.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Motivation of Specialist Doctors in Türkiye to Conduct Scientific Research: A Descriptive Study
Türkiye'deki Uzman Hekimlerin Bilimsel Araştırma Yapma Motivasyonu: Tanımlayıcı Bir Çalışma
Turkiye Klinikleri J Med Sci. 2023;43(1):140-8
doi: 10.5336/medsci.2022-90297
Makale Dili: EN
Tam Metin
ABSTRACT
Objective: It is challenging for specialist physicians in Türkiye to carry out scientific research and be productive academically, primarily due to intense working conditions. We aimed to identify the obstacles and challenges physicians face while doing scientific studies and offer solutions. Material and Methods: Specialist doctors and assistant professors from all over Türkiye were invited to the study. A questionnaire of 16 questions was directed to the physicians. Results: Four hundred one specialists who voluntarily participated in the study were evaluated. The physicians who participated in scientific studies other than their thesis during residency continued academic studies more after becoming specialists (p=0.039). The high daily workload was the most significant obstacle for specialists in medical and surgical sciences (p=0.008). Specialists in basic sciences stated the lack of teamwork and financial support as the critical obstacle they faced (p=0.013, p=0.003). The most challenging step in a study was converting the data into an article for all doctors (41.9%). Those working in the provincial health directorate and its units had the most difficulty in collecting patients/data, while the selection of scientific journals and sending articles were the most significant challenge for the specialists working in their clinic (p=0.027, p=0.001). Conclusion: Daily workload, lack of time devoted to scientific research, and lack of financial support are the most critical problems faced by specialists in scientific studies in our country. Solving these problems and establishing scientific study teams under the leadership of experienced lecturers will increase the motivation of specialists in Türkiye.
Keywords: Motivation; research; specialists
Objective: It is challenging for specialist physicians in Türkiye to carry out scientific research and be productive academically, primarily due to intense working conditions. We aimed to identify the obstacles and challenges physicians face while doing scientific studies and offer solutions. Material and Methods: Specialist doctors and assistant professors from all over Türkiye were invited to the study. A questionnaire of 16 questions was directed to the physicians. Results: Four hundred one specialists who voluntarily participated in the study were evaluated. The physicians who participated in scientific studies other than their thesis during residency continued academic studies more after becoming specialists (p=0.039). The high daily workload was the most significant obstacle for specialists in medical and surgical sciences (p=0.008). Specialists in basic sciences stated the lack of teamwork and financial support as the critical obstacle they faced (p=0.013, p=0.003). The most challenging step in a study was converting the data into an article for all doctors (41.9%). Those working in the provincial health directorate and its units had the most difficulty in collecting patients/data, while the selection of scientific journals and sending articles were the most significant challenge for the specialists working in their clinic (p=0.027, p=0.001). Conclusion: Daily workload, lack of time devoted to scientific research, and lack of financial support are the most critical problems faced by specialists in scientific studies in our country. Solving these problems and establishing scientific study teams under the leadership of experienced lecturers will increase the motivation of specialists in Türkiye.
Keywords: Motivation; research; specialists
ÖZET
Amaç: Türkiye'de uzman hekimlerin bilimsel araştırmalar yapması ve akademik olarak verimli olması, öncelikle yoğun çalışma koşulları nedeniyle zordur. Bu çalışmada, hekimlerin bilimsel çalışmalar yaparken karşılaştıkları engelleri ve zorlukları tespit ederek çözüm önerileri sunmayı amaçladık. Gereç ve Yöntemler: Türkiye'nin her yerinden uzman doktorlar ve doktor öğretim üyeleri çalışmaya dâhil edildi. Hekimlere 16 soruluk bir anket yöneltildi. Bulgular: Çalışmaya gönüllü katılan 401 uzman hekim değerlendirildi. Asistanlık döneminde tezi dışında bilimsel çalışmalara katılan hekimler, uzmanlaştıktan sonra akademik çalışmalarına daha fazla devam etmişlerdir (p=0,039). Günlük iş yükünün fazla olması dahili ve cerrahi bilimlerde çalışan uzman hekimlerin önündeki en önemli engeldi (p=0,008). Temel bilimlerde çalışan hekimler, karşılaştıkları en önemli engel olarak ekip çalışması ve finansal destek eksikliğini belirtmişlerdir (p=0,013, p=0,003). Bir çalışmada, en zorlu adım verileri makaleye dönüştürmekti (%41,9). İl sağlık müdürlüğü ve birimlerinde çalışanlar en çok hasta/veri toplamada zorluk yaşarken, kendi kliniklerinde çalışan hekimler için en önemli zorluk bilimsel dergi seçimi ve makale gönderimiydi (p=0,027, p=0,001). Sonuç: Günlük iş yükü, bilimsel araştırmalara ayrılan zamanın azlığı ve maddi destek eksikliği, ülkemizde bilimsel çalışmalarda uzman hekimlerin karşılaştığı en önemli sorunlardır. Bu sorunların çözülmesi ve deneyimli öğretim elemanlarının önderliğinde bilimsel çalışma ekiplerinin kurulması, Türkiye'deki uzmanların motivasyonunu artıracaktır.
Anahtar Kelimeler: Motivasyon; araştırma; uzman hekimler
Amaç: Türkiye'de uzman hekimlerin bilimsel araştırmalar yapması ve akademik olarak verimli olması, öncelikle yoğun çalışma koşulları nedeniyle zordur. Bu çalışmada, hekimlerin bilimsel çalışmalar yaparken karşılaştıkları engelleri ve zorlukları tespit ederek çözüm önerileri sunmayı amaçladık. Gereç ve Yöntemler: Türkiye'nin her yerinden uzman doktorlar ve doktor öğretim üyeleri çalışmaya dâhil edildi. Hekimlere 16 soruluk bir anket yöneltildi. Bulgular: Çalışmaya gönüllü katılan 401 uzman hekim değerlendirildi. Asistanlık döneminde tezi dışında bilimsel çalışmalara katılan hekimler, uzmanlaştıktan sonra akademik çalışmalarına daha fazla devam etmişlerdir (p=0,039). Günlük iş yükünün fazla olması dahili ve cerrahi bilimlerde çalışan uzman hekimlerin önündeki en önemli engeldi (p=0,008). Temel bilimlerde çalışan hekimler, karşılaştıkları en önemli engel olarak ekip çalışması ve finansal destek eksikliğini belirtmişlerdir (p=0,013, p=0,003). Bir çalışmada, en zorlu adım verileri makaleye dönüştürmekti (%41,9). İl sağlık müdürlüğü ve birimlerinde çalışanlar en çok hasta/veri toplamada zorluk yaşarken, kendi kliniklerinde çalışan hekimler için en önemli zorluk bilimsel dergi seçimi ve makale gönderimiydi (p=0,027, p=0,001). Sonuç: Günlük iş yükü, bilimsel araştırmalara ayrılan zamanın azlığı ve maddi destek eksikliği, ülkemizde bilimsel çalışmalarda uzman hekimlerin karşılaştığı en önemli sorunlardır. Bu sorunların çözülmesi ve deneyimli öğretim elemanlarının önderliğinde bilimsel çalışma ekiplerinin kurulması, Türkiye'deki uzmanların motivasyonunu artıracaktır.
Anahtar Kelimeler: Motivasyon; araştırma; uzman hekimler
REFERANSLAR:
- The New York Times [Internet]. © 2022 The New York Times Company. [Cited: February 07, 2022]. Turkey's Doctors Are Leaving, the Latest Casualty of Spiraling Inflation. Available from: [Link]
- Namdari S, Baldwin KD, Weinraub B, Mehta S. Changes in the number of resident publications after inception of the 80-hour work week. Clin Orthop Relat Res. 2010;468(8):2278-83. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Jean WC, Felbaum DR. Impact of training and practice environment on academic productivity of early career academic neurosurgeons. World Neurosurg. 2019;121:e892-7. [Crossref] [PubMed]
- Soyer P. Academic productivity. Diagn Interv Imaging. 2016;97(2):139-40. [Crossref] [PubMed]
- Macknin JB, Brown A, Marcus RE. Does research participation make a difference in residency training? Clin Orthop Relat Res. 2014;472(1):370-6. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Namdari S, Jani S, Baldwin K, Mehta S. What is the relationship between number of publications during orthopaedic residency and selection of an academic career? J Bone Joint Surg Am. 2013;95(7):e45. [Crossref] [PubMed]
- Frankel WC, Scott BG, Massarweh NN, Silberfein EJ, Zhang Q, Rosengart TK, et al. A multifaceted research engagement program improved the academic productivity of general surgery residents. J Surg Educ. 2020 ;77(5):1082-7. [Crossref] [PubMed]
- Demirtaş A, Karadeniz H, Akman YE, Duymuş TM, Çarkcı E, Azboy İ. Academic productivity and obstacles encountered during residency training: A survey among residents in orthopedics and traumatology programs in Turkey. Acta Orthop Traumatol Turc. 2020;54(3):311-9. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Yakar F, Hanalioglu S, Sahin B, Egemen E, Dere UA, Kiraz İ, et al. Academic performance after neurosurgery residency training in Turkey: a national survey. Neurosurg Focus. 2020;48(3):E8. [Crossref] [PubMed]
- Taneli B. Türkiye'de pediatri eğitimi ve uzmanlik [Paediatrics education and speciality in Turkey]. Pediatr Res. 2015;2(3):114-7. [Crossref]
- Yarış F, Topba, M, Çan G, Özoran Y. Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıp eğitimi hakkındaki düşünceleri [Ideas of the students of Karadeniz Technical University Medical Faculty about medical education]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Dergisi. 2001;18(4):233-41. [Link]
- Williams BR, Agel JA, Van Heest AE. Protected time for research during orthopaedic residency correlates with an increased number of resident publications. J Bone Joint Surg Am. 2017;99(13):e73. [Crossref] [PubMed]
- Saydam MB, Özgülnar N, Darendeliler F. Tipta uzmanlık tezi: tartışılan sürece bir araştırma kapsamında bakış [Medical speciality thesis: contribution to a controversial ıssue with a research study]. J Higher Edu Sci. 2014;4(3):176-81. [Link]
- Çıtak N, Altaş Ö. Türkiye'deki göğüs cerrahisi ve kalp ve damar cerrahisi uzmanlık öğrencisi gözü ile tıpta uzmanlık eğitimi ve eğitim veren kurumlardaki durum [The perspective of thoracic surgery and cardiovascular surgery residents in Turkey on situation of medical training programs and institutions]. Turk J Thorac Cardiovasc Surg. 2012;20(4):826-34. [Crossref]
- Mason BS, Landry A, Sánchez JP, Williams VN. How to find an academic position after residency: who, what, when, where, why, and how. MedEdPORTAL. 2018;14:10727. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Gölboyu BE, Dülgeroğlu O, Ekinci M, Kızıloğlu İ, Sarı E, Karaca BP. Doğu Anadolu Bölgesi'nde ikinci basamak sağlık kuruluşlarında görev yapan uzman hekimlerin sürekli tıp eğitimi faaliyetleri [Continuing medical education activities of specialists working in secondary health care hospitals in Eastern Anatolian Region]. The Journal of Tepecik Education and Research Hospital. 2015;25(3):179-85. [Crossref]
- Alatlı B, Alatlı T. Uzman hekimlerin istatistiki yeterlilikleri hakkında görüşleri [Opinions of specialist physician about statistics sufficiency]. The World of Medical Education. 2020;19(57):120-38. [Crossref]
- Solak SS, Salman A. Being an academic dermatologist in Turkey: Young academic dermatologists' perspectives on dermatology. Turkderm. 2021;55(1):34-40. [Crossref]
- Schmidt RL, Chute DJ, Colbert-Getz JM, Firpo-Betancourt A, James DS, Karp JK, et al. Statistical literacy among academic pathologists: a survey study to gauge knowledge of frequently used statistical tests among trainees and faculty. Arch Pathol Lab Med. 2017;141(2):279-87. [Crossref] [PubMed]
- Eloy JA, Svider PF, Mauro KM, Setzen M, Baredes S. Impact of fellowship training on research productivity in academic otolaryngology. Laryngoscope. 2012;122(12):2690-4. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi