.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Türkiye'de Doğum Sonu Dönemde Anne Ruh Sağlığı Konulu Lisansüstü Çalışmaların Betimsel Analiz Yöntemiyle Sistematik İncelemesi
Systematic Evaluation of Postgraduate Studies in Turkey on Maternal Mental Health in the Postpartum Period with Descriptive Analysis Method
Turkiye Klinikleri J Health Sci. 2022;7(1):94-103
doi: 10.5336/healthsci.2021-81380
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Bu çalışma ile Türkiye'de doğum sonu dönemde anne ruh sağlığı konulu lisansüstü tezlerin disiplinlerarası bütüncül bir şekilde değerlendirilmesinin yanı sıra, gelecekte benzer amaçla yürütülecek olan lisansüstü çalışmalara yöntem ve incelenen değişkenler açısından katkı sağlamak amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, tasarımı itibarıyla sistematik derlemedir. 'Ulusal Tez Merkezi' veri tabanında 22 Ekim 2020-5 Kasım 2020 tarihleri arasında, 'postpartum dönem', 'doğum sonu dönem' ve 'doğum sonu' şeklinde belirlenen 3 anahtar sözcük ile literatür taraması yapılmıştır. Dâhil edilme kriterleri içinde yer aldığı konusunda fikir birliğine varılan 24 adet lisansüstü tez, çalışmaya dâhil edilmiştir ve betimsel analiz yapılmıştır. Bulgular: Türkiye'de doğum sonu dönemde anne ruh sağlığı konulu lisansüstü tezlerin 2005-2020 yılları arasında, hemşirelik (n=14) başta olmak üzere, tıp (n=3), ebelik (n=6) ile fizik tedavi ve rehabilitasyon (n=1) alanları tarafından, çoğunluğunun yüksek lisans (n=18) düzeyinde yürütüldüğü görülmüştür. İlgili tezlerin büyük bölümünün tanımlayıcı tipte (n=16) gerçekleştirildiği, veri toplama aracı olarak sıklıkla 'Edinburg Doğum Sonu Depresyon Ölçeği'nin kullanıldığı ve incelenen ruhsal değişkenler olarak 'depresyon, anksiyete, obsesif kompulsif belirtiler, korku, stres, posttravmatik stres bozukluğu, maternal bağlanma'nın ele alındığı saptanmıştır. Sonuç: Doğum sonu dönemde; anne ruh sağlığı ile ilgili depresyon, anksiyete, obsesif kompulsif semptomlar, fobik anksiyete gibi sorunların tespit edildiği saptanmıştır. Bu nedenle gebelik döneminde baş etme becerilerinin kazandırıldığı farkındalık çalışmalarına, yoga-Pilates gibi antenatal müdahalelerin yer aldığı deneysel çalışmalara, psikoeğitim ile grup danışmanlığı programlarına ve gebelerin özellikle duygu değişimlerini daha iyi anlamayabilmekte yardımcı olacağı için niteliksel çalışmalara ağırlık verilmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Doğum; ruh sağlığı; doğum sonu dönem
Amaç: Bu çalışma ile Türkiye'de doğum sonu dönemde anne ruh sağlığı konulu lisansüstü tezlerin disiplinlerarası bütüncül bir şekilde değerlendirilmesinin yanı sıra, gelecekte benzer amaçla yürütülecek olan lisansüstü çalışmalara yöntem ve incelenen değişkenler açısından katkı sağlamak amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, tasarımı itibarıyla sistematik derlemedir. 'Ulusal Tez Merkezi' veri tabanında 22 Ekim 2020-5 Kasım 2020 tarihleri arasında, 'postpartum dönem', 'doğum sonu dönem' ve 'doğum sonu' şeklinde belirlenen 3 anahtar sözcük ile literatür taraması yapılmıştır. Dâhil edilme kriterleri içinde yer aldığı konusunda fikir birliğine varılan 24 adet lisansüstü tez, çalışmaya dâhil edilmiştir ve betimsel analiz yapılmıştır. Bulgular: Türkiye'de doğum sonu dönemde anne ruh sağlığı konulu lisansüstü tezlerin 2005-2020 yılları arasında, hemşirelik (n=14) başta olmak üzere, tıp (n=3), ebelik (n=6) ile fizik tedavi ve rehabilitasyon (n=1) alanları tarafından, çoğunluğunun yüksek lisans (n=18) düzeyinde yürütüldüğü görülmüştür. İlgili tezlerin büyük bölümünün tanımlayıcı tipte (n=16) gerçekleştirildiği, veri toplama aracı olarak sıklıkla 'Edinburg Doğum Sonu Depresyon Ölçeği'nin kullanıldığı ve incelenen ruhsal değişkenler olarak 'depresyon, anksiyete, obsesif kompulsif belirtiler, korku, stres, posttravmatik stres bozukluğu, maternal bağlanma'nın ele alındığı saptanmıştır. Sonuç: Doğum sonu dönemde; anne ruh sağlığı ile ilgili depresyon, anksiyete, obsesif kompulsif semptomlar, fobik anksiyete gibi sorunların tespit edildiği saptanmıştır. Bu nedenle gebelik döneminde baş etme becerilerinin kazandırıldığı farkındalık çalışmalarına, yoga-Pilates gibi antenatal müdahalelerin yer aldığı deneysel çalışmalara, psikoeğitim ile grup danışmanlığı programlarına ve gebelerin özellikle duygu değişimlerini daha iyi anlamayabilmekte yardımcı olacağı için niteliksel çalışmalara ağırlık verilmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Doğum; ruh sağlığı; doğum sonu dönem
ABSTRACT
Objective: This study aimed to perform a holistic and interdisciplinary evaluation of postgraduate theses in Turkey examining maternal mental health in the postpartum period while also seeking to contribute to the postgraduate studies to be carried out for similar purposes in the future in terms of method and variables examined. Material and Methods: The study is a systematic review by design. A literature review was conducted via the database of the 'National Thesis Center' between 22 October 2020 and 5 November 2020 with the following three keywords: 'postpartum period,' 'postpartum period,' and 'postpartum.' Twenty-five graduate theses, which were agreed on by the researchers that they met the inclusion criteria, were included in the study, and a descriptive analysis was performed on these theses. Results: It was determined that postgraduate theses in Turkey written between the years 2005-2020 on maternal mental health in the postpartum period were performed in the fields of nursing (n=14), medicine (n=3), midwifery (n=6), and physiotherapy and rehabilitation (n=1), with most of these theses being at the master's degree level (n=18). It was determined that the majority of the related theses were performed using the descriptive method (n=16), that the 'Edinburgh Postpartum Depression Scale' was frequently used as the data collection tool, and that the psychological variables of 'depression, anxiety, obsessive-compulsive symptoms, fear, stress, post-traumatic stress disorder, maternal attachment' were addressed in these studies. Conclusion: It was determined that problems related to maternal mental health such as depression, anxiety, obsessive-compulsive symptoms, phobic anxiety in the postpartum period were detected. For this reason, awareness studies that focus on psychoeducation, group counseling, and providing coping skills, experimental studies that emphasize antenatal interventions such as yoga and Pilates, and qualitative studies that will help pregnant women to better understand their emotional changes are recommended.
Keywords: Obstetric; mental health; postpartum period
Objective: This study aimed to perform a holistic and interdisciplinary evaluation of postgraduate theses in Turkey examining maternal mental health in the postpartum period while also seeking to contribute to the postgraduate studies to be carried out for similar purposes in the future in terms of method and variables examined. Material and Methods: The study is a systematic review by design. A literature review was conducted via the database of the 'National Thesis Center' between 22 October 2020 and 5 November 2020 with the following three keywords: 'postpartum period,' 'postpartum period,' and 'postpartum.' Twenty-five graduate theses, which were agreed on by the researchers that they met the inclusion criteria, were included in the study, and a descriptive analysis was performed on these theses. Results: It was determined that postgraduate theses in Turkey written between the years 2005-2020 on maternal mental health in the postpartum period were performed in the fields of nursing (n=14), medicine (n=3), midwifery (n=6), and physiotherapy and rehabilitation (n=1), with most of these theses being at the master's degree level (n=18). It was determined that the majority of the related theses were performed using the descriptive method (n=16), that the 'Edinburgh Postpartum Depression Scale' was frequently used as the data collection tool, and that the psychological variables of 'depression, anxiety, obsessive-compulsive symptoms, fear, stress, post-traumatic stress disorder, maternal attachment' were addressed in these studies. Conclusion: It was determined that problems related to maternal mental health such as depression, anxiety, obsessive-compulsive symptoms, phobic anxiety in the postpartum period were detected. For this reason, awareness studies that focus on psychoeducation, group counseling, and providing coping skills, experimental studies that emphasize antenatal interventions such as yoga and Pilates, and qualitative studies that will help pregnant women to better understand their emotional changes are recommended.
Keywords: Obstetric; mental health; postpartum period
REFERANSLAR:
- Shorey S, Yang YY, Ang E. The impact of negative childbirth experience on future reproductive decisions: A quantitative systematic review. J Adv Nurs. 2018;74(6):1236-44. [Crossref] [PubMed]
- Mughal S, Azhar Y, Siddiqui W. Postpartum Depression. 2020. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2021. [PubMed]
- Yeh YC, St John W, Chuang YH, Huang YP. The care needs of postpartum women taking their first time of doing the month: a qualitative study. Contemp Nurse. 2017;53(5):576-88. [Crossref] [PubMed]
- Kantrowitz-Gordon I, Abbott S, Hoehn R. Experiences of postpartum women after mindfulness childbirth classes: A qualitative study. 2018;63(4):462-9. [Crossref] [PubMed]
- Tani F, Castagna V. Maternal social support, quality of birth experience, and post-partum depression in primiparous women. J Matern Fetal Neonatal Med. 2017;30(6):689-92. [Crossref] [PubMed]
- Bergink V, Rasgon N, Wisner KL. Postpartum psychosis: Madness, mania, and melancholia in motherhood. Am J Psychiatry. 2016;173(12):1179-88. [Crossref] [PubMed]
- Ou CH, Hall WA. Anger in the context of postnatal depression: An integrative review. Birth. 2018;45(4):336-46. [Crossref] [PubMed]
- Ayers S, Bond R, Bertullies S, Wijma K. The aetiology of post-traumatic stress following childbirth: a meta-analysis and theoretical framework. Psychol Med. 2016;46(6):1121-34. [Crossref] [PubMed]
- Storksen HT, Eberhard-Gran M, Garthus-Niegel S, Eskild A. Fear of childbirth; the relation to anxiety and depression. Acta Obstet Gynecol Scand. 2012;91(2):237-42. [Crossref] [PubMed]
- Wijma K, Wijma B. A woman afraid to deliver: How to manage childbirth anxiety. In: Paarlberg KM, van de Wiel HBM. Biopsychosocial Obstetrics and Gynaecology. Cham: Springer; 2016. p.3-31. [Crossref]
- Tachibana Y, Koizumi N, Akanuma C, Tarui H, Ishii E, Hoshina T, et al. Integrated mental health care in a multidisciplinary maternal and child health service in the community: the findings from the Suzaka trial. BMC Pregnancy and Childbirth. 2019;19:58. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Carr G, Loucks DP, Blöschl G. Gaining insight into interdisciplinary research and education programmes: A framework for evaluation. Research Policy. 2018;47(1):35-48. [Crossref]
- Çalık M, Sözbilir M. Parameters of content analysis. Education and Science. 2014;39(174):33-38. [Crossref]
- Centre for Reviews and Dissemination. Guidance for undertaking reviews in health care. University of York: York Publishing Services Ltd; 2009. p.15-294. [Link]
- Patabendige M, Athulathmudali SR, Chandrasinghe SK. Mental health problems during pregnancy and the postpartum period: A multicenter knowledge assessment survey among healthcare providers. J Pregnancy. 2020;2020:4926702. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Beisenbayeva PL, Gelişli Y. Comparison of the opinions of the graduate students in Kazakhstan about their scientific research competencies. Journal on New Trends in Education and Their Implications. 2017;8(1):23-32. [Link]
- İpek C, Tekbıyık A, Ursavaş Ö. Lisansüstü öğrencilerinin araştırma öz-yeterlik inançları ve bilgisayar tutumları [Postgraduate students' research self-efficacy beliefs and computer attitudes]. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2010;9(1):127-45. [Link]
- Al-Habashneh MH, Najjar NJ. Constructing a criterion reference test to measure the research and statistical competencies of graduate students at the Jordanian governmental universities. Journal of Education and Practice. 2017;8(2):67-81. [Link]
- Nilsson L, Thorsell T, Hertfelt Wahn E, Ekström A. Factors influencing positive birth experiences of first-time mothers. Nursing Research and Practice. 2013, 349124. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Duncan LG, Bardacke N. Mindfulness-based childbirth and parenting education: promoting family mindfulness during the perinatal period. J Child Fam Stud. 2010;19(2):190-202. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Toohill J, Fenwick J, Gamble J, Creedy DK, Buist A, Turkstra E, et al. A randomized controlled trial of a psycho-education intervention by midwives in reducing childbirth fear in pregnant women. Birth. 2014;41(4):384-94. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Toohill J, Callander E, Gamble J, Creedy DK, Fenwick J. A cost effectiveness analysis of midwife psycho-education for fearful pregnant women - a health system perspective for the antenatal period. BMC Pregnancy Childbirth. 2017;17(1):217. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Salmela-Aro K, Read S, Rouhe H, Halmesmäki E, Toivanen RM, Tokola MI, et al. Promoting positive motherhood among nulliparous pregnant women with an intense fear of childbirth: RCT intervention. J Health Psychol. 2012;17(4):520-34. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi