and thoughts of the participants on intergenerational solidarity in the light of their activity experiences. Material and Methods: Qualitative research design and phenomenological approach were used in the study. Within the scope of the research, a bocce game tournament was organized in Haymana district of Ankara province. Individuals aged 50 and over and individuals aged 15-18 were included in the tournament. After the event, indepth interviews were conducted with a total of 6 participants, 3 elderly and 3 young participants. In the interviews, a semi-structured questionnaire prepared separately for the elderly and young participants was used. The interviews were recorded with a voice recorder, thematic and descriptive qualitative analysis was carried out using the NVivo 10.0 program in the analysis and analysis of the data. Results: The qualitative findings of the study were divided into 3 main themes: thoughts about playing bocce together, bridges from the past to the future, and thoughts about playing bocce with family elders. Bocce game event in research; it has enabled the social participation of the elderly to increase, the negative thoughts of the young people to turn into positive thoughts, the support of positive emotions for 2 generations, and the awareness of the importance of games that will contribute to establishing bonds between past and future generations. Conclusion: It can be said that the bocce game activity has an important role in supporting intergenerational solidarity. Especially in rural areas, there is a need for services that increase the social participation of young and elderly individuals and contribute to the transfer of knowledge and experience by coming together.
Keywords: Intergenerational solidarity; elderly; bocce game; young; qualitative research
REFERANSLAR:
- Wong EL, Lau JY, Yeoh EK. Thinking intergenerationally: intergenerational solidarity, health and active aging in Hong Kong: Policy. Journal of Intergenerational Relationships. 2018;16(4):478-92. [Crossref]
- Montoro-Gurich C, Garcia-Vivar C. The family in Europe: structure, intergenerational solidarity, and new challenges to family health. J Fam Nurs. 2019;25(2):170-89. [Crossref] [PubMed]
- Kırışık H, Yaylagül NK. Yaşlı bakımında kadın emeği [Women's labor in elderly care]. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020;(38):17-41. [Link]
- Yıldırım F. Çocukların dünyasına yaşlıları dahil etmek: "Okul temelli kuşaklararası dayanışma modelleri" [Including the elderly in the world of children: "School based intergenerational solidarity models"]. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2015;19(1):275-96. [Link]
- Korkmaz Yaylagül N, Barlın H, Kırışık H. Yaşlılıkta sosyal dışlanma araştırmaları: bir içerik analizi. Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi. 2021;(17):197-213. [Crossref]
- Merz EM, Schuengel C, Schulze HJ. Intergenerational solidarity: an attachment perspective. Journal of Aging Studies. 2007;21(2):175-86. [Crossref]
- Ayalon L, Chasteen A, Diehl M, Levy BR, Neupert SD, Rothermund K, et al. Aging in times of the COVID-19 pandemic: avoiding ageism and fostering intergenerational solidarity. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2021;76(2):e49-e52. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Chang ES, Kannoth S, Levy S, Wang SY, Lee JE, Levy BR. Global reach of ageism on older persons' health: a systematic review. PLoS One. 2020;15(1):e0220857. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Nelson TD. Promoting healthy aging by confronting ageism. Am Psychol. 2016;71(4):276-82. [Crossref] [PubMed]
- Tufan İ, Yazıcı S. Yaşlılıkta kuşaklararası ilişkiler [Intergenerational elations in old age]. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2009;20(1):47-52. [Link]
- Gözübüyük Tamer M. Kuşaklararası dayanışma ve işbirliği çerçevesinde gençlerin yaşlı ve yaşlılık algısının değerlendirilmesi [The evaluation of the young's perception on elderly and elderliness within the framework intergenerational solidarity and collaboration]. Toplum Bilimleri Dergisi. 2014;8(15):7-28. [Link]
- Viscogliosi C, Asselin H, Basile S, Borwick K, Couturier Y, Drolet MJ, et al. Importance of indigenous elders' contributions to individual and community wellness: results from a scoping review on social participation and intergenerational solidarity. Can J Public Health. 2020;111(5):667-81. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Tobío C. Demographic change, intergenerational solidarity, and social policy. Journal of Intergenerational Relationships. 2010;8(4):431-3. [Crossref]
- Bengtson VL, Oyama PS. Intergenerational solidarity and conflict. Intergenerational Solidarity. 1st ed. New York: Palgrave Macmillan; 2010. p.35-52. [Crossref]
- Tufan İ. Yaşlanan dünyada bir delikanlı: Türkiye [One youngster on ageing world: Turkey]. Toplum ve Sosyal Hizmet. 2001;12(3):27-49. [Link]
- Tufan İ, Demirdaş FB, Sözer T, Sönmez S, Aytepe A, Öztürk ŞS. Türkiye için bir yaşlı bakımı modeli. Geriatrik Bilimler Dergisi. 2022;5(2):38-45. [Crossref]
- Tufan İ, Tiryaki S, Doğan M, Sönmez S, Aytepe A, Öztürk ŞS. Türkiye'de demografik gelişmelerin sonuçları ve yaşlılıkta bakım problemi: geleneksel derleme [The consequences of demographic developments in Türkiye and the care problem in old age: traditional review]. Turkiye Klinikleri Gerontoloji Dergisi. 2022;1(1):9-19. [Crossref]
- Zaidi A, Gasior K, Manchin R. Population aging and intergenerational solidarity: International policy frameworks and European public opinion. Journal of Intergenerational Relationships. 2012;10(3):214-27. [Crossref]
- Bhattacharya K. 2. bölüm: Terrain and types of qualitative research. 3. bölüm: Conceptualizing qualitative research. Fundamentals of Qualitative Research: A Practical Guide. 1st ed. New York: Routledge: 2017. p.18, 51. [Crossref] [PubMed]
- Creswell JW, Poth CN. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. 4th ed. New York: Sage Publications; 2016.
- Türkmen M. Bocce yarışma talimatı. Çim Topu, Petank, Raffa ve Volo Oyun Sistemleriyle Bocce-Tanımlar Tarihçe ve Oyun Kuralları. 1. Baskı. Ankara: Neyir Yayınları; p.126.
- Özmete E. Çalışma II: Nicel Araştırma. Türkiye'de Kuşaklararası Dayanışmanın Değerlendirilmesi. 1. Baskı. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi; 2017. p.153.
- Müftüler HG. Parsons sistem teorisi açısından kuşaklar arası ilişkilerde çatışma ve dayanışma [Conflict and solidarity in the intergenerational relations in terms of parsons systems theory]. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi. 2019;3(2):100-35. [Link]
- Müftüler HG. Modern toplumda yaş ve yaşlı ayrımcılığı [Age and ageism in modern society]. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi. 2018;2(2):181-214. [Link]
- Durdubaş K. Sosyal belediyecilikte aktif yaşlanma ve yerinde yaşlanma uygulamaları [Active aging and aging in place in social municipality]. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2019;(6):491-511. [Crossref]
- Carver LF, Beamish R, Phillips SP, Villeneuve M. A scoping review: social participation as a cornerstone of successful aging in place among rural older adults. Geriatrics (Basel). 2018;3(4):75. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Yıldırım F, Purutçuoğlu E, Abukan B, Öztaş D, Arıkan ES. Türkiye'de kırsal alanda aktif yaşlanmanın belirleyicisi olarak "sosyal hizmetler" ["Social services" as a determinant of active aging in rural area in Turkey]. Social Sciences Studies Journal. 2018;14(21):3141-51. [Link]
- Çolak M, Özer YE. Sosyal politika anlamında aktif yaşlanma politikalarının ulusal ve yerel düzeydeki analizi [The analysis of active ageing policies at national and local level in the content of social policy]. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 2015;14(55):115-24. [Crossref]
- Çam C, Atay E, Aygar H, Öcal EE, Önsüz MF, Işıklı B, et al. Elderly people's quality of life in rural areas of Turkey and its relationship with loneliness and sociodemographic characteristics. Psychogeriatrics. 2021;21(5):795-804. [Crossref] [PubMed]
- Hatton-Yeo A, Ohsako T. Intergenerational Programmes: Public Policy and Research Implications--An International Perspective; 2000. [Link]
- Kaplan MS. International programs in schools: considerations of form and function. International Review of Education. 2002;48(5):305-34. [Crossref]
- Moloney O. He+Art: A Partcipatory Arts and Health Strategy for Sligo 2007‐2012. 2007. [Cited: October 30, 2022]. Available from: [Link]
.: İşlem Listesi