.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Cerrahi Hastalarının Öğrenim Gereksinimleri ile Anksiyeteleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Kesitsel Çalışma
Investigation of the Relationship Between Learning Needs and Anxiety of Surgical Patients: Cross-Sectional Study
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2022;14(1):26-34
doi: 10.5336/nurses.2021-83062
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Bu araştırmada, cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimleri ile anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Mart ve Ağustos 2019 tarihleri arasında yürütüldü. İzmir ilinde bir üniversite hastanesinin genel cerrahi kliniğinde ameliyat olup taburculuk sürecinde olan, araştırmaya katılmaya gönüllü 110 hasta araştırmanın örneklemini oluşturdu. Veriler, Hasta Tanıtım Formu, Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği ve Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği aracılığıyla toplandı. Veriler; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Student t-testi ve ANOVA kullanılarak değerlendirildi. Ölçek puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 46,0±14,53 yıldır. Hastaların; %60,0'ının daha önce ameliyat olduğu, %32,7'sinin alt gastrointestinal sistem cerrahisi geçirdiği belirlendi. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği toplam puan ortalamasına göre (199,38±39,35), hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlendi. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin önemlilik düzeyi sıralamasına bakıldığında; ilk sırada tedavi ve komplikasyonlar, 2. sırada ilaçlar, 3. sırada yaşam aktiviteleri alt boyutları yer almaktadır. Durumluk kaygı puan ortalamasına (38,84±10,04) ve sürekli kaygı puan ortalamasına (41,59±8,51) göre hastaların durumluk ve sürekli anksiyetesinin orta düzey olduğu saptandı. Hastaların öğrenim gereksinimleri ile kaygı puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi (p>0,05). Sonuç: Bu çalışmada, genel cerrahi hastalarının taburculuğa ilişkin yüksek düzeyde öğrenim gereksinimlerinin olduğu, tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemli olduğu bulundu. Araştırmaya katılan hastaların, durumluk ve sürekli anksiyetenin orta düzeyde olduğu ve hasta öğrenim gereksinimleri ile kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi. Bu sonuçlara göre taburculuk eğitimlerinde hastaların gereksinim duydukları konuların dikkate alınması önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Cerrahi; hasta; öğrenim gereksinimi; anksiyete
Amaç: Bu araştırmada, cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimleri ile anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Mart ve Ağustos 2019 tarihleri arasında yürütüldü. İzmir ilinde bir üniversite hastanesinin genel cerrahi kliniğinde ameliyat olup taburculuk sürecinde olan, araştırmaya katılmaya gönüllü 110 hasta araştırmanın örneklemini oluşturdu. Veriler, Hasta Tanıtım Formu, Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği ve Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği aracılığıyla toplandı. Veriler; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Student t-testi ve ANOVA kullanılarak değerlendirildi. Ölçek puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 46,0±14,53 yıldır. Hastaların; %60,0'ının daha önce ameliyat olduğu, %32,7'sinin alt gastrointestinal sistem cerrahisi geçirdiği belirlendi. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği toplam puan ortalamasına göre (199,38±39,35), hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlendi. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin önemlilik düzeyi sıralamasına bakıldığında; ilk sırada tedavi ve komplikasyonlar, 2. sırada ilaçlar, 3. sırada yaşam aktiviteleri alt boyutları yer almaktadır. Durumluk kaygı puan ortalamasına (38,84±10,04) ve sürekli kaygı puan ortalamasına (41,59±8,51) göre hastaların durumluk ve sürekli anksiyetesinin orta düzey olduğu saptandı. Hastaların öğrenim gereksinimleri ile kaygı puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi (p>0,05). Sonuç: Bu çalışmada, genel cerrahi hastalarının taburculuğa ilişkin yüksek düzeyde öğrenim gereksinimlerinin olduğu, tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemli olduğu bulundu. Araştırmaya katılan hastaların, durumluk ve sürekli anksiyetenin orta düzeyde olduğu ve hasta öğrenim gereksinimleri ile kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi. Bu sonuçlara göre taburculuk eğitimlerinde hastaların gereksinim duydukları konuların dikkate alınması önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Cerrahi; hasta; öğrenim gereksinimi; anksiyete
ABSTRACT
Objective: The aim of this study was to investigate the relationship between the learning needs and anxiety of surgical patients. Material and Methods: This descriptive study was conducted in a university hospital in İzmir between March and August 2019. The sample of the study consisted of 110 patients undergoing surgery at the Department of General Surgery who were discharged, and volunteering to participate in the study. Data were collected through Patient Identification Form, Patient Learning Needs Scale and State-Trait Anxiety Scale. The data were evaluated using number, percentage, mean, standard deviation Student t-test and ANOVA. The relationship between scale scores was evaluated using Pearson's correlation analysis. Results: Average age of the patients was 46.0±14.53 years. It was determined that 60% of patients had previous surgery, 32.7% had lower gastrointestinal system surgery. According to the total score average of the Patient Learning Needs Scale (199.38±39.35), it was determined that the education needs of the patients were at a high level. When the significance level of the subscales of the scale is evaluated, treatment and complications are the first, drugs are the second, life activities are the third. According to the state anxiety scale mean score (38.84±10.04) and the trait anxiety scale mean score (41.59±8.51), the state and trait anxiety levels of the patients were found to be moderate. A significant relationship was identified between the uneducated and anxiety scores of the patients (p>0.05). Conclusion: In this study, it was found that general surgery patients had a high level of learning requirements regarding discharge, and that the treatment and complications subscale was important. It was determined that state anxiety and trait anxiety levels of the participants were moderate and there was no significant relationship between anxiety and learning needs. According to these results, it is recommended to take into consideration the issues that patients need in discharge training
Keywords: Surgery; patient; learning needs; anxiety
Objective: The aim of this study was to investigate the relationship between the learning needs and anxiety of surgical patients. Material and Methods: This descriptive study was conducted in a university hospital in İzmir between March and August 2019. The sample of the study consisted of 110 patients undergoing surgery at the Department of General Surgery who were discharged, and volunteering to participate in the study. Data were collected through Patient Identification Form, Patient Learning Needs Scale and State-Trait Anxiety Scale. The data were evaluated using number, percentage, mean, standard deviation Student t-test and ANOVA. The relationship between scale scores was evaluated using Pearson's correlation analysis. Results: Average age of the patients was 46.0±14.53 years. It was determined that 60% of patients had previous surgery, 32.7% had lower gastrointestinal system surgery. According to the total score average of the Patient Learning Needs Scale (199.38±39.35), it was determined that the education needs of the patients were at a high level. When the significance level of the subscales of the scale is evaluated, treatment and complications are the first, drugs are the second, life activities are the third. According to the state anxiety scale mean score (38.84±10.04) and the trait anxiety scale mean score (41.59±8.51), the state and trait anxiety levels of the patients were found to be moderate. A significant relationship was identified between the uneducated and anxiety scores of the patients (p>0.05). Conclusion: In this study, it was found that general surgery patients had a high level of learning requirements regarding discharge, and that the treatment and complications subscale was important. It was determined that state anxiety and trait anxiety levels of the participants were moderate and there was no significant relationship between anxiety and learning needs. According to these results, it is recommended to take into consideration the issues that patients need in discharge training
Keywords: Surgery; patient; learning needs; anxiety
REFERANSLAR:
- Çatal E. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği'nin Türkiye'de Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. [Yüksek Lisans Tezi]. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi; 2017. Erişim tarihi: 5 Mart 2019 Erişim linki: [Link]
- Mirani SH, Areja D, Gilani SS, Tahir A, Pathan M, Bhatti S. Frequency of depression and anxiety symptoms in surgical hospitalized patients. Cureus. 2019;11(2):e4141. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Vermişli S, Çukurova İ, Baydur H, Yılmaz E. Kulak burun boğaz ve baş boyun cerrahisi kliniğinde cerrahi tedavi için yatan hastaların ameliyat öncesi hasta öğrenim gereksinimi ve kaygı arasındaki ilişki [Relationship between preoperative patient learning need and anxiety of patients hospitalized at ear nose throat and head neck surgery clinic for surgical treatment]. Kulak Burun Bogaz Ihtis Derg. 2016; 26(2):79-91. [PubMed]
- Yaman Aktas Y, Gok Uğur H, Orak OS. Discharge education intervention to reduce anxiety and depression in cardiac surgery patients: a randomized controlled study. J Perianesth Nurs. 2020;35(2):185-92. [Crossref] [PubMed]
- Dursun HB, Yılmaz E. Batın cerrahisi yapılan hastaların öğrenim gereksinimleri [Learning needs of abdominal surgery patients]. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2015;2(3):65-70. [Link]
- Eti Aslan F. Ameliyat sonrası bakım. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. 3. Baskı. Ankara: Akademisyen Kitapevi; 2014. p.279-306. [Link]
- Güçlü A, Kurşun Ş. Genel cerrahi hastalarının taburculuk eğitim gereksinimleri [Learning needs at discharge of patients hosiptalized in the general surgery clinic]. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2017;20(2):107-13. [Link]
- Şahin SY, İyigün E, Açıkel C. Kolorektal kanser cerrahisi uygulanan hastaların bilgi gereksinimlerinin belirlenmesi [Determination of the information needs of patients having undergone colorectal cancer surgery]. TAF Preventive Medicine Bulletin. 2015;14(5):401-5. [Crossref]
- Yıldırım M, Bayraktar N. Cerrahi kliniklerinde çalışan hemşirelerin taburculuk planlaması sürecindeki rolleri ve bunu etkileyen faktörler [The roles of nurses working in surgical clinics in discharge planning process and the factors affecting their roles]. Turkiye Klinikleri J Nurs. 2010;2(2):73-81. [Link]
- Çelebi C. Günübirlik Cerrahi Hastalarının Taburculuk Aşamasındaki Bilgi Gereksinimlerinin Belirlenmesi. [Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul: İstanbul Üniversitesi; 2015. Erişim Tarihi: 5 Mart 2019 Erişim Linki: [Link]
- Tan M, Özdelikara A, Polat H. Hasta öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi [Determination of patient learning needs]. F.N. Hem. Derg. 2013;21(1):1-8. [Link]
- Soyer Ö, Candan Dönmez Y, Yavuz Van Giersbergen M. Ameliyat olan hastaların öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi [Determination of patient learning needs of surgical patients]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2018;11(3):200-8. [Link]
- Çatal E, Dicle A. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği'nin Türkiye'de geçerlik ve güvenirlik çalışması [A validity and reliability study of the patient Learning Needs Scale in Türkiye]. DEUHYO ED. 2008;1(1):19-32. [Link]
- Çetinkaya S, Nur N, Ayvaz A, Özdemir D. Sivas il merkezinde yaşayan hemodiyaliz hastalarının depresyon ve anksiyete düzeyleri [Depression and anxiety levels of hemodialysis patients who living in the centre of Sivas city]. Turkiye Klinikleri J Nephrol. 2008;3(2):56-63. [Link]
- Yılmaz E, Özkan S. Cerrahi hastaların öğrenim gereksinimleri [Learning needs of surgical patients]. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences. 2015;18(2):107-15. [Link]
- Çetinkaya F, Duru Aşiret G. Dahili ve cerrahi kliniklerindeki hastaların öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi [Identification of learning needs of patients in medical and surgical units]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2017;10(2):93-9. [Link]
- Yılmaz M. Learning needs of adult patients surgery. Cumhuriyet Medical Journal. 2017; 39(1):402-11. [Crossref]
- Karahan E, Köstekli S, Çelik S, Yanık Demir T. Meme cerrahisi uygulanan hastalarda taburculuk öncesi bilgi gereksinimleri [Before discharge in patients with breast surgery infor mation requirement]. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2020;9(2):230-43. [Link]
- Yalçın S, Arpa Y, Cengiz A, Doğan S. Hemşirelerin hastaların taburculuk eğitim gereksinimlerine yönelik görüşleri ile hastaların eğitim gereksinimlerine yönelik görüşlerinin karşılaştırılması [A comparison of nurses' and patients' opinions about discharge education needs]. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2015;12(3):204-9. [Link]
- Melchior LMR, Barreto RASS, Prado MA, Caetano KAA, Bezerra ALQ, de Sousa TV. Predictors for moderate and serious pre-operatory anxiety in hospitalized surgical patients. Enfermería Global. 2018;17(4):86-96. [Link]
- Taşdemir A, Erakgün A, Deniz MN, Ertuğ A. Preoperatif bilgilendirme yapılan hastalarda ameliyat öncesi ve sonrası anksiyete düzeylerinin state-trait anxiety inventory test ile karşılaştırılması [Comparison of preoperative and postoperative anxiety levels with state-trait anxiety inventory test in preoperatively informed patients]. Turk J Anaesth Reanim. 2013;41:44-9. [Link]
- Kumar A, Dubey PK, Ranjan A. Assessment of anxiety in surgical patients: an observational study. Anesth Essays Res. 2019; 13(3):503-8. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Budakoğlu II, Maral I, Coşar B, Biri A, Bumin MA. 15 yaş üzeri kadınlarda anksiyete sıklığı ve gelişimini etkileyen faktörler [The frequency of anxiety and the factors affecting its development in women older than 15 years]. Turkish Journal of Obstetrics and Gynecology. 2005;2(2):92-7. [Link]
- Karayağız F, Altuntaş M, Güçlü YA, Yılmazer TT, Öngel K. Cerrahi servisinde yatan hastalarda görülen anksiyete dağılımı [Anxiety distrubution observed at surgery patients ]. Smyrna Tıp Dergisi. 2011;1:22-6. [Link]
- Cevik B. The evaluation of anxiety levels and determinant factors in preoperative patients. International Journal of Medical Research & Health Sciences. 2018;7(1):135-43. [Link]
- Yildiz T, Gürkan S, Gür Ö, Ünsal C, Göktaş SB, Özen Y. Effect of standard versus patient-targeted in-patient education on patients' anxiety about self-care after discharge from cardiovascular surgery clinics. Cardiovasc J Afr. 2014;25(6):259-64. [Crossref] [PubMed] [PMC]
.: İşlem Listesi