.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Kara ve Su Aktivitelerinin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Fiziksel Uygunluk ve Epileptik Nöbetlerine Etkileri: Deneysel Çalışma
The Effects of Land and Water Activities on Physical Fitness and Epileptic Seizures of Individuals with Autism Spectrum Disorder: Experimental Study
Turkiye Klinikleri J Sports Sci. 2022;14(2):181-90
doi: 10.5336/sportsci.2021-87638
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin sınırlı derecede fiziksel aktiviteye katılmaları, motor gelişimini olumsuz etkileyerek epileptik nöbetleri tetikleyebilmektedir. Bu çalışmada, düzenli fiziksel aktiviteler ile fiziksel uygunluk ve epileptik nöbetler arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya; 9 okuldan kaynaştırma eğitimi gören, yaşları 11-14 arasında olan, haftada en az 5 epileptik nöbet geçiren 30 OSB'li erkek katılmıştır. Katılımcılar rastgele atanarak kara grubu (n=15; Xyaş=12,53±1,25) ve su grubu (n=15; Xyaş=12,27±1,10) olmak üzere 2 grup oluşturulmuştur. Yirmi altı hafta süreyle kara grubuna sadece karada, su grubuna ise sadece suda haftada 2 gün 45 dk'lık fiziksel aktivite programı uygulanmıştır. Fiziksel uygunluğu ölçmek için Brockport Fiziksel Uygunluk Testi kullanılmış ve epileptik nöbet sayıları ailelerin ve öğretmenlerin değerlendirmeleriyle belirlenmiştir. Verilerin normallik dağılımında Shapiro-Wilk testi ve betimsel istatistikler kullanılmıştır. Gruplar arasındaki farkın belirlenmesinde bağımsız örneklem t-testi, grup içi farkın belirlenmesinde bağımlı örneklem ttesti kullanılmıştır. Bulgular: Yirmi altı haftalık düzenli fiziksel aktivite programı ile fiziksel uygunluk bileşenleri ve epileptik nöbetlerdeki düşüş arasında ilişki olduğu saptanmıştır. Karada uygulanan fiziksel aktiviteler ile aerobik dayanıklılık, kol kuvveti, karın kuvveti ve esneklik özelliklerinin daha fazla geliştiği; su içinde uygulanan egzersizlerin ise epileptik nöbetlerin düşmesinde daha etkili olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Sonuçlar, fiziksel uygunluk ve epileptik nöbet değerlendirmeleri için önemli ipuçları vererek, fiziksel aktivitenin günlük yaşama entegre edilmesi ile OSB tanısı olan gençlerin fiziksel uygunluk ve epileptik nöbetlerini olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Otizm spektrum bozukluğu; epileptik nöbet; fiziksel aktivite; motor gelişim; vücut koordinasyon
Amaç: Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin sınırlı derecede fiziksel aktiviteye katılmaları, motor gelişimini olumsuz etkileyerek epileptik nöbetleri tetikleyebilmektedir. Bu çalışmada, düzenli fiziksel aktiviteler ile fiziksel uygunluk ve epileptik nöbetler arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya; 9 okuldan kaynaştırma eğitimi gören, yaşları 11-14 arasında olan, haftada en az 5 epileptik nöbet geçiren 30 OSB'li erkek katılmıştır. Katılımcılar rastgele atanarak kara grubu (n=15; Xyaş=12,53±1,25) ve su grubu (n=15; Xyaş=12,27±1,10) olmak üzere 2 grup oluşturulmuştur. Yirmi altı hafta süreyle kara grubuna sadece karada, su grubuna ise sadece suda haftada 2 gün 45 dk'lık fiziksel aktivite programı uygulanmıştır. Fiziksel uygunluğu ölçmek için Brockport Fiziksel Uygunluk Testi kullanılmış ve epileptik nöbet sayıları ailelerin ve öğretmenlerin değerlendirmeleriyle belirlenmiştir. Verilerin normallik dağılımında Shapiro-Wilk testi ve betimsel istatistikler kullanılmıştır. Gruplar arasındaki farkın belirlenmesinde bağımsız örneklem t-testi, grup içi farkın belirlenmesinde bağımlı örneklem ttesti kullanılmıştır. Bulgular: Yirmi altı haftalık düzenli fiziksel aktivite programı ile fiziksel uygunluk bileşenleri ve epileptik nöbetlerdeki düşüş arasında ilişki olduğu saptanmıştır. Karada uygulanan fiziksel aktiviteler ile aerobik dayanıklılık, kol kuvveti, karın kuvveti ve esneklik özelliklerinin daha fazla geliştiği; su içinde uygulanan egzersizlerin ise epileptik nöbetlerin düşmesinde daha etkili olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Sonuçlar, fiziksel uygunluk ve epileptik nöbet değerlendirmeleri için önemli ipuçları vererek, fiziksel aktivitenin günlük yaşama entegre edilmesi ile OSB tanısı olan gençlerin fiziksel uygunluk ve epileptik nöbetlerini olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Otizm spektrum bozukluğu; epileptik nöbet; fiziksel aktivite; motor gelişim; vücut koordinasyon
ABSTRACT
Objective: Individuals with autism spectrum disorder (ASD) who engage in minimal physical exercise may experience epileptic seizures as a result of impaired motor development. The aim of this study was to examine the correlation between regular physical activity and physical fitness, and epileptic seizures. Material and Methods: The study included 30 males with ASD, aged 11 to 14, who received inclusive education from 9 schools and experienced at least 5 epileptic seizures each week. The study is based participants being randomly assigned to 1 of 2 groups: Land (n=15; Xyears=12.53±1.25) or water (n=15; Xyears=12.27±1.10). A 45-minute physical activity was provided 2 days a week to the land group only on land and to the water group only in the water for 26 weeks. Physical fitness was measured using the Brockport Physical Fitness Test, and the number of epileptic seizures was assessed by family and teacher observations. The ShapiroWilk test and descriptive statistics were employed to determine the normality distribution of the data. The difference between groups was determined using an independent sample t-test, the within-group difference was determined using a dependent sample t-test. Results: Discovered a correlation between a 26-week regular physical exercise program and physical fitness components as well a reduction in epileptic seizures. It was suggested that land-based physical activities enhanced aerobic endurance, arm strength, abdominal strength, and flexibility attributes more than water-based exercises, whereas water-based exercises were more helpful in lowering epileptic episodes. Conclusion: The results provide essential information for assessing physical fitness and epileptic seizures in young people with ASD, and it is believed that incorporating physical exercise into daily life will have a positive impact on physical fitness and epileptic seizures.
Keywords: Autism spectrum disorder; epileptic seizure; physical exercise; motor development; body coordination
Objective: Individuals with autism spectrum disorder (ASD) who engage in minimal physical exercise may experience epileptic seizures as a result of impaired motor development. The aim of this study was to examine the correlation between regular physical activity and physical fitness, and epileptic seizures. Material and Methods: The study included 30 males with ASD, aged 11 to 14, who received inclusive education from 9 schools and experienced at least 5 epileptic seizures each week. The study is based participants being randomly assigned to 1 of 2 groups: Land (n=15; Xyears=12.53±1.25) or water (n=15; Xyears=12.27±1.10). A 45-minute physical activity was provided 2 days a week to the land group only on land and to the water group only in the water for 26 weeks. Physical fitness was measured using the Brockport Physical Fitness Test, and the number of epileptic seizures was assessed by family and teacher observations. The ShapiroWilk test and descriptive statistics were employed to determine the normality distribution of the data. The difference between groups was determined using an independent sample t-test, the within-group difference was determined using a dependent sample t-test. Results: Discovered a correlation between a 26-week regular physical exercise program and physical fitness components as well a reduction in epileptic seizures. It was suggested that land-based physical activities enhanced aerobic endurance, arm strength, abdominal strength, and flexibility attributes more than water-based exercises, whereas water-based exercises were more helpful in lowering epileptic episodes. Conclusion: The results provide essential information for assessing physical fitness and epileptic seizures in young people with ASD, and it is believed that incorporating physical exercise into daily life will have a positive impact on physical fitness and epileptic seizures.
Keywords: Autism spectrum disorder; epileptic seizure; physical exercise; motor development; body coordination
REFERANSLAR:
- American Psychological Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-5. 5th ed. Arlington, Virginia: American Psychiatric Publishing; 2013. [Crossref]
- Tarver J, Pearson E, Edwards G, Shirazi A, Potter L, Malhi P, et al. Anxiety in autistic individuals who speak few or no words: a qualitative study of parental experience and anxiety management. Autism. 2021;25(2):429-39. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Bölte S. Autismus Spektrum. Ursachen, Diagnostik, Intervention, Perspektiven. 1st ed. Bern: Huber; 2009.
- Aksay E, Alp A. "The effects of a physical activity rehabilitation program on the motor skills and physical performance of children with autism spectrum disorder (ASD). Movement therapy and ASD. International Journal of Academic Research. 2014;6(1):12-9. [Crossref]
- Aksay E. Eğitmen ve aile destekli uyarlanmış fiziksel aktivitelerin otizm spektrum bozukluğu olan gençlerin fiziksel uygunluk düzeylerine etkileri: deneysel çalışma [The effects trainer-and family-supported adjusted physical activities on the physical fitness levels of youngsters with autism spectrum disorder: experimental study]. Turkiye Klinikleri J Sports Sci. 2021;13(3):416-24. [Crossref]
- Vandereijcken W, Hoogduin CAL, Emmelkamp PMG. Handboek Psychopathologie Deel 1: Basisbegrippen. 4th ed. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum; 2008. [Crossref]
- Baranek GT. Efficacy of sensory and motor inventions for children with autism. J Autism Dev Disord. 2002;32(5):397-422. [Crossref] [PubMed]
- Tan BWZ, Pooley JA, Speelman CP. A meta-analytic review of the efficacy of physical exercise interventions on cognition in individuals with autism spectrum disorder and ADHD. J Autism Dev Disord. 2016;46(9):3126-43. [Crossref] [PubMed]
- Lang R, Koegel LK, Ashbaugh K, Regester A, Ence W, Smith W. Physical exercise and children with autism spectrum disorders: a systematic review. Research in Autism Spectrum Disorders. 2010;4(4):565-76. [Crossref]
- Aksay E, Gullu M. Effects of physical activity programs with visual stimuli on physical development of children with autism spectrum disorder. Visual stimuli and movement therapy. Journal of Education and Sociology. 2014; 5(1):34-43. [Crossref]
- Schuster N. Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen: Eine Innen- und Außenansicht mit praktischen Tipps für Lehrer Psychologen und Eltern. 5th ed. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer; 2020.
- Ghacibeh GA, Fields C. Interictal epileptiform activity and autism. Epilepsy Behav. 2015; 47:158-62. [Crossref] [PubMed]
- Kielinen M, Rantala H, Timonen E, Linna SL, Moilanen I. Associated medical disorders and disabilities in children with autistic disorders: a population-based study. Autism. 2004; 8(1):49-60. [Crossref] [PubMed]
- Tuxhorn I, Hauser A, Fischbach H, Thorbecke R, Korn-Merker E. Krankheitsverarbeitung bei Epilepsien im Kindesalter Die Rolle psychozozialer Hilfen. Zeitschrift für Epileptologie. 2004;17:270-8. [Crossref]
- Green D, Charman T, Pickles A, Chandler S, Loucas T, Simonoff E, et al. Impairment in movement skills in children with autistic spectrum disorders. Dev Med Child Neurol. 2009;51(4):311-6. [Crossref] [PubMed]
- Ruggeri A, Dancel A, Johnson R, Sargent B. The effect of motor and physical activity intervention on motor outcomes of children with autism spectrum disorder: a systematic review. Autism. 2020;4(3):544-68. [Crossref] [PubMed]
- Wolf P. Praxisbuch Epilepsien. 1st ed. Stuttgart: W. Kohlhammer; 2003. [Link]
- Fragala-Pinkham M, Haley SM, O'Neil ME. Group aquatic aerobic exercise for children with disabilities. Dev Med Child Neurol. 2008;50(11):822-7. [Crossref] [PubMed]
- Yilmaz I, Yanarda M, Birkan B, Bumin G. Effects of swimming training on physical fitness and water orientation in autism. Pediatr Int. 2004;46(5):624-6. [Crossref] [PubMed]
- Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi. 26. Baskı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık; 2014.
- Büyüköztürk Ş. Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. 14. Baskı. Ankara: Pegem Akademi; 2011.
- Cohen J. Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. 2nd ed. Hillsdale: NJ: Lawrence Erlbaum; 1998.
- Winnick J, Short F. The Brockport Physical Fitness Test Manual. 2nd ed. New York: State University of New York, College at Brockport; 1998. [Link]
- Winnick J, Short F. Brockport Physical Fitness Test Manual: A Health-Related Assessment for Youngsters with Disabilities. 2nd ed. Champaign, IL: Human Kinetics; 2014. [Crossref]
- Doolittle T, Dominic JA, Doolittle J. The reliability of selected cardio-respiratory endurance field tests with adolescent female population. Am Correct Ther J. 1969;23(5):135-8. [PubMed]
- Wabitsch M, Kunze D. Konsensbasierte (S2) Leitlinie zur Diagnostik, Therapie und Prävention von Übergewicht und Adipositas im Kindes- und Jugendalter [Consensus-based (S2) guideline for the diagnosis, therapy and prevention of overweight and obesity in children and adolescents]. Leitlinien der Arbeitsgemeinschaft Adipositas im Kindes- und Jugendalter (AGA); 2015. [Link]
- Springer S, Hollmann H, Noterdaeme M, Kluger G, Grimmer A, Borusiak P. Autismus-Spektrum-Störungen und Epilepsie. Teil 2-Epilepsien. Zeitung für Epileptologie. 2017;30: 289-94. [Crossref]
- Andrzejak R, Lehnertz K, Mormann F, Rieke C, David P, Elger C. Indications of nonlinear deterministic and finite- dimensional structures in time series of brain electrical activity: dependence on recording region and brain state. Phys Rev E Stat Nonlin Soft Matters Phys. 2001;64(6 Pt 1):061907. [Crossref] [PubMed]
- George D, Mallery M. SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 Update. 10th ed. Pearson: Boston; 2010.
- Xiong N, Ji C, Li Y, He Z, Bo H, Zhao Y. The physical status of children with autism in China. Res Dev Disabil. 2007;30(1):70-6. [Crossref] [PubMed]
- Egan AM, Dreyer ML, Odar CC, Beckwith M, Garrison CB. Obesity in young children with autism spectrum disorders: prevalence and associated factors. Child Obes. 2013;9(2): 125-31. [Crossref] [PubMed]
- Tyler K, MacDonald M, Menear K. Physical activity and physical fitness of school-aged children and youth with autism spectrum disor ders. Autism Res Treat. 2014;2014: 312163. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Murphy NA, Carbone PS; American Academy of Pediatrics Council on Children with Disabilities. Promoting the participation of children with disabilities in sports, recreation, and physical activities. Pediatrics. 2008;121(5):1057-61. [Crossref] [PubMed]
- Clapham ED, Lamont L, Shim MK, Armitano-Lago C. A case report illustrating the implementation of a therapeutic surfing intervention for an adolescent with autism. Palaestra. 2018;32(2):49-53. [Link]
- Collins K, Staples K. The role of physical activity in improving physical fitness in children with intellectual and developmental disabilities. Res Dev Disabil. 2017;69:49-60. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi