.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Understanding the Effect of Society on Nurse Educators'Attitudes Toward Sexual Minorities: A Qualitative Analysis
Hemşire Eğitimcilerin Cinsel Azınlıklara Karşı Tutumunda Toplumun Etkisini Anlama: Kalitatif Analiz
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2023;15(4):1008-16
doi: 10.5336/nurses.2023-96244
Makale Dili: EN
Tam Metin
ABSTRACT
Objective: Social discrimination against sexual minorities (SM) is widespread globally. To bring about a positive change in health care, one of the important steps is to try to figure out the roots of nursing educators' attitudes toward SM. This study aimed to explore how society affects nurse educators' attitudes toward SM. Material and Methods: It was used a generic qualitative approach and thematic analysis method. The study sample included nurse educators working at an university of faculty of nursing, and the sample consisted of 18 nurse educators. Results: Three themes emerged from the data analysis. These were social experience, religion and reflections to nurse educators' attitudes families, friends, social structure, and religion were the most important determinants of negative attitudes. Conclusion: The results of this study showed that almost all participants did not have a negative discourse towards SM, but their perspectives on this group were narrow and their knowledge was limited. Society was very influential in shaping the attitudes of nurse educators. Nurse educators need to broaden their perspectives on SM and break the negative impact of society if they aim to create a learning environment that supports the care of all groups in the same community.
Keywords: Attitude; nurse educators; qualitative research; sexual minority
Objective: Social discrimination against sexual minorities (SM) is widespread globally. To bring about a positive change in health care, one of the important steps is to try to figure out the roots of nursing educators' attitudes toward SM. This study aimed to explore how society affects nurse educators' attitudes toward SM. Material and Methods: It was used a generic qualitative approach and thematic analysis method. The study sample included nurse educators working at an university of faculty of nursing, and the sample consisted of 18 nurse educators. Results: Three themes emerged from the data analysis. These were social experience, religion and reflections to nurse educators' attitudes families, friends, social structure, and religion were the most important determinants of negative attitudes. Conclusion: The results of this study showed that almost all participants did not have a negative discourse towards SM, but their perspectives on this group were narrow and their knowledge was limited. Society was very influential in shaping the attitudes of nurse educators. Nurse educators need to broaden their perspectives on SM and break the negative impact of society if they aim to create a learning environment that supports the care of all groups in the same community.
Keywords: Attitude; nurse educators; qualitative research; sexual minority
ÖZET
Amaç: Cinsel azınlıklara yönelik sosyal ayrımcılık dünya çapında yaygındır. Sağlık hizmetlerinde olumlu bir değişiklik meydana getirmek için önemli adımlardan biri, hemşirelik eğitimcilerinin cinsel azınlıklara yönelik tutumlarının kökenini anlamaya çalışmaktır. Bu çalışma, toplumun hemşire eğitimcilerin cinsel azınlıklara yönelik tutumlarını nasıl etkilediğini araştırmayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntemler: Nitel yaklaşım ve tematik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir üniversitenin hemşirelik fakültesinde görev yapan 18 hemşire eğitimcisi oluşturmaktadır. Bulgular: Veri analizi sonucunda 3 tema ortaya çıkmıştır. Bunlar sosyal deneyim, din ve hemşire eğitimcilerin tutumlarına yansımalardır. Olumsuz tutumların en önemli belirleyicileri aile, arkadaşlar, sosyal yapı ve dindir. Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları, hemen hemen tüm katılımcılar cinsel azınlıklara karşı olumsuz bir söyleme sahip değillerdi fakat bu gruba ilişkin bakış açıları dar ve bilgileri sınırlıydı. Hemşire eğitimcilerin tutumlarının şekillenmesinde toplum çok etkiliydi. Hemşire eğitimcileri, aynı toplumdaki tüm grupların bakımını destekleyen bir öğrenme ortamı yaratmayı hedefliyorlarsa, cinsel azınlıklara bakış açılarını genişletmeleri ve toplumun olumsuz etkisini kırmaları gerekir.
Anahtar Kelimeler: Tutum; hemşire eğitimcileri; nitel araştırma; cinsel azınlık
Amaç: Cinsel azınlıklara yönelik sosyal ayrımcılık dünya çapında yaygındır. Sağlık hizmetlerinde olumlu bir değişiklik meydana getirmek için önemli adımlardan biri, hemşirelik eğitimcilerinin cinsel azınlıklara yönelik tutumlarının kökenini anlamaya çalışmaktır. Bu çalışma, toplumun hemşire eğitimcilerin cinsel azınlıklara yönelik tutumlarını nasıl etkilediğini araştırmayı amaçlamıştır. Gereç ve Yöntemler: Nitel yaklaşım ve tematik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir üniversitenin hemşirelik fakültesinde görev yapan 18 hemşire eğitimcisi oluşturmaktadır. Bulgular: Veri analizi sonucunda 3 tema ortaya çıkmıştır. Bunlar sosyal deneyim, din ve hemşire eğitimcilerin tutumlarına yansımalardır. Olumsuz tutumların en önemli belirleyicileri aile, arkadaşlar, sosyal yapı ve dindir. Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları, hemen hemen tüm katılımcılar cinsel azınlıklara karşı olumsuz bir söyleme sahip değillerdi fakat bu gruba ilişkin bakış açıları dar ve bilgileri sınırlıydı. Hemşire eğitimcilerin tutumlarının şekillenmesinde toplum çok etkiliydi. Hemşire eğitimcileri, aynı toplumdaki tüm grupların bakımını destekleyen bir öğrenme ortamı yaratmayı hedefliyorlarsa, cinsel azınlıklara bakış açılarını genişletmeleri ve toplumun olumsuz etkisini kırmaları gerekir.
Anahtar Kelimeler: Tutum; hemşire eğitimcileri; nitel araştırma; cinsel azınlık
REFERANSLAR:
- Gates GJ. How many people are lesbian, gay, bisexual, and transgender? UCLA: The Williams Institute; 2011. [Link]
- Patterson JG, Jabson JM, Bowen DJ. Measuring Sexual and Gender Minority Populations in Health Surveillance. LGBT Health. 2017;4(2):82-105. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Sanders S. Compassionately caring for LGBT persons in your faith community. J Christ Nurs. 2012;29(4):208-14; quiz 215-6. [Crossref] [PubMed]
- Tjepkema M. Health care use among gay, lesbian and bisexual Canadians. Health Rep. 2008;19(1):53-64. [PubMed]
- Roberts TK, Fantz CR. Barriers to quality health care for the transgender population. Clin Biochem. 2014;47(10-11):983-7. [Crossref] [PubMed]
- Pitts M, Couch M, Croy S, Mitchell A, Mulcare H. Health service use and experiences of transgender people: Australian and New Zealand perspectives. Gay and Lesbian Issues and Psychology Review. 2009;5(3):167.
- Yılmaz V, Göçmen İ. Türkiye'de lezbiyen, gey, biseksüel ve trans bireylerin sosyal ve ekonomik sorunları araştırmasının özet sonuçları [Summary results of research on social and economic problems of lesbian, gay, bisexual and transgender people in Türkiye]. Altern Polit Polit. 2015;7(2):230-56. [Link]
- Guide AF, For the Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Community.(2011) [Link]
- Obedin-Maliver J, Goldsmith ES, Stewart L, White W, Tran E, Brenman S, et al. Lesbian, gay, bisexual, and transgender-related content in undergraduate medical education. JAMA. 2011;306(9):971-7. [Crossref] [PubMed]
- Irwin L. Homophobia and heterosexism: implications for nursing and nursing practice. AJAN. 2007;25(1):70-6. [Link]
- Graham R, Berkowitz BA, Blum R, Bockting WO Bradford J. The health of lesbian, gay, bisexual, and transgender people: Building a foundation for better understanding. nationalacademies.org. Published online 2011. Accessed July 20, 2020. [Link]
- Carabez R, Pellegrini M, Mankovitz A, Eliason M, Ciano M, Scott M. "Never in all my years. . .": Nurses' education about LGBT health. J Prof Nurs. 2015;31(4):323-9. [Crossref]
- Bonvicini KA. LGBT healthcare disparities: What progress have we made? Patient Educ Couns. 2017;100(12):2357-61. [Crossref] [PubMed]
- Aslan F, Şahin NE, Emiroğlu ON. Turkish nurse educators knowledge regarding LGBT health and their level of homophobia: A descriptive-cross sectional study. Nurse Educ Today. 2019;76:216-21. [Crossref] [PubMed]
- Lim F, Johnson M, Eliason M. A national survey of faculty knowledge, experience, and readiness for teaching lesbian, gay, bisexual, and transgender health in baccalaureate nursing programs. Nurs Educ Perspect. 2015;36(3):144-52. [Crossref]
- Sirota T. Attitudes among nurse educators toward homosexuality. J Nurs Educ. 2013;52(4):219-27. [Crossref] [PubMed]
- Merriam SB. Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation. 2nd ed. San Francisco, CA: Jossey-Bass; 2009.
- Caelli K, Ray L, Mill J. "Clear as Mud": toward greater clarity in generic qualitative research. International Journal of Qualitative Methods. 2016;2(2):1-13. [Crossref]
- Polit DF, Beck CT. Generalization in quantitative and qualitative research: myths and strategies. Int J Nurs Stud. 2010;47(11):1451-8. [Crossref] [PubMed]
- Braun V, Clarke V. Thematic analysis. In: Cooper H, Camic PM, Long DL, Panter AT, Rindskopf D, Sher KJ, eds. APA Handbook of Research Methods in Psychology, Vol 2: Research Designs: Quantitative, Qualitative, Neuropsychological, and Biological. 1st ed. Washington, DC: American Psychological Association; 2012. p.57-71. [Link]
- Tong A, Sainsbury P, Craig J. Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. Int J Qual Health Care. 2007;19(6):349-57. [Crossref] [PubMed]
- Esmer Y. Esmer Y. Türkiye Değerler Araştırması. 2011... - Google Akademik. Türkiye's World Value Surveys: Summary Results. (Erişim tarihi: 22 Mayıs 2020) [Link]
- Pew Research Center [Internet]. Copyright 2021 Pew Research Center [Cited: November 3, 2021]. The Global Divide on Homosexuality Greater Acceptance in More Secular and Affluent Countries. 2013. Available from: [Link]
- Howard E. The EU Race Directive: Developing the Protection against Racial Discrimination within the EU. 1st ed. London: Routledge; 2009. [Crossref]
- Eliason MJ. Correlates of prejudice in nursing students. J Nurs Educ. 1998;37(1):27-9. [Crossref] [PubMed]
- Coyne SM, Ward LM, Kroff SL, Davis EJ, Holmgren HG, Jensen AC, et al. Contributions of mainstream sexual media exposure to sexual attitudes, perceived peer norms, and sexual behavior: a meta-analysis. J Adolesc Health. 2019;64(4):430-6. [Crossref] [PubMed]
- Smith TW, Son J, Kim J. Public Attitudes toward Homosexuality and Gay Rights across Time and Countries. UCLA Other Recent Work Title. 2014. Cited: July 20, 2020. Available from: [Link]
- Shannon F. Tracking hate speech acts as incitement to genocide in international criminal law. Leiden J Int Law. 2017;30(2):523-48. [Crossref]
- Maio G, Haddock G, Verplanken B. The Psychology of Attitudes and Attitude Change. 3rd ed. London: SAGE; 2018. [Link]
- Yip AKT. Queering religious texts: an exploration of british non-heterosexual christians' and muslims' strategy of constructing sexuality-affirming hermeneutics. Sociology. 2005;39(1):47-65. [Crossref]
- Choe E, Srisarajivakul E, Davis DE, DeBlaere C, Van Tongeren DR, Hook JN. Predicting attitudes towards lesbians and gay men: the effects of social conservatism, religious orientation, and cultural humility. J Psychol Theol. 2019;47(3):175-86. [Crossref]
.: İşlem Listesi