Türkiye'de ve Bazı Ülkelerde Eczacılık Eğitimine Genel Bir Bakış: Geleneksel Derleme
An Overview of Pharmacy Education in Türkiye and Some Countries: Traditional Review
J Lit Pharm Sci. 2023;12(2):107-12
doi: 10.5336/pharmsci.2022-95163
Makale Dili: TR
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ÖZET
Eczacılık eğitimi; en yakın sağlık danışmanı olarak tanımlanan eczacıların yetiştirilmesinde en önemli adımdır. Eczacılık eğitimi, ülkemizde 5 yıl olarak belirlenen bir süreçtir. Eğitim sürecinde temel eczacılık bilimleri ve eczacılık meslek bilimleri alanında teorik ve uygulamalı bir eğitim verilir. Okullarda verilen eğitimin yanı sıra dönemlere ayrılmış staj eğitimiyle de öğrenciler meslek hayatına hazırlanmaktadır. Eczacılık eğitimi tarihte usta-çırak ilişkisiyle başlamış, bilimsel gelişmeler ve ilaç moleküllerinin keşfi ile beraber eczacılık ile ilgili bilgi birikimi artmış, eczacılık eğitimi bilimsel bir temel kazanmıştır. XIX. yüzyılın ilk yılları ile başlayan bilimsel eczacılık eğitimi, ülkemizde 14 Mayıs 1839 tarihinde başlamış ve günümüzde 60 fakülte ile devam etmektedir. Eczacılık fakülteleri, bulundukları ülkenin akreditasyon koşullarının sağlayarak eğitimin kalitesini artırmayı hedeflemekte ve bu yönde çalışmalar yapmaktadır. Akredite fakülteler, verdikleri eğitimin kalitesini kanıtlamaktadırlar. Ülkelerin eczacılık eğitim standartları ve mesleki eğitim prensipleri arasındaki farklar eczacılık eğitimi arasında da belirgin farklılıklara yol açmıştır. Bu farklar eczacılık eğitimi süresi, mezuniyet sonrası tabii tutulan sınavlar ve eczacı olmak için gereken unvan ile kendini göstermektedir. Bu derlemede; Türkiye'deki eczacılık eğitimi ile eczacılık eğitiminde akademik etki alanında ilk 10'da bulunan Birleşik Krallık, Amerika Birleşik Devletleri, Almanya, Rusya ve Estonya'da verilen eczacılık eğitimi arasındaki farklılıklara ve ülkemizde verilen eczacılık eğitimin daha iyiye yönelebilmesi için gözden geçirilebilecek durumlara dikkat çekmek amaçlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Eczacılık eğitimi; akreditasyo; eczacılık okulları
Eczacılık eğitimi; en yakın sağlık danışmanı olarak tanımlanan eczacıların yetiştirilmesinde en önemli adımdır. Eczacılık eğitimi, ülkemizde 5 yıl olarak belirlenen bir süreçtir. Eğitim sürecinde temel eczacılık bilimleri ve eczacılık meslek bilimleri alanında teorik ve uygulamalı bir eğitim verilir. Okullarda verilen eğitimin yanı sıra dönemlere ayrılmış staj eğitimiyle de öğrenciler meslek hayatına hazırlanmaktadır. Eczacılık eğitimi tarihte usta-çırak ilişkisiyle başlamış, bilimsel gelişmeler ve ilaç moleküllerinin keşfi ile beraber eczacılık ile ilgili bilgi birikimi artmış, eczacılık eğitimi bilimsel bir temel kazanmıştır. XIX. yüzyılın ilk yılları ile başlayan bilimsel eczacılık eğitimi, ülkemizde 14 Mayıs 1839 tarihinde başlamış ve günümüzde 60 fakülte ile devam etmektedir. Eczacılık fakülteleri, bulundukları ülkenin akreditasyon koşullarının sağlayarak eğitimin kalitesini artırmayı hedeflemekte ve bu yönde çalışmalar yapmaktadır. Akredite fakülteler, verdikleri eğitimin kalitesini kanıtlamaktadırlar. Ülkelerin eczacılık eğitim standartları ve mesleki eğitim prensipleri arasındaki farklar eczacılık eğitimi arasında da belirgin farklılıklara yol açmıştır. Bu farklar eczacılık eğitimi süresi, mezuniyet sonrası tabii tutulan sınavlar ve eczacı olmak için gereken unvan ile kendini göstermektedir. Bu derlemede; Türkiye'deki eczacılık eğitimi ile eczacılık eğitiminde akademik etki alanında ilk 10'da bulunan Birleşik Krallık, Amerika Birleşik Devletleri, Almanya, Rusya ve Estonya'da verilen eczacılık eğitimi arasındaki farklılıklara ve ülkemizde verilen eczacılık eğitimin daha iyiye yönelebilmesi için gözden geçirilebilecek durumlara dikkat çekmek amaçlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Eczacılık eğitimi; akreditasyo; eczacılık okulları
ABSTRACT
Pharmacy education is the first and the most important step of raising pharmacists which are defined as the ''closest medical advisor''. Pharmacy education lasts for 5 years in Türkiye. During the education, theoretical and practical education is given in the basic pharmacy sciences and professional pharmacy sciences fields. Not only the education given in schools, but also with the help of internship training divided into periods, the students are being trained for their career. The pharmacy education first started with the master-apprentice relationship, the pharmacy knowledge increased with the help of scientific developments and the invention of medicine molecules, the pharmacy education has gained a scientific base. As the academical pharmacy education started on the first years of XIXth century, in Türkiye it began on 14th May 1839 and currently proceeds with 60 faculties. Pharmacy faculties aim to increase the education quality by providing the accredited terms of the country they're in and keep working through. Accredited faculties prove the quality of the education they provide. The difference between the countries' pharmacy education standards and vocational training principles caused significant differences in pharmacy education as well. The aim of this review is to draw attention to the differences between pharmacy education in Turkey and pharmacy education in the United Kingdom, the United States of America, Germany, Russia and Estonia, which are in the top 10 in the field of academic impact in pharmacy education, and the situations that can be reviewed in order to improve pharmacy education in our country.
Keywords: Pharmacy education; accreditation; pharmacy schools
Pharmacy education is the first and the most important step of raising pharmacists which are defined as the ''closest medical advisor''. Pharmacy education lasts for 5 years in Türkiye. During the education, theoretical and practical education is given in the basic pharmacy sciences and professional pharmacy sciences fields. Not only the education given in schools, but also with the help of internship training divided into periods, the students are being trained for their career. The pharmacy education first started with the master-apprentice relationship, the pharmacy knowledge increased with the help of scientific developments and the invention of medicine molecules, the pharmacy education has gained a scientific base. As the academical pharmacy education started on the first years of XIXth century, in Türkiye it began on 14th May 1839 and currently proceeds with 60 faculties. Pharmacy faculties aim to increase the education quality by providing the accredited terms of the country they're in and keep working through. Accredited faculties prove the quality of the education they provide. The difference between the countries' pharmacy education standards and vocational training principles caused significant differences in pharmacy education as well. The aim of this review is to draw attention to the differences between pharmacy education in Turkey and pharmacy education in the United Kingdom, the United States of America, Germany, Russia and Estonia, which are in the top 10 in the field of academic impact in pharmacy education, and the situations that can be reviewed in order to improve pharmacy education in our country.
Keywords: Pharmacy education; accreditation; pharmacy schools
REFERANSLAR:
- Kızılay H. Eczacılık eğitiminin kamu, serbest ve endüstri eczacılığı açısından izdüşümü. Demirdamar R, editör. Eczacılık Eğitimi. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2022. p.1-14.
- Yıldız B, Çalıkuşu M, Özçelikay G. Türkiye'de 4 ve 5 yıllık eczacılık eğitiminin karşılaştırılması [Comparison of 4 year and 5 year pharmacy degree education in Turkey]. Journal of Faculty of Pharmacy of Ankara University. 2022;46(3):664-83. [Crossref]
- Yükseköğretim Kurulu. Ulusal Eczacılık Çekirdek Eğitim Programı. Erişim tarihi: 13 Ekim 2022. Erişim linki: [Link]
- Eaton JS. Accreditation in the United States. New Directions for Higher Education. 2009;(145):79-86. [Crossref]
- Wilby KJ, Alamri M, Monfared S. Student and graduate perceptions regarding canadian-based accreditation of a pharmacy program in Qatar. Am J Pharm Educ. 2019;83(6):6805. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Eczacılık Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği [İnternet]. [Erişim tarihi: 28 Ekim 2022]. Akreditasyon Listesi. Erişim linki: [Link]
- Eczacılık Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği [İnternet]. [Erişim tarihi: 29 Ekim 2022]. Türkiye Ulusal Eczacılık Lisans Eğitimi Programı Akreditasyon Standartları. Erişim linki: [Link]
- Study Portals Masters [Internet]. [Cited: October 30, 2022]. Academic Influence Rankings. Available from: [Link]
- Sosabowski MH, Gard PR. Pharmacy education in the United Kingdom. Am J Pharm Educ. 2008;72(6):130. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Sosabowski MH, Ingram MJ. 21st century issues in pharmacy education in the United Kingdom. American Journal of Pharmaceutical Education. 2003;67(4):801. [Link]
- The National Health Service [Internet]. [Cited: October 31, 2022]. Studying Pharmacy. Available from: [Link]
- General Pharmaceutical Council [Internet]. [Cited: November 01, 2022]. Pharmacist Education and Training. Available from: [Link]
- American Association of Colleges of Pharmacy [Internet]. [Cited: November 02, 2022]. Pharmacy College Admission Test. Available from: [Link]
- How To Become [Internet]. [Cited: November 02, 2022]. How to Become a Pharmacist. Available from: [Link]
- American Association of Colleges of Pharmacy [Internet]. [Cited: November 02, 2022]. Academic Pharmacy's Vital Statistics. Available from: [Link]
- Indeed [Internet]. [Cited: November 02, 2022]. How To Become a Pharmacist. Available from: [Link]
- Therapidya [Internet]. [Cited: November 22, 2022]. Pharmacists in Germany: Everything You Need To Know 2023. Available from: [Link]
- StudyQA [Internet] [Cited:11 Temmuz 2023] Erişim linki: [Link]
- Keystone Healthcarestudies [Internet]. [Cited: December 01, 2022]. Intoduction. Available from: [Link]
- Kursk State Medical University [Internet]. [Cited: December 01, 2022]. Pharmaceutical Degree. Available from: [Link]
- A2Z Colleges [Internet]. [Cited: December 01, 2022]. List of Pharmacy Schools in Russian Federation. Available from: [Link]
- Study In Russia [Internet]. [Cited: December 01, 2022]. Pharmacy Education in Russia. Available from: [Link]
- Volmer D, Sepp K, Raal A, Atkinson J. Pharmacy practice and education in Estonia. Pharmacy (Basel). 2019;7(3):87. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Republic of Estonia Health Board [Internet]. [Cited: December 28, 2022]. Registration of Healthcare Professionals. Available from: [Link]
.: İşlem Listesi