.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Çocukların Spora Katılımına İlişkin Ebeveyn Beklentileri ve Gözlemlenen Davranış Değişikliklerinin İncelenmesi: Nitel Araştırma
Investigation of Parental Expectations and Observed Behavior Changes Regarding Children's Participation in Sports: Qualitative Research
Turkiye Klinikleri J Sports Sci. 2022;14(3):308-17
doi: 10.5336/sportsci.2022-90719
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Bu araştırmanın amacı, çocukların spora katılımına ilişkin ebeveynlerin beklentilerini ve çocuklarında gözlemledikleri davranış değişikliklerini incelemektedir. Gereç ve Yöntemler: Araştırma; Ankara ili, Çankaya ilçesinde faaliyetlerini basketbol ve voleybol spor dallarında yürüten bir spor kulübünde gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların seçiminde kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Araştırma 77 ebeveyn ve 2 antrenör üzerinde yürütülmüştür. Araştırma verileri görüşme yöntemiyle yarı yapılandırılmış soru formu kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş, nitel araştırmalarda uzman 3 öğretim üyesi tarafından bağımsız kodlama yapılmış ve ardından uzmanların ortak görüşleri çerçevesinde kodlar ve temaları oluşturulmuştur. Bulgular: Araştırma sonuçları ebeveynlerin beklentilerinin bilişsel gelişim (akademik başarı, başarıyı fark etme, dikkat zihinsel süreçler), fiziksel gelişim (beceri gelişimi, fiziksel uygunluk, yetenek keşfi, sporcu olma, etkin katılım, takımda oynama), sağlıklı olma (genel sağlık, aktif yaşam) ve duyuşsal gelişim (ruhsal iyilik hâli, sosyalleşme, takım olma, öz güven, başarı, zararlı alışkanlıklar disiplin) temalarından oluştuğunu göstermektedir. Ebeveynlerin gözlemledikleri davranış değişikliklerinde ise benzer olarak bilişsel gelişim (spor bilgisi, başarıyı fark etme), fiziksel gelişim (beceri gelişimi, fiziksel uygunluk), sağlıklı olma (genel sağlık, aktif yaşam, beslenme) ve duyuşsal gelişim (duygudurumu, sorumluluk, zaman yönetimi, sosyalleşme, takım olma öz güven, disiplin) temalarına ulaşılmıştır. Sonuç: Ebeveynlerin çocuklarıyla ilgili olarak tüm gelişim alanlarına yönelik (bilişsel, fiziksel, duyuşsal, sağlıklı olma) beklenti içerisinde oldukları ve spora katılımla birlikte çocuklarında bu gelişim alanlarında olumlu değişimler gözlemledikleri söylenebilir.
Anahtar Kelimeler: Spor; beklenti; çocuk gelişimi; katılım; ebeveyn
Amaç: Bu araştırmanın amacı, çocukların spora katılımına ilişkin ebeveynlerin beklentilerini ve çocuklarında gözlemledikleri davranış değişikliklerini incelemektedir. Gereç ve Yöntemler: Araştırma; Ankara ili, Çankaya ilçesinde faaliyetlerini basketbol ve voleybol spor dallarında yürüten bir spor kulübünde gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların seçiminde kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Araştırma 77 ebeveyn ve 2 antrenör üzerinde yürütülmüştür. Araştırma verileri görüşme yöntemiyle yarı yapılandırılmış soru formu kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş, nitel araştırmalarda uzman 3 öğretim üyesi tarafından bağımsız kodlama yapılmış ve ardından uzmanların ortak görüşleri çerçevesinde kodlar ve temaları oluşturulmuştur. Bulgular: Araştırma sonuçları ebeveynlerin beklentilerinin bilişsel gelişim (akademik başarı, başarıyı fark etme, dikkat zihinsel süreçler), fiziksel gelişim (beceri gelişimi, fiziksel uygunluk, yetenek keşfi, sporcu olma, etkin katılım, takımda oynama), sağlıklı olma (genel sağlık, aktif yaşam) ve duyuşsal gelişim (ruhsal iyilik hâli, sosyalleşme, takım olma, öz güven, başarı, zararlı alışkanlıklar disiplin) temalarından oluştuğunu göstermektedir. Ebeveynlerin gözlemledikleri davranış değişikliklerinde ise benzer olarak bilişsel gelişim (spor bilgisi, başarıyı fark etme), fiziksel gelişim (beceri gelişimi, fiziksel uygunluk), sağlıklı olma (genel sağlık, aktif yaşam, beslenme) ve duyuşsal gelişim (duygudurumu, sorumluluk, zaman yönetimi, sosyalleşme, takım olma öz güven, disiplin) temalarına ulaşılmıştır. Sonuç: Ebeveynlerin çocuklarıyla ilgili olarak tüm gelişim alanlarına yönelik (bilişsel, fiziksel, duyuşsal, sağlıklı olma) beklenti içerisinde oldukları ve spora katılımla birlikte çocuklarında bu gelişim alanlarında olumlu değişimler gözlemledikleri söylenebilir.
Anahtar Kelimeler: Spor; beklenti; çocuk gelişimi; katılım; ebeveyn
ABSTRACT
Objective: The aim of this study was to examine the expectations of parents who support their children's participation in sports and the behavioral changes they observe in their children. Material and Methods: The study was held in a sports club (basketball, voleyball) in Çankaya, Ankara. Convenience sampling method was used to select the participants of the study. 77 parents and 2 coaches were included in the research group. The research data were obtained by using a semi-structured questionnaire by interview method. The data obtained were subjected to content analysis, independent coding was done by 3 experts in qualitative research faculty members, and then codes and themes were created within the framework of the common opinions of the experts. Results: The results of the research revealed that the expectations of the parents were cognitive development (academic success, awareness of success, attention and mental processes), physical development (skill development, physical fitness, talent discovery, being an athlete, active participation, playing in a team), being healthy (general health, active life) and affective development (mental wellbeing, socialization, teamwork, self-confidence, success, harmful habits, discipline). Similarly, in the behavioral changes observed by the parents, cognitive development (sports knowledge, recognition of success), physical development (skill development, physical fitness), being healthy (general health, active life, nutrition) and affective development (emotional state, responsibility, time management), socialization, team building, self-confidence, discipline) themes were reached. Conclusion: It can be said that parents have expectations about their children in all developmental areas (cognitive, physical, emotional, being healthy) and they observe positive changes in these development areas in their children with participation in sports.
Keywords: Sport; expectation; child development; participation; parent
Objective: The aim of this study was to examine the expectations of parents who support their children's participation in sports and the behavioral changes they observe in their children. Material and Methods: The study was held in a sports club (basketball, voleyball) in Çankaya, Ankara. Convenience sampling method was used to select the participants of the study. 77 parents and 2 coaches were included in the research group. The research data were obtained by using a semi-structured questionnaire by interview method. The data obtained were subjected to content analysis, independent coding was done by 3 experts in qualitative research faculty members, and then codes and themes were created within the framework of the common opinions of the experts. Results: The results of the research revealed that the expectations of the parents were cognitive development (academic success, awareness of success, attention and mental processes), physical development (skill development, physical fitness, talent discovery, being an athlete, active participation, playing in a team), being healthy (general health, active life) and affective development (mental wellbeing, socialization, teamwork, self-confidence, success, harmful habits, discipline). Similarly, in the behavioral changes observed by the parents, cognitive development (sports knowledge, recognition of success), physical development (skill development, physical fitness), being healthy (general health, active life, nutrition) and affective development (emotional state, responsibility, time management), socialization, team building, self-confidence, discipline) themes were reached. Conclusion: It can be said that parents have expectations about their children in all developmental areas (cognitive, physical, emotional, being healthy) and they observe positive changes in these development areas in their children with participation in sports.
Keywords: Sport; expectation; child development; participation; parent
REFERANSLAR:
- Abbott A, Collins D. A theoretical and empirical analysis of a 'state of the art' talent identification model. High Ability Studies. 2002;13(2):157-78. [Crossref]
- Balyi I, Way R, Higgs C, eds. Pekünlü E, Özsu İ, çeviri editörleri. Uzun Vadeli Sporcu Gelişimi. 1. Baskı. Ankara: Spor Yayınevi ve Kitabevi; 2016. p.36.
- Côté J, Fraser-Thomas J. Youth involvement in sport. In: Crocker PRE, ed. Sport Psychology: A Canadian Perspective. 1st ed. Toronto: Pearson Prentice Hall; 2007. p.270-98.
- Logan K, Cuff S; Council on Sports Medicine and Fitness. Organized Sports for Children, Preadolescents, and Adolescents. Pediatrics. 2019:e20190997. [Crossref] [PubMed]
- Fraser-Thomas JL, Côté J, Deakin J. Youth sport programs: An avenue to foster positive youth development. Physical Education & Sport Pedagogy. 2005;10(1):19-40. [Crossref]
- Knight CJ. Revealing findings in youth sport parenting research. Kinesiology Review. 2019;8(3):252-9. [Crossref]
- Quarmby T, Dagkas S. Children's engagement in leisure time physical activity: exploring family structure as a determinant. Leisure Studies. 2010;29(1):53-66. [Crossref]
- Neely KC, Holt NL. Parents' perspectives on the benefits of sport participation for young children. The Sport Psychologist. 2014;28(3):255-68. [Crossref]
- Wuerth S, Lee MJ, Alfermann D. Parental involvement and athletes' career in youth sport. Psychology of Sport and Exercise. 2004;5(1):21-33. [Crossref]
- Knight CJ, Dorsch TE, Osai KV, Haderlie KL, Sellars PA. Influences on parental involvement in youth sport. Sport, Exercise, and Performance Psychology. 2016;5(2):161-78. [Crossref]
- Knight CJ, Berrow SR, Harwood CG. Parenting in sport. Current Opinion in Psychology. 2017;16:93-7. [Crossref] [PubMed]
- Gould D, Feltz D, Horn T, Weiss M. Reasons for attrition in competitive youth swimming. Journal of Sport Behavior. 1982;5(3):155-65. [Link]
- Gould D, Feltz D, Weiss M. Motives for participating in competitive youth swimming. International Journal of Sport Psychology. 1985;16(2):126-40. [Link]
- Dorsch TE, King MQ, Dunn CR, Osai KV, Tulane S. The impact of evidence-based parent education in organized youth sport: a pilot study. Journal of Applied Sport Psychology. 2017;29(2):199-214. [Crossref]
- Thrower SN, Harwood CG, Spray CM. Educating and supporting tennis parents: an action research study. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health. 2017;9(5):600-18. [Crossref]
- Dunn JS, Kinney DA, Hofferth SL. Parental ideologies and children's after-school activities. American Behavioral Scientist. 2003;46(10):1359-86. [Crossref]
- Jerneja FK, Tanja K, Klemen B, Marjeta K. Why parents enrol their children in recreational gymnastics programmes at the beginning of their education. Science of Gymnastics Journal. 2013;5(2):41-52. [Link]
- Mirehie M, Gibson H, Kang S, Bell H. Parental insights from three elite-level youth sports: Implications for family life. World Leisure Journal. 2019;61(2):98-112. [Crossref]
- Hutchinson SL, Baldwin CK, Caldwell LL. Differentiating parent practices related adolescent behavior in the free time context. Journal of Leisure Studies. 2003;35(4):396-422. [Crossref]
- Pehlivan Z. Spora katılan çocuklara yönelik ailelerin beklentileri, çocuklarda gözlenen davranış değişimleri ve spora katılımın önündeki engeller [The expectations of the families from their children who are participating sports, behavioral changes that are observed in children and obstacles to participation to sports]. Spormetre; Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2009;7(2):69-76. [Link]
- Öztürk H, Akın A, Damar D. Velilerin çocuklarını basketbol okullarına gönderme sebeplerinde etkili olan nedenlerin tespiti [Determination of the reasons why families are sending their children to basketball schools]. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2016;11(1):1-12. [Link]
- Gökçe H, Keçeci K, Yıldız A. Ailelerin çocuklarını spora gönderme sebeplerinin belirlenmesi: Pilot çalışma [Reasons of parents why children participate to sports: a pilot study]. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2019;14(2):356-66. [Crossref]
- Kılcıgil E. Ailelerin çocuklarını yaz futbol okullarına gönderme nedenleri, beklentileri ve sosyo-ekonomik durumları [Reasons of families ́ letting their children attend to summer football schools, their expectations and socioeconomical situations]. Spormetre; Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2003;1(1):11-6. [Crossref]
- Çolakoğlu FF, Akköse HN, Demir GT. Ebeveynlerin çocuklarını eskrim sporuna yönlendirme nedenleri [Parents' reasons for guiding their children to fencing]. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2020;14(3):331-44. [Link]
- Holt NL, Kingsley BC, Tink LN, Scherer J. Benefits and challenges associated with sport participation by children and parents from low-income families. Psychology of Sport and Exercise. 2011;12(5):490-9. [Crossref]
- Riley A, Anderson-Butcher D. Participation in a summersport-based youth development program for disadvantaged youth: Getting the parent perspective. Children and Youth Services Review. 2012;34(7):1367-77. [Crossref]
- Pehlivan Z. Okullararası spor yarışmalarına katılanların sporu bırakma ve devam etme nedenleri [The reasons of dropout and continuation to sports of the participants of interschools sports competitions]. Spor Bilimleri Dergisi. 2013;24(3):209-25. [Link]
- Kılıc K, İnce ML. Youth athletes' developmental outcomes by age, gender, and type of sport. Journal of Human Sport and Exercise. 2021;16(1):212-25. [Crossref]
- Arastaman G, Öztürk Fidan İ, Fidan T. Nitel araştırmada geçerlik ve güvenirlik: kuramsal bir inceleme [Validity and reliability in qualitative research: a theoretical analysis]. YYU Journal of Education Faculty. 2018;15(1):37-75. [Crossref]
- Creswell JW. A framework for design. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Sage; 2003. p.9-11.
- Streubert HJ, Carpenter DR. Qualitative Research in Nursing: Advancing the Humanistic Imperative. 5th ed. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins; 2011.
- Bulut Ü, Sarı İ. Ringdeki genç boksörler hakkında ebeveyn görüşleri: Kazanımlar, engeller, endişeler ve beklentiler: tanımlayıcı araştırma [Parents' views on young boxers in the ring: benefits, obstacles, concerns and expectations]. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi. 2021;14(1):114-23. [Crossref]
- Fedewa AL, Ahn S. The effects of physical activity and physical fitness on children's achievement and cognitive outcomes: a meta-analysis. Res Q Exerc Sport. 2011;82(3):521-35. [Crossref] [PubMed]
- Açikada C. Çocuk ve antrenman [Training in children]. Actaorthopaedica et Traumatologica Turcica. 2004;38 Suppl 1:16-26. [Link]
- Janssen I, LeBlanc AG. Systematic review of the health benefits of physical activity and fitness in school-aged children and youth. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 2010;7(1):40. [Crossref] [PubMed] [PMC]
.: İşlem Listesi