Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi

.: DERLEME
İletişim Bozukluğu Olan Çocuklarda Erken Okuryazarlık Müdahalesi: Geleneksel Bir Derleme
Early Literacy Intervention in Children with Communication Disorders: A Traditional Review
Mert KILIÇa, Ahsen ERİMb
aSağlık Bilimleri Üniversitesi Hamidiye Sağlık Bilimleri Fakültesi, Odyoloji Bölümü, İstanbul, Türkiye
bSağlık Bilimleri Üniversitesi Hamidiye Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü, İstanbul, Türkiye
Turkiye Klinikleri J Health Sci. 2022;7(4):1226-34
doi: 10.5336/healthsci.2022-89626
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
 Bu çalışmada dil, konuşma ve işitme alanlarında sorun yaşayan çocukların erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesi için yapılabilecek uygulamalara yönelik güncel bilgilerin sentezlenmesi hedeflenmiştir. Geleneksel derleme yöntemi ile tasarlanan bu çalışmada; dil, konuşma ve işitme alanlarında sorun yaşayan çocuklara yönelik erken okuryazarlık müdahalesine ilişkin alanyazın taraması gerçekleştirilmiştir. Yapılan incelemeler sonucunda erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesinde okumanın 2 boyutunu (çözümleme ve anlama) da destekleyen etkinliklere ulaşılmıştır. Bu etkinliklerin; fonolojik farkındalık, yazı farkındalığı, harf bilgisi, dinlediğini anlama ve sözel dil becerileri gibi erken okuryazarlığın farklı boyutlarını kapsadığı görülmüştür. Dil ve konuşma bozukluğu olan çocuklara yönelik erken okuryazarlık müdahalesi; ebeveyn ve öğretmen eğitimi, etkileşimli okuma, müdahaleye tepki modeli ve kod temelli müdahale başlıkları altında ele alınmıştır. İşitme kayıplı çocuklara yönelik erken okuryazarlık müdahalesi ise ev erken okuryazarlık ortamının düzenlenmesi, fonolojik farkındalık ve sözel dil müdahalesi başlıkları altında incelenmiştir. İletişim bozukluğu olan çocuklara yönelik erken okuryazarlık müdahalesi, temel olarak tipik gelişim gösteren çocuklara yönelik düzenlenen müdahale ile ortak uygulamaları içermektedir. Bununla birlikte, müdahale içeriğinin doğrudan, tekrarlı ve bireyselleştirilmiş strateji kullanımları ile çeşitli uyarlamalar gerektirdiği görülmektedir. İleri dönem okuma güçlükleri açısından risk altında oldukları belirtilen ve iletişim bozukluğu olan çocuklar, erken okuryazarlık becerileri açısından da değerlendirilmeli ve gerekli durumlarda erken okuryazarlık müdahalesi, terapi seansları içerisine entegre edilmelidir.

Anahtar Kelimeler: Dil ve konuşma bozuklukları; erken okuryazarlık; erken okuryazarlık müdahalesi; iletişim bozuklukları; işitme kaybı
ABSTRACT
 In this study, it is aimed to synthesize up-to-date information about the practices that can be implemented to support the early literacy skills of children who have problems in speech, language and hearing areas. In this study, which was designed with the traditional review method; a literature review was conducted on early literacy intervention for children with speech, language and hearing problems. As a result of the examinations, activities that support both dimensions of reading (decoding and comprehension) have been reached in supporting early literacy skills. It has been seen that these activities cover different dimensions of early literacy such as phonological awareness, print awareness, letter knowledge, listening comprehension and verbal language skills. Early literacy intervention for children with speech and language disorders were examined under the headings of parent and teacher training, interactive reading, response to intervention model and code-based intervention. Early literacy intervention for children with hearing loss was examined under the headings of arrangement of home literacy environment, phonological awareness and verbal language intervention. Early literacy intervention for children with communication disorders basically includes joint practices designed for typically developing children. However, the content of the intervention seems to require various adaptations with the use of direct, repetitive and individualized strategies. Children with communication disorders, who are stated to be at risk for advanced reading difficulties, should also be evaluated in terms of early literacy skills, and early literacy intervention should be integrated into their therapy sessions when necessary.

Keywords: Speech and language disorders; early literacy; early literacy intervention; communication disorders; hearing loss
REFERANSLAR:
  1. Whitehurst GJ, Lonigan CJ. Child development and emergent literacy. Child Dev. 1998;69(3):848-72. [Crossref]  [PubMed] 
  2. Justice LM, Kaderavek JN. Embedded-explicit emergent literacy intervention I: Background and description of approach. Lang Speech Hear Serv Sch. 2004;35(3):201-11. [Crossref]  [PubMed] 
  3. Justice LM, Pullen PC. Promising interventions for promoting emergent literacy skills: three evidence-based approaches. Topics Early Child Spec Educ. 2003;23(3):99-113. [Crossref] 
  4. Justice LM, Chen J, Tambyraja S, Logan J. Increasing caregivers' adherence to an early-literacy intervention improves the print knowledge of children with language impairment. J Autism Dev Disord. 2018;48(12):4179-92. [Crossref]  [PubMed] 
  5. Pillinger C, Wood C. Pilot study evaluating the impact of dialogic reading and shared reading at transition to primary school: early literacy skills and parental attitudes. Literacy. 2014;48(3):155-63. [Crossref] 
  6. Ezell HK, Justice LM, Parsons D. Enhancing the emergent literacy skills of pre-schoolers with communication disorders: a pilot investigation. Child Lang Teach Ther. 2000;16(2):121-40. [Crossref] 
  7. Justice LM, Chen J, Jiang H, Tambyraja S, Logan J. Early-literacy intervention conducted by caregivers of children with language impairment: implementation patterns using survival analysis. J Autism Dev Disord. 2020;50(5):1668-82. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  8. National Early Literacy Panel Report. Developing Early Literacy: A Report of the National Early Literacy Panel. 2009. [Link] 
  9. Weiland C, Yoshikawa H. Impacts of a prekindergarten program on children's mathematics, language, literacy, executive function, and emotional skills. Child Dev. 2013;84(6):2112-30. [Crossref]  [PubMed] 
  10. Yoshikawa H, Weiland C, Brooks-Gunn J. When does preschool matter? Futur Child. 2016;26(2):21-35. [Crossref] 
  11. Goldstein H. Knowing what to teach provides a roadmap for early literacy intervention. J Early Interv. 2011;33(4):268-80. [Crossref] 
  12. Nathan L, Stackhouse J, Goulandris N, Snowling MJ. The development of early literacy skills among children with speech difficulties: a test of the "critical age hypothesis". J Speech Lang Hear Res. 2004;47(2):377-91. [Crossref]  [PubMed] 
  13. Hayiou-Thomas ME, Carroll JM, Leavett R, Hulme C, Snowling MJ. When does speech sound disorder matter for literacy? The role of disordered speech errors, co-occurring language impairment and family risk of dyslexia. J Child Psychol Psychiatry. 2017;58(2):197-205. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  14. Murphy KA, Justice LM, O'Connell AA, Pentimonti JM, Kaderavek JN. Understanding risk for reading difficulties in children with language impairment. J Speech Lang Hear Res. 2016;59(6):1436-47. [Crossref]  [PubMed] 
  15. Peterson RL, Pennington BF, Shriberg LD, Boada R. What influences literacy outcome in children with speech sound disorder? J Speech Lang Hear Res. 2009;52(5):1175-88. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  16. Snowling MJ, Duff FJ, Nash HM, Hulme C. Language profiles and literacy outcomes of children with resolving, emerging, or persisting language impairments. J Child Psychol Psychiatry. 2016;57(12):1360-9. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  17. Tomblin JB, Zhang X, Buckwalter P, Catts H. The association of reading disability, behavioral disorders, and language impairment among second-grade children. J Child Psychol Psychiatry. 2000;41(4):473-82. [Crossref]  [PubMed] 
  18. Wilcox MJ, Gray S, Reiser M. Preschoolers with developmental speech and/or language impairment: Efficacy of the Teaching Early Literacy and Language (TELL) curriculum. Early Child Res Q. 2020;51:124-43. [Crossref] 
  19. Justice LM, Invernizzi MA, Meier JD. Designing and implementing an early literacy screening protocol: suggestions for the speech-language pathologist. Lang Speech Hear Serv Sch. 2002;33(2):84-101. [Crossref]  [PubMed] 
  20. Girolametto L, Weitzman E, Greenberg J. Facilitating emergent literacy: efficacy of a model that partners speech-language pathologists and educators. Am J Speech Lang Pathol. 2012;21(1):47-63. [Crossref]  [PubMed] 
  21. Pratt AS, Justice LM, Perez A, Duran LK. Impacts of parent-implemented early-literacy intervention for Spanish-speaking children with language impairment. Int J Lang Commun Disord. 2015;50(5):569-79. [Crossref]  [PubMed] 
  22. Johnston SS, McDonnell AP, Hawken LS. Enhancing outcomes in early literacy for young children with disabilities: strategies for success. Interv Sch Clin. 2008;43(4):210-7. [Crossref] 
  23. Turan F, Topcu ZG. Erken okuryazarlık üzerinde paylaşımlı kitap okumanın rolü: okul ve ev ortamı açısından etkileri [The role of shared book reading on early literacy: the effects in terms of home and school environment]. Hacettepe Univ Fac Heal Sci J. 2018;5(1):11-33. [Crossref] 
  24. Dennis LR, Horn E. Strategies for supporting early literacy development. Young Except Child. 2011;14(3):29-40. [Crossref] 
  25. Towson JA, Gallagher PA, Bingham GE. Dialogic reading: language and preliteracy outcomes for young children with disabilities. J Early Interv. 2016;38(4):230-46. [Crossref] 
  26. Crain-Thoreson C, Dale PS. Enhancing linguistic performance: parents and teachers as book reading partners for children with language delays. Topics Early Child Spec Educ. 1999;19(1):28-39. [Crossref] 
  27. Kelley ES, Goldstein H, Spencer TD, Sherman A. Effects of automated Tier 2 storybook intervention on vocabulary and comprehension learning in preschool children with limited oral language skills. Early Child Res Q. 2015;31:47-61. [Crossref] 
  28. Hebbeler K, Spiker D. Supporting young children with disabilities. Futur Child. 2016;26(2):185-205. [Crossref] 
  29. Taylor AL, Calder SD, Pogorzelski S, Koch L. A preliminary evaluation of a manualised intervention to improve early literacy skills in children with Developmental Language Disorder. Child Lang Teach Ther. 2021;37(3):321-36. [Crossref] 
  30. Goldstein H, Olszewski A, Haring C, Greenwood CR, McCune L, Carta J, et al. Efficacy of a supplemental phonemic awareness curriculum to instruct preschoolers with delays in early literacy development. J Speech Lang Hear Res. 2017;60(1):89-103. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  31. Munro N, Lee K, Baker E. Building vocabulary knowledge and phonological awareness skills in children with specific language impairment through hybrid language intervention: a feasibility study. Int J Lang Commun Disord. 2008;43(6):662-82. [Crossref]  [PubMed] 
  32. Kahraman Evrenkaya N. İşitme yetersizliği olan 5-6 yaş çocukların erken okuryazarlık becerilerinin incelenmesi [Yüksek lisans tezi]. Ankara: Ankara Üniversitesi; 2019. [Erişim tarihi: 12 Şubat 2022]. Erişim linki: [Link] 
  33. Koehlinger KM, Van Horne AJ, Moeller MP. Grammatical outcomes of 3- and 6-year-old children who are hard of hearing. J Speech Lang Hear Res. 2013;56(5):1701-14. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  34. Easterbrooks SR, Lederberg AR, Miller EM, Bergeron JP, Connor C. Emergent literacy skills during early childhood in children with hearing loss: strengths and weaknesses. Volta Rev. 2008;108(2):91-114. [Crossref] 
  35. Tomblin JB, Harrison M, Ambrose SE, Walker EA, Oleson JJ, Moeller MP. Language outcomes in young children with mild to severe hearing loss. Ear Hear. 2015;36 Suppl 1(0 1):76S-91S. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  36. Runnion E, Gray S. What clinicians need to know about early literacy development in children with hearing loss. Lang Speech Hear Serv Sch. 2019;50(1):16-33. [Crossref]  [PubMed] 
  37. Davidson LS, Geers AE, Nicholas JG. The effects of audibility and novel word learning ability on vocabulary level in children with cochlear implants. Cochlear Implants Int. 2014;15(4):211-21. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  38. Eisenberg LS, Fisher LM, Johnson KC, Ganguly DH, Grace T, Niparko JK; CDaCI Investigative Team. Sentence recognition in quiet and noise by pediatric cochlear implant users: relationships to spoken language. Otol Neurotol. 2016;37(2):e75-81. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  39. Ng SL, Meston CN, Scollie SD, Seewald RC. Adaptation of the BKB-SIN test for use as a pediatric aided outcome measure. J Am Acad Audiol. 2011;22(6):375-86. [Crossref]  [PubMed] 
  40. Aram D, Most T, Mayafit H. Contributions of mother-child storybook telling and joint writing to literacy development in kindergartners with hearing loss. Lang Speech Hear Serv Sch. 2006;37(3):209-23. [Crossref]  [PubMed] 
  41. DesJardin JL, Ambrose SE, Eisenberg LS. Maternal involvement in the home literacy environment: supporting literacy skills in children with cochlear implants. Commun Disord Q. 2011;32(3):135-50. [Crossref] 
  42. Williams C. Emergent literacy of deaf children. J Deaf Stud Deaf Educ. 2004;9(4):352-65. [Crossref]  [PubMed] 
  43. Easterbrooks SR, Lederberg AR, Connor CM. Contributions of the emergent literacy environment to literacy outcomes for young children who are deaf. Am Ann Deaf. 2010;155(4):467-80. Erratum in: Am Ann Deaf. 2011;156(4):431. [Crossref]  [PubMed] 
  44. Miller EM, Lederberg AR, Easterbrooks SR. Phonological awareness: explicit instruction for young deaf and hard-of-hearing children. J Deaf Stud Deaf Educ. 2013;18(2):206-27. [Crossref]  [PubMed] 
  45. Werfel KL, Douglas M, Ackal L. Small-group phonological awareness training for pre-kindergarten children with hearing loss who wear cochlear implants and/or hearing aids. Deaf Educ Int. 2016;18(3):134-40. [Crossref] 
  46. Werfel KL, Schuele CM. Improving initial sound segmentation skills of preschool children with severe to profound hearing loss: an exploratory investigation. Volta Rev. 2014;114(2):113-34. [Link] 
  47. Gilliver M, Cupples L, Ching TY, Leigh G, Gunnourie M. Developing sound skills for reading: teaching phonological awareness to preschoolers with hearing loss. J Deaf Stud Deaf Educ. 2016;21(3):268-79. [Crossref]  [PubMed] 
  48. Beal-Alvarez JS, Lederberg AR, Easterbrooks SR. Grapheme-phoneme acquisition of deaf preschoolers. J Deaf Stud Deaf Educ. 2012;17(1):39-60. [Crossref]  [PubMed] 
  49. Spencer LJ, Tomblin JB. Evaluating phonological processing skills in children with prelingual deafness who use cochlear implants. J Deaf Stud Deaf Educ. 2009;14(1):1-21. [Crossref]  [PubMed]  [PMC] 
  50. Walley AC. Spoken word recognition by young children and adults. Cogn Dev. 1988;3(2):137-65. [Crossref] 
  51. Edwards J, Fox RA, Rogers CL. Final consonant discrimination in children: effects of phonological disorder, vocabulary size, and articulatory accuracy. J Speech Lang Hear Res. 2002;45(2):231-42. [Crossref]  [PubMed] 
  52. Zupan B, Dempsey L. Facilitating emergent literacy skills in children with hearing loss. Deaf Educ Int. 2013;15(3):130-48. [Crossref] 
  53. Leybaert J, Lechat J. Phonological similarity effects in memory for serial order of cued speech. J Speech, Lang Hear Res. 2001;44(5):949-63. [Crossref] 
  54. Willems P, Leybaert J. Phonological short term memory in deaf children fitted with a cochlear implant: effects of phonological similarity, word lenght and lipreading cues. Rev Logop foniatría y Audiol. 2009;29(3):174-85. [Crossref] 
  55. Gillon GT. The Efficacy of phonological awareness intervention for children with spoken language impairment. Lang Speech Hear Serv Sch. 2000;31(2):126-41. [Crossref]  [PubMed] 
  56. Yopp HK, Yopp RH. Supporting phonemic awareness development in the classroom. Read Teach. 2000;54(2):130-43. [Link] 
  57. Lund E. The effects of parent training on vocabulary scores of young children with hearing loss. Am J Speech Lang Pathol. 2018;27(2):765-77. [Crossref]  [PubMed] 
  58. Lederberg AR, Spencer PE. Word-learning abilities in deaf and hard-of-hearing preschoolers: effect of lexicon size and language modality. J Deaf Stud Deaf Educ. 2009;14(1):44-62. [Crossref]  [PubMed] 
  59. Paatsch LE, Blamey PJ, Sarant JZ, Bow CP. The effects of speech production and vocabulary training on different components of spoken language performance. J Deaf Stud Deaf Educ. 2006;11(1):39-55. [Crossref]  [PubMed] 
  60. Lund E, Douglas WM. Teaching vocabulary to preschool children with hearing loss. Except Child. 2016;83(1):26-41. [Crossref] 
  61. Trussell JW, Hasko J, Kane J, Amari B, Brusehaber A. Interactive storybook reading instruction for preschoolers who are deaf and hard of hearing: a multiple probe across behaviors analysis. Lang Speech Hear Serv Sch. 2018;49(4):922-37. [Crossref]  [PubMed] 
  62. Yumus M, Turan F. The impact of parent training intervention in early years: language and literacy development. International Journal of Early Years Education. 2021;1-17. [Crossref] 
  63. Işıtan S, Saçkes M, Biber K. Erken okuryazarlık becerilerinin ev ortamında desteklenmesi [Supporting children's early literacy development at home]. Yaşadıkça Eğitim. 2020;34(2):284-98. [Crossref] 
  64. Akoglu G, Ergu C, Duman Y. Etkileşimli kitap okuma: korunmaya muhtaç çocukların alıcı ve ifade edici dil becerilerine etkileri [Dialogic reading: its effectiveness on receptive and expressive language of children in need of protection]. Elementary Education Online. 2014;13(2):622-39. [Link] 
  65. Efe M, Temel ZF. Okul öncesi dönem 48-66 ay çocuklarına Etkileşimli Kitap Okuma Programı'nın yazı farkındalığına etkisinin incelenmesi [The study of the effect of the interactive book readingprogram on 48-66 months-old preschool children's writing awareness]. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 2018;2(2):257-83. [Crossref] 
  66. Acar Şengül E. Erken dil müdahalesinde etkileşimli kitap okuma uygulamasının gelişimsel dil gecikmesi görülen çocuklar üzerindeki etkililiğinin incelenmesi [Doktora tezi]. Ankara: Hacettepe Üniversitesi; 2019. [Erişim tarihi: 12 Şubat 2022]. Erişim linki: [Link] 

.: Güncel

Giriş

 Parolanızı mı unuttunuz?

 Yeni Kullanıcı  

İletişim

Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.

.: Adres

Türkocağı Caddesi No:30 06520 Balgat / ANKARA
Telefon: +90 312 286 56 56
Faks: +90 312 220 04 70
E-posta: info@turkiyeklinikleri.com

.: Yazı İşleri Servisi

Telefon: +90 312 286 56 56/ 2
E-posta: yaziisleri@turkiyeklinikleri.com

.: İngilizce Dil Redaksiyonu

Telefon: +90 312 286 56 56/ 145
E-posta: tkyayindestek@turkiyeklinikleri.com

.: Reklam Servisi

Telefon: +90 312 286 56 56/ 142
E-posta: reklam@turkiyeklinikleri.com

.: Abone ve Halkla İlişkiler Servisi

Telefon: +90 312 286 56 56/ 118
E-posta: abone@turkiyeklinikleri.com

.: Müşteri Hizmetleri

Telefon: +90 312 286 56 56/ 118
E-posta: satisdestek@turkiyeklinikleri.com

1. KULLANIM KOŞULLARI

1.1. http://www.turkiyeklinikleri.com alan adından veya bu alan adına bağlı alt alan adlarından ulaşılan internet sayfalarını (Hepsi birden kısaca "SİTE" olarak anılacaktır) kullanmak için lütfen aşağıda yazılı koşulları okuyunuz. Bu koşulları kabul etmediğiniz takdirde "SİTE"yi kullanmaktan vazgeçiniz. "SİTE" sahibi bu "SİTE"de yer alan veya alacak olan bilgileri, formları, içeriği, "SİTE"'yi, "SİTE" kullanma koşullarını dilediği zaman değiştirme hakkını saklı tutmaktadır.

1.2. Bu "SİTE"'nin sahibi Türkocağı cad. No:30, 06520 Balgat Ankara adresinde ikamet eden Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.'dir (bundan böyle kısaca "Türkiye Klinikleri" olarak anılacaktır). "SİTE"'de sunulan hizmetler "Türkiye Klinikleri" tarafından sağlanmaktadır.

1.3. Bu "SİTE"'de sunulan hizmetlerden belirli bir bedel ödeyerek ya da bedelsiz olarak yararlananlar veya herhangi bir şekilde "SİTE"ye erişim sağlayan her gerçek ve tüzel kişi aşağıdaki kullanım koşullarını kabul etmiş sayılmaktadır. İşbu sözleşme içinde belirtilen koşulları "Türkiye Klinikleri" dilediği zaman değiştirebilir. Bu değişiklikler periyodik olarak "SİTE"'da yayınlanacak ve yayınlandığı tarihte geçerli olacaktır. "Türkiye Klinikleri" tarafından işbu sözleşme hükümlerinde yapılan her değişikliği "SİTE" hizmetlerinden yararlanan ve "SİTE"ye erişim sağlayan her gerçek ve tüzel kişi önceden kabul etmiş sayılmaktadır.

1.4. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" 30.03.2014 tarihinde en son değişiklik yapılarak ve web sitesi üzerinden yayınlanarak; "SİTE"yi kullanan her kişi tarafından erişimi mümkün kılınıp yürürlülüğe konmuştur. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" ayrıca, "Türkiye Klinikleri" hizmetlerinden belli bir bedel ödeyerek veya ödemeden yararlanacak olan kullanıcılarla yapılmış ve/veya yapılacak olan her türlü "KULLANICI Sözleşmesi"nin de ayrılmaz bir parçasıdır.

2. TANIMLAR

2.1. "SİTE" : "Türkiye Klinikleri" tarafından belirlenen çerçeve içerisinde çeşitli hizmetlerin ve içeriklerin sunulduğu çevrimiçi (on-line) ortamdan http://www.turkiyeklinikleri.com alan adından ve/veya bu alan adına bağlı alt alan adlarından erişimi mümkün olan web sitesi.

2.2. KULLANICI : "SİTE"ye çevrimiçi (on-line) ortamdan erişen her gerçek ve tüzel kişi.

2.3. LİNK : "SİTE" üzerinden bir başka web sitesine, dosyalara, içeriğe veya başka bir web sitesinden "SİTE"ye, dosyalara ve içeriğe erişimi mümkün kılan bağlantı.

2.4. İÇERİK : "Türkiye Klinikleri" "SİTE"yi ve/veya herhangi bir web sitesinden yayınlanan veya erişimi mümkün olan her türlü bilgi, dosya, resim, rakam, fiyat v.b görsel, yazınsal ve işitsel imgeler.

2.5. "KULLANICI SÖZLEŞMESİ" : "Türkiye Klinikleri"nin sunacağı özel nitelikteki hizmetlerden yararlanacak olan gerçek ve/veya tüzel kişilerle "Türkiye Klinikleri" arasında elektronik ortamda akdedilen sözleşme.

3. HİZMETLERİN KAPSAMI

3.1. "Türkiye Klinikleri", "SİTE" üzerinden sunacağı hizmetlerin kapsamını ve niteliğini belirlemekte tamamen serbesttir.

3.2. "Türkiye Klinikleri" "SİTE" bünyesinde sunulacak servislerden yararlanabilmek için, "KULLANICI"nın "Türkiye Klinikleri" tarafından belirlenecek özellikleri taşıması gereklidir. "Türkiye Klinikleri", bu gerekliliği tek taraflı olarak dilediği zaman değiştirebilir.

3.3. "Türkiye Klinikleri"nin "SİTE" üzerinden belirli bir ücret karşılığı veya ücretsiz olarak vereceği hizmetler sınırlı sayıda olmamak üzere;

- Sağlık sektörüne yönelik bilimsel makaleler, kitaplar ve bilgilendirici yayınları sağlamak.

- - Bilimsel dergilere yönelik makale hazırlama aşamasında biçimsel, istatistikî ve editöryal destek sağlamak.

4. GENEL HÜKÜMLER

4.1. "Türkiye Klinikleri", "SİTE" dâhilinde erişime açtığı hizmetler ve içeriklerden hangisinin ücrete tabi olacağını belirlemekte tamamen serbesttir.

4.2. "Türkiye Klinikleri"'nin sunduğu hizmetlerden yararlananlar ve siteyi kullananlar, yalnızca hukuka uygun ve şahsi amaçlarla "SİTE" üzerinde işlem yapabilirler. Kullanıcıların, "SİTE" dâhilinde yaptığı her işlem ve eylemdeki hukuki ve cezai sorumluluk kendilerine aittir. Her KULLANICI, "Türkiye Klinikleri"nin ve/veya başka bir üçüncü şahsın haklarına tecavüz teşkil edecek nitelikteki herhangi bir iş ve eylemde bulunmayacağını; yazılı, görsel ve işitsel bilgileri açıklamayacağını, "Türkiye Klinikleri"ne açıkladığı ve/veya "SİTE"ye gönderdiği her türlü yazılı, görsel ve işitsel bilginin "Türkiye Klinikleri"ne açıkladığı ve/veya "SİTE"ye gönderdiği sırada her türlü biçimde kullanılması, işlenmesi, saklanması, açıklanması ve üçüncü kişilere karşı ifşa edilmesi konusunda münhasır hak sahibi olduğunu kabul, beyan ve taahhüt eder. "KULLANICI" "SİTE" dâhilinde bulunan resimleri, metinleri, görsel ve işitsel imgeleri, video klipleri, dosyaları, veritabanları, katalogları ve listeleri çoğaltmayacağı, kopyalamayacağı, dağıtmayacağı, işlemeyeceğini, gerek bu eylemleri ile gerekse de başka yollarla "Türkiye Klinikleri" ile doğrudan ve/veya dolaylı olarak rekabete girmeyeceğini kabul ve taahhüt etmektedir.

4.3. "SİTE" dâhilinde üçüncü kişiler tarafından sağlanan hizmetlerden ve yayınlanan içeriklerden dolayı "Türkiye Klinikleri"nin, işbirliği içinde bulunduğu kurumların, "Türkiye Klinikleri" çalışanlarının ve yöneticilerinin, "Türkiye Klinikleri" yetkili satıcılarının sorumluluğu bulunmamaktadır. Herhangi bir üçüncü kişi tarafından sağlanan ve yayınlanan bilgilerin, içeriklerin, görsel ve işitsel imgelerin doğruluğu ve hukuka uygunluğunun taahhüdü bütünüyle bu eylemleri gerçekleştiren üçüncü kişilerin sorumluluğundadır. "Türkiye Klinikleri", üçüncü kişiler tarafından sağlanan hizmetlerin ve içeriklerin güvenliğini, doğruluğunu ve hukuka uygunluğunu taahhüt ve garanti etmemektedir.

4.4. "KULLANICI"lar, "SİTE"yi kullanarak, "Türkiye Klinikleri"nin, diğer "KULLANICI"ların ve üçüncü kişilerin aleyhine hiçbir faaliyette bulunamazlar. "KULLANICI"ların işbu "SİTE Kullanım Koşulları" hükümlerine ve hukuka aykırı olarak gerçekleştirdikleri "SİTE" üzerindeki faaliyetler nedeniyle üçüncü kişilerin uğradıkları veya uğrayabilecekleri zararlardan dolayı "Türkiye Klinikleri"nin doğrudan ve/veya dolaylı hiçbir sorumluluğu yoktur.

4.5. "KULLANICI"lar, "SİTE" dâhilinde kendileri tarafından sağlanan bilgilerin ve içeriklerin doğru ve hukuka uygun olduğunu kabul ve taahhüt etmektedirler. "Türkiye Klinikleri", "KULLANICI"lar tarafından "Türkiye Klinikleri"ne iletilen veya "SİTE" üzerinden kendileri tarafından yüklenen, değiştirilen ve sağlanan bilgilerin ve içeriklerin doğruluğunu araştırma; bu bilgi ve içeriklerin güvenli, doğru ve hukuka uygun olduğunu taahhüt ve garanti etmekle yükümlü ve sorumlu değildir.

4.6. "KULLANICI"lar, "SİTE" dâhilinde Türk Ticaret Kanunu hükümleri uyarınca haksız rekabete yol açacak faaliyetlerde bulunmayacağını, "Türkiye Klinikleri"nin ve üçüncü kişilerin şahsi ve ticari itibarı sarsacak, kişilik haklarına tecavüz ve taarruz edecek fiilleri gerçekleştirmeyeceğini kabul ve taahhüt etmektedir.

4.7. "Türkiye Klinikleri", "SİTE" dâhilinde sunulan hizmetleri ve içerikleri her zaman değiştirebilme hakkını saklı tutmaktadır. "Türkiye Klinikleri", bu hakkını hiçbir bildirimde bulunmadan ve önel vermeden kullanabilir. "KULLANICI"lar, "Türkiye Klinikleri"nin talep ettiği değişiklik ve/veya düzeltmeleri ivedi olarak yerine getirmek zorundadırlar. "Türkiye Klinikleri" tarafından talep edilen değişiklik ve/veya düzeltme istekleri gerekli görüldüğü takdirde "Türkiye Klinikleri" tarafından yapılabilir. "Türkiye Klinikleri" tarafından talep edilen değişiklik ve/veya düzeltme taleplerinin, "KULLANICI"lar tarafından zamanında yerine getirilmemesi sebebiyle doğan veya doğabilecek zararlar, hukuki ve cezai sorumluluklar tamamen kullanıcılara aittir.

4.8. "SİTE" üzerinden, "Türkiye Klinikleri"nin kendi kontrolünde olmayan ve başkaca üçüncü kişilerin sahip olduğu ve işlettiği başka web sitelerine ve/veya "İÇERİK"lere ve/veya dosyalara link verebilir. Bu link'ler sadece referans kolaylığı nedeniyle sağlanmış olup ilgili web sitesini veya işleten kişiyi desteklemek amacıyla veya web sitesi veya içerdiği bilgilere yönelik herhangi bir türde bir beyan veya garanti niteliği taşımamaktadır. "SİTE" üzerindeki linkler vasıtasıyla erişilen web siteleri, dosyalar ve içerikler, bu linkler vasıtasıyla erişilen web sitelerinden sunulan hizmetler veya ürünler veya bunların içeriği hakkında "Türkiye Klinikleri"nin herhangi bir sorumluluğu yoktur.

4.9. "Türkiye Klinikleri", "SİTE" üzerinden "KULLANICILAR" tarafından kendisine iletilen bilgileri "Gizlilik Politikası" ve "KULLANICI Sözleşmesi" hükümleri doğrultusunda kullanabilir. Bu bilgileri işleyebilir, bir veritabanı üzerinde tasnif edip muhafaza edebilir. "Türkiye Klinikleri" aynı zamanda; KULLANICI veya ziyaret edenin kimliği, adresi, elektronik posta adresi, telefonu, IP adresi, "SİTE"nin hangi bölümlerini ziyaret ettiği, domain tipi, tarayıcı (browser) tipi, tarih ve saat gibi bilgileri de istatistiki değerlendirme ve kişiye yönelik hizmetler sunma gibi amaçlarla kullanabilir.

5. FİKRİ MÜLKİYET HAKLARI

5.1. Bu "SİTE" dâhilinde erişilen veya hukuka uygun olarak kullanıcılar tarafından sağlanan bilgiler ve bu "SİTE"nin (sınırlı olmamak kaydıyla tasarım, metin, imge, html kodu ve diğer kodlar) tüm elemanları (Hepsi birden "Türkiye Klinikleri"nin telif haklarına tabi çalışmaları olarak anılacaktır) "Türkiye Klinikleri"ne aittir. Kullanıcılar, "Türkiye Klinikleri" hizmetlerini, "Türkiye Klinikleri" bilgilerini ve "Türkiye Klinikleri"nin telif haklarına tabi çalışmalarını yeniden satmak, işlemek, paylaşmak, dağıtmak, sergilemek veya başkasının "Türkiye Klinikleri"nin hizmetlerine erişmesi veya kullanmasına izin vermek hakkına sahip değildirler. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" dâhilinde "Türkiye Klinikleri" tarafından sarahaten izin verilen durumlar haricinde "Türkiye Klinikleri"nin telif haklarına tabi çalışmalarını çoğaltamaz, işleyemez, dağıtamaz veya bunlardan türemiş çalışmalar yapamaz veya hazırlayamaz.

5.2. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" dâhilinde "Türkiye Klinikleri" tarafından sarahaten yetki verilmediği hallerde "Türkiye Klinikleri"; "Türkiye Klinikleri" hizmetleri, "Türkiye Klinikleri" bilgileri, "Türkiye Klinikleri" telif haklarına tabi çalışmaları, "Türkiye Klinikleri" ticari markaları, "Türkiye Klinikleri" ticari görünümü veya bu SİTE vasıtasıyla sağladığı başkaca varlık ve bilgilere yönelik tüm haklarını saklı tutmaktadır.

6. SİTE KULLANIM KOŞULLARINDA DEĞİŞİKLİKLER

"Türkiye Klinikleri", tamamen kendi takdirine bağlı olarak işbu "SİTE Kullanım Koşulları"nı herhangi bir zamanda "SİTE"'da ilan ederek değiştirebilir. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları"nın değişen hükümleri, ilan edildikleri tarihte geçerlilik kazanacaktır. İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" kullanıcının tek taraflı beyanları ile değiştirilemez.

7. MUCBİR SEBEPLER

Hukuken mücbir sebep sayılan tüm durumlarda, "Türkiye Klinikleri" işbu "SİTE Kullanım Koşulları", gizlilik politikası ve "KULLANICI Sözleşmesi"nden herhangi birini geç ifa etme veya ifa etmeme nedeniyle yükümlü değildir. Bu ve bunun gibi durumlar, "Türkiye Klinikleri" açısından, gecikme veya ifa etmeme veya temerrüt addedilmeyecek veya bu durumlar için "Türkiye Klinikleri"nin herhangi bir tazminat yükümlülüğü doğmayacaktır. "Mücbir sebep" terimi, ilgili tarafın makul kontrolü haricinde ve "Türkiye Klinikleri"nin gerekli özeni göstermesine rağmen önleyemediği olaylar olarak yorumlanacaktır. Bunu yanında sınırlı olmamak koşuluyla, doğal afet, isyan, savaş, grev, iletişim sorunları, altyapı ve internet arızaları, elektrik kesintisi ve kötü hava koşulları gibi durumlar mücbir sebep olaylarına dâhildir.

8. UYGULANACAK HUKUK VE YETKİ

İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" uygulanmasında, yorumlanmasında ve bu "SİTE Kullanım Koşulları" dâhilinde doğan hukuki ilişkilerin yönetiminde yabancılık unsuru bulunması durumunda Türk kanunlar ihtilafı kuralları hariç olmak üzere Türk Hukuku uygulanacaktır. İşbu sözleşmeden dolayı doğan veya doğabilecek her türlü ihtilafın hallinde Ankara Mahkemeleri ve İcra Daireleri yetkilidir.

9. YÜRÜRLÜLÜK VE KABUL

İşbu "SİTE Kullanım Koşulları" "Türkiye Klinikleri" tarafından "SİTE" içersinde ilan edildiği tarihte yürürlülük kazanır. Kullanıcılar, işbu sözleşme hükümlerini "SİTE"yi kullanmakla kabul etmiş olmaktadırlar. "Türkiye Klinikleri", dilediği zaman iş bu sözleşme hükümlerinde değişikliğe gidebilir ve değişiklikler sürüm numarası ve değişiklik tarihi belirtilerek "SİTE" üzerinde yayınlandığı tarihte yürürlülüğe girer.

30.03.2014

Gizlilik Bildirimi

→  Sitemizi ziyaret etmeden önce aşağıda yazılı kullanım ilkelerini mutlaka okumanızı öneririz. Bu şartları kabul etmeniz halinde sitemizden faydalanırken kurallarımıza uymanız yararınıza olacaktır. Lütfen Kullanım İlkelerimizin tamamını okuyunuz.

→  www.turkiyeklinikleri.com Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.'ye ait hekimleri sağlık alanında bilgilendirmeye yönelik hazırlanmış bir web sitesidir.

→  www.turkiyeklinikleri.com kullanıcılarının kimliklerine, adreslerine, hizmet sağlayıcılarına ve benzeri bilgilerine erişemez. Bu bilgileri kullanıcılar isterse formlar yoluyla siteye gönderebilirler. Ancak, www.turkiyeklinikleri.com donanım ve yazılım bilgilerinizi toplayabilir. Bu bilgiler arasında şunlar yer alır: IP adresiniz, tarayıcı türü, işletim sistemi, etki alan adı, erişim süreleri ve ilgili web adresleri. www.turkiyeklinikleri.com kullanıcılardan aldığı kişisel bilgileri (isminiz, elektronik posta adresiniz, ev ve iş adresiniz, telefon numaranız, vb.) üçüncü bir kuruma satamaz, kamuoyuna yayınlayamaz, site içinde tutamaz. Alınan bilgiler sitenin ziyaretçi profili, raporlama ve hizmetlerin tanıtımına kaynak olması için yönlendirici özellik taşır.

→  www.turkiyeklinikleri.com sizden aldığı bilgileri şu amaçlar için kullanır:

-Web sitesini iyileştirmek,geliştirmek ve kaliteyi korumak,

-Ziyaretçi profili ve genel istatistik veriler oluşturmak,

-Ziyaretçilerin sitemizi nasıl kullandığı ile ilgili eğilimlerini belirlemek,

-Asılı yayınlar/yazışmalar göndermek,

-Elektronik posta yoluyla basın bültenleri veya bildirimler göndermek,

-Etkinlik ya da yarışma için liste oluşturmak.

→  www.turkiyeklinikleri.com adresini kullanmakla;

-Herhangi bir kullanıcının yasal ve ahlaki olmayan davranışlarından Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.'nin sorumlu tutulamayacağını,

-Kullanım ilkelerinin zaman zaman değiştirebileceğini,

-Diğer bağlantı sağladığı ama denetleyemediği sitelerin içeriklerinden veya bilgisayarınıza verecek zararlardan sorumlu olmadığını kabul etmiş sayılırsınız.

→  Aşağıda belirtilen durumlarda Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş. sitesini kullanıcılara kapatabilir:

-Yanlış, eksik, yanıltıcı ve genel ahlak kurallarına uygun olmayan ifadeleri içeren bilgilerin siteye kaydedilmesi durumunda,

-İstenilen bilgilerin içine ilan, reklam, duyuru, özel veya tüzel kişiliklere hakaret içeren ifadeler kullanıldığında,

-Çeşitli yollarla siteye yapılan saldırılar sırasında

-Virüs nedeniyle sitenin yapısının bozulması durumunda.

→  Kod ve yazılım da dahil, sitede yer alan yazılı, görüntülü ve sesli fikir ürünleri Telif Hakları ile ilgili yasal mevzuat uyarınca güvence altındadır.

→  Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.in yazılı izni olmadığı sürece sitede yer alan bilgiler; başka bir bilgisayara yüklenemez, değiştirilemez, çoğaltılamaz, kopyalanamaz, yeniden yayınlanamaz, postalanamaz, dağıtılamaz.

→  Sitede bulunan yazılım ve tasarımların her hakkı Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.’ye aittir.

→  Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş. kullanım ilkelerimizle ilgili yorumlarınızı almaktan memnuniyet duyacaktır. Sitemizi zenginleştirebileceğini düşündüğünüz konuları ya da sitemizle ilgili yaşadığınız bir problem olursa lütfen bizimle paylaşın.

info@turkiyeklinikleri.com

04.04.2014