.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Determining the Relationship Between Student Nurses' Compassion Levels and Their Attitudes Towards Disabled Individuals: Descriptive and Correlational Study
Öğrenci Hemşirelerin Merhamet Düzeyleri ile Engelli Bireye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi: Tanımlayıcı ve İlişki Arayıcı Çalışma
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2024;16(2):421-30
doi: 10.5336/nurses.2023-100570
Makale Dili: EN
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ABSTRACT
Objective: This study aims to analyze the relationship between the compassion levels of nursing students and their attitudes towards disabled people. Material and Methods: This study was conducted in the descriptive-correlational design type. The sample of the study comprised 339 students, who studied at the Department of Nursing of a foundation university. Descriptive information form, Compassion Scale (CS), and Multidimensional Attitudes Scale towards Persons with Disabilities (MAS) were used for data collection. Results: The mean CS and MAS scores were 95.98±15.47 and 113.11±14.7, respectively. There was a positive correlation between the scores obtained from MAS, CS and the kindness, common humanity and mindfulness dimensions of CS. We also found a negative correlation between the scores obtained from MAS and the indifference, separation and disengagement dimensions of CS (p<0.01). Multiple regression model analysis showed that compassion level was the only factor influencing attitudes towards disabled people. Conclusion: The nursing students had a high level of compassion and positive attitudes towards disabled people. As the level of compassion increased, they had more positive attitudes. Compassion level was the only factor affecting the attitudes towards disabled people. At this point, during nursing education, it is recommended that students plan training topics related to compassion, as well as training on approach and communication, according to the disability level of disabled individuals. Besides, scenario-based simulation may be used to contribute to compassion levels and positive attitudes of nursing students towards disabled people.
Keywords: Disabled people; nursing students; compassion; attitudes
Objective: This study aims to analyze the relationship between the compassion levels of nursing students and their attitudes towards disabled people. Material and Methods: This study was conducted in the descriptive-correlational design type. The sample of the study comprised 339 students, who studied at the Department of Nursing of a foundation university. Descriptive information form, Compassion Scale (CS), and Multidimensional Attitudes Scale towards Persons with Disabilities (MAS) were used for data collection. Results: The mean CS and MAS scores were 95.98±15.47 and 113.11±14.7, respectively. There was a positive correlation between the scores obtained from MAS, CS and the kindness, common humanity and mindfulness dimensions of CS. We also found a negative correlation between the scores obtained from MAS and the indifference, separation and disengagement dimensions of CS (p<0.01). Multiple regression model analysis showed that compassion level was the only factor influencing attitudes towards disabled people. Conclusion: The nursing students had a high level of compassion and positive attitudes towards disabled people. As the level of compassion increased, they had more positive attitudes. Compassion level was the only factor affecting the attitudes towards disabled people. At this point, during nursing education, it is recommended that students plan training topics related to compassion, as well as training on approach and communication, according to the disability level of disabled individuals. Besides, scenario-based simulation may be used to contribute to compassion levels and positive attitudes of nursing students towards disabled people.
Keywords: Disabled people; nursing students; compassion; attitudes
ÖZET
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri ile engelli bireylere yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, tanımlayıcıilişki arayıcı tasarım tipinde planlandı. Araştırmanın örneklemini bir vakıf üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 339 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında; ''tanıtıcı özellikler bilgi formu'', ''Merhamet Ölçeği (MÖ)'' ve ''Engellilere Yönelik Çok Boyutlu Tutum Ölçeği (EYÇBTÖ)'' kullanıldı. Bulgular: Araştırmamızda, öğrencilerin MÖ toplam puanı 95,98±15,47, EYÇBTÖ toplam puanı 113,11±14,7 bulundu. Ölçekler arasındaki korelasyon incelendiğinde; öğrencilerin EYÇBTÖ ile MÖ toplam puanı ve sevecenlik, paylaşımların bilincinde olma ve bilinçli farkındalık alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü bir ilişki; umursamazlık, bağlantısızlık ve ilişki kesme alt boyut puanları ile arasında istatistiksel olarak anlamlı negatif yönlü bir ilişki varlığı saptandı (p<0,01). Yapılan çoklu linear regresyon modeli analizi sonucunda öğrencilerin engelli bireye yönelik tutumuna etki eden tek bağımsız değişkenin merhamet düzeyleri olduğu belirlendi. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri yüksek, engelli bireylere yönelik tutumları ise olumlu yönde bulundu. Öğrencilerin merhamet düzeyleri arttıkça engelli bireylere yönelik tutumlarında olumlu yönde artış olduğu görüldü. Öğrencilerin engelli bireylere yönelik tutumuna etki eden tek bağımsız değişkenin merhamet düzeyi olduğu saptandı. Bu noktada hemşirelik eğitimi süresince öğrencilere, engelli bireylerin engel düzeyine göre yaklaşım ve iletişim ile ilgili eğitimlerin yanı sıra merhamet ile ilişkili eğitim konularının planlanması da önerilir. Ayrıca hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri ve tutumlarının olumlu yönde gelişmesine katkıda bulunabilecek senaryo tabanlı simülasyon eğitimlerinden yararlanılabilir.
Anahtar Kelimeler: Engelli birey; öğrenci hemşire; merhamet; tutum
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri ile engelli bireylere yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, tanımlayıcıilişki arayıcı tasarım tipinde planlandı. Araştırmanın örneklemini bir vakıf üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 339 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında; ''tanıtıcı özellikler bilgi formu'', ''Merhamet Ölçeği (MÖ)'' ve ''Engellilere Yönelik Çok Boyutlu Tutum Ölçeği (EYÇBTÖ)'' kullanıldı. Bulgular: Araştırmamızda, öğrencilerin MÖ toplam puanı 95,98±15,47, EYÇBTÖ toplam puanı 113,11±14,7 bulundu. Ölçekler arasındaki korelasyon incelendiğinde; öğrencilerin EYÇBTÖ ile MÖ toplam puanı ve sevecenlik, paylaşımların bilincinde olma ve bilinçli farkındalık alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü bir ilişki; umursamazlık, bağlantısızlık ve ilişki kesme alt boyut puanları ile arasında istatistiksel olarak anlamlı negatif yönlü bir ilişki varlığı saptandı (p<0,01). Yapılan çoklu linear regresyon modeli analizi sonucunda öğrencilerin engelli bireye yönelik tutumuna etki eden tek bağımsız değişkenin merhamet düzeyleri olduğu belirlendi. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri yüksek, engelli bireylere yönelik tutumları ise olumlu yönde bulundu. Öğrencilerin merhamet düzeyleri arttıkça engelli bireylere yönelik tutumlarında olumlu yönde artış olduğu görüldü. Öğrencilerin engelli bireylere yönelik tutumuna etki eden tek bağımsız değişkenin merhamet düzeyi olduğu saptandı. Bu noktada hemşirelik eğitimi süresince öğrencilere, engelli bireylerin engel düzeyine göre yaklaşım ve iletişim ile ilgili eğitimlerin yanı sıra merhamet ile ilişkili eğitim konularının planlanması da önerilir. Ayrıca hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeyleri ve tutumlarının olumlu yönde gelişmesine katkıda bulunabilecek senaryo tabanlı simülasyon eğitimlerinden yararlanılabilir.
Anahtar Kelimeler: Engelli birey; öğrenci hemşire; merhamet; tutum
REFERANSLAR:
- T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı. Özürlüler Kanunu ve İlgili Mevzuat. 4. Baskı. Ankara: T.C. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Yayınları; 2010. [Link]
- World Report on Disability 2011. Geneva: World Health Organization; 2011. [PubMed]
- Aile Sosyal Politikalar Bakanlığı. Engelli ve Yaşlı İstatistik Bülteni. 2021. [Link]
- Harrison JAK, Thomson R, Banda HT, Mbera GB, Gregorius S, Stenberg B, et al. Access to health care for people with disabilities in rural Malawi: what are the barriers? BMC Public Health. 2020;20(1):833. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Topaloğlu Ören ED, Dereli F, Yıldırım Sarı H. Engelli bireylerin sağlık hizmetine ve bakıma erişimi ile ilgili yaşadıkları sorunlar [Problems experienced by individuals with disabilities regarding the accessibility to health services and care]. İzmir Katip Celeb Univ Fac Heal Sci J. 2021;6(3):185-92. [Link]
- Ordway A, Garbaccio C, Richardson M, Matrone K, Johnson KL. Health care access and the Americans with Disabilities Act: a mixed methods study. Disabil Health J. 2021;14(1):100967. [Crossref] [PubMed]
- Adam E, Sleeman KE, Brearley S, Hunt K, Tuffrey-Wijne I. The palliative care needs of adults with intellectual disabilities and their access to palliative care services: a systematic review. Palliat Med. 2020;34(8):1006-18. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Mac-Seing M, Zinszer K, Eryong B, Ajok E, Ferlatte O, Zarowsky C. The intersectional jeopardy of disability, gender and sexual and reproductive health: experiences and recommendations of women and men with disabilities in Northern Uganda. Sex Reprod Health Matters. 2020;28(2):1772654. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Iwakuma M, Miyamoto K, Murata J. Changes in perceptions of japanese university students toward disability: a mixed methods study. Int J Disabil Dev Educ. 2021;70(2):156-68. [Crossref]
- Finkelstein A, Orr Z. Does volunteering change attitudes towards people with disabilities? A qualitative study of the experience of orthodox Jewish nursing students. Nurse Educ Pract. 2021;55:103141. [Crossref] [PubMed]
- Demirören N, Su S, Basit G. The effect of advocacy education of nursing students on attitudes towards disability: a quasi-experimental study. Int J Nurs Educ Scholarsh. 2022;19(1). [Crossref] [PubMed]
- Erdoğan Ç, Ceylan SS. Pediatri hemşireliği dersi alan öğrencilerin merhamet düzeyleri ve otizme karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi: kesitsel çalışma [Examination of the relationship between the students taking pediatric nursing course between the levels of compassion and their attitudes to autism: cross-sectional study]. Turkiye Klin J Nurs Sci. 2022;14(3):682-9. [Crossref]
- Babahanoğlu R, Tekgöz Obuz A, Gencer N. Sosyal hizmet öğrencilerinin merhamet düzeyleri [Determination of the compassion levels of social work students]. J Soc Soc Work. 2021;32:847-66. [Crossref]
- Akın HŞ. The concept of compassion and the comparison of Schopenhauer's approach to compassion with the ideas of other philosophers. Turkish J Bioethics. 2018;5(3):126-31. [Crossref]
- Wu LT, Low MM, Tan KK, Lopez V, Liaw SY. Why not nursing? A systematic review of factors influencing career choice among healthcare students. Int Nurs Rev. 2015;62(4):547-62. [Crossref] [PubMed]
- Bilgiç Ş. Does the compassion level of nursing students affect their ethical sensitivity? Nurse Educ Today. 2022;109:105228. [Crossref] [PubMed]
- Perez-Bret E, Altisent R, Rocafort J. Definition of compassion in healthcare: a systematic literature review. Int J Palliat Nurs. 2016;22(12):599-606. [Crossref] [PubMed]
- Bateman RM, Sharpe MD, Jagger JE, Ellis CG, Solé-Violán J, López-Rodríguez M, et al. 36th International Symposium on Intensive Care and Emergency Medicine. Crit Care. 2016;20(Suppl 2):94. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Radlińska I, Kożybska M, Karakiewicz B. Attitudes of polish medical and health sciences students towards persons with physical disabilities using the MAS-PL Scale. Int J Environ Res Public Health. 2021;18(15):7787. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Cevheroğlu S, Firat Kiliç H. Do the compassion and spirituality levels of turkish nursing students influence their attitudes toward organ donation? J Relig Health. 2023;62(2):1019-31. [Crossref] [PubMed]
- Dincer B, Inangil D. The effect of affective learning on alexithymia, empathy, and attitude toward disabled persons in nursing students: a randomized controlled study. Perspect Psychiatr Care. 2022;58(2):813-21. [Crossref] [PubMed]
- Şenyuva E, Kaya H, Işik B, Bodur G. Relationship between self-compassion and emotional intelligence in nursing students. Int J Nurs Pract. 2014;20(6):588-96. [Crossref] [PubMed]
- Kavradım ST, Akgün M, Özer Z, Boz İ. Perception of compassion and professional values in nursing students: a cross-sectional multivariate analysis from Turkey. Nurse Educ Pract. 2019;41:102652. [Crossref] [PubMed]
- Altunhan A, Bayer R, Açak MZ. Mardin Artuklu Üniversitesi öğrencilerinin engellilere yönelik tutumlarının incelenmesi [Investigation of the attitudes of Mardin Artuklu University students towards disabled people]. J COMU Sport Sci. 2021;4(1):61-70. [Link]
- Çingöl N, Çelebi E, Zengin S, Karakaş M. Bir sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin merhamet düzeylerinin incelenmesi [The investigation of compassion level of nursing students in a health college]. J Clin Psychiatry. 2018;21(1):61-7. [Crossref]
- Akdeniz S, Deniz ME. The Turkish adaptation of the Compassion Scale : a validity and reliability study. J Happiness Well-Being. 2016;4(1):50-61. [Link]
- Pommier EA. The Compassion Scale. Humanit Soc Sci. 2011;72:1174. [Link]
- Yelpaze İ, Türküm AS. Adaptation and validation of Turkey version of multidimensional attitudes toward persons with disabilities. Int J Soc Res. 2018;8(14):169-87. [Crossref]
- Karakaş M, Çelebi E, Çingöl N, Zengin S. Türkiye'de hemşirelik alaninda merhamet konusuna yönelik yapilan lisansüstü tezlerin incelenmesi [Investigation of the graduate theses that releated to compassion issue in the field of nursing in Turkey]. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilim Derg. 2022;11(2):784-93. [Crossref]
- Uysal A, Albayrak B, Koçulu B, Kan F, Aydın T. Attitudes of nursing students toward people with disabilities. Nurse Educ Today. 2014;34(5):878-84. [Crossref] [PubMed]
- Kritsotakis G, Galanis P, Papastefanakis E, Meidani F, Philalithis AE, Kalokairinou A, et al. Attitudes towards people with physical or intellectual disabilities among nursing, social work and medical students. J Clin Nurs. 2017;26(23-24):4951-63. [Crossref] [PubMed]
- Tomczyszyn D, Pańczuk A, Szepeluk A. Attitudes of Students of Social Sciences and Humanities towards People with Physical Disabilities (MAS-PL). Int J Environ Res Public Health. 2022;19(3):1544. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Bektaş M, Yıldırım G. Hemşirelerin organ bağışı tutumlarının merhamet duygularıyla ilişkisinin değerlendirilmesi [Evaluating the relation of organ donation attitudes of nurses with their sense of mercy]. Lokman Hekim J. 2020;11(1):284-99. [Crossref]
- Bolgeo T, Ruta F, Damico V, Pancani L, Bertolotti M, Gambarini L, et al. Human organ donation and spirituality: a multicentre observational study aimed at healthcare professionals who work in the Italian context. Ann Ig. 2021;33(6):564-82. [PubMed]
.: İşlem Listesi