.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Türk ve Göçmen Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite ve Fiziksel Uygunluk Düzeylerinin İncelenmesi
Determination of Physical Activity and Physical Fitness Levels of Turkish and Immigrant Secondary School Students
Turkiye Klinikleri J Sports Sci. 2021;13(3):396-404
doi: 10.5336/sportsci.2021-82844
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Bu araştırmanın temel amacı, Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmada, ayrıca Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeyleri karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. Gereç ve Yöntemler: Genel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini 293'ü (%73,6) Türk ve 105'i (%26,4) yabancı uyruklu öğrencilerden toplam 398 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgiler formu, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi ve Fiziksel Uygunluk Testleri kullanılmıştır. Araştırmada ilk olarak öğrencilerin vücut kompozisyonu ölçümleri yapılmıştır. Sağlık ile ilişkili ve beceri ile ilişkili fiziksel uygunluklarının tespiti için ise Fitnessgram ve Eurofit Test Bataryaları'nda yer alan ortaokul öğrencileri için uygun olan testler kullanılmıştır. Verilerinin analizinde ise tanımlayıcı istatistikler, t-testi, tek yönlü varyans analizi ve Tukey testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada, Türk ve göçmen öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Türk ve göçmen öğrencilerin cinsiyet değişkeni açısından fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada ise her 2 grupta da anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel uygunluk parametrelerinden elde edilen sonuçlar karşılaştırıldığında; şınav, otur-uzan esneklik testi sol el ve sağ el ölçümü, durarak uzun atlama ve sol el pençe kuvveti parametrelerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Sonuç: Araştırmada, Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin daha çok orta şiddetli fiziksel aktiviteye yöneldikleri ve erkek öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada, göçmen öğrencilerin şınav, otur-uzan esneklik testi sol el ve sağ el ölçümü, durarak uzun atlama ve sol el pençe kuvveti parametrelerinin daha iyi olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Fiziksel aktivite; fiziksel uygunluk; etnik grup; ortaokul öğrencileri
Amaç: Bu araştırmanın temel amacı, Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmada, ayrıca Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeyleri karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. Gereç ve Yöntemler: Genel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini 293'ü (%73,6) Türk ve 105'i (%26,4) yabancı uyruklu öğrencilerden toplam 398 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgiler formu, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi ve Fiziksel Uygunluk Testleri kullanılmıştır. Araştırmada ilk olarak öğrencilerin vücut kompozisyonu ölçümleri yapılmıştır. Sağlık ile ilişkili ve beceri ile ilişkili fiziksel uygunluklarının tespiti için ise Fitnessgram ve Eurofit Test Bataryaları'nda yer alan ortaokul öğrencileri için uygun olan testler kullanılmıştır. Verilerinin analizinde ise tanımlayıcı istatistikler, t-testi, tek yönlü varyans analizi ve Tukey testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada, Türk ve göçmen öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Türk ve göçmen öğrencilerin cinsiyet değişkeni açısından fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada ise her 2 grupta da anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin fiziksel uygunluk parametrelerinden elde edilen sonuçlar karşılaştırıldığında; şınav, otur-uzan esneklik testi sol el ve sağ el ölçümü, durarak uzun atlama ve sol el pençe kuvveti parametrelerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Sonuç: Araştırmada, Türk ve göçmen ortaokul öğrencilerinin daha çok orta şiddetli fiziksel aktiviteye yöneldikleri ve erkek öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada, göçmen öğrencilerin şınav, otur-uzan esneklik testi sol el ve sağ el ölçümü, durarak uzun atlama ve sol el pençe kuvveti parametrelerinin daha iyi olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Fiziksel aktivite; fiziksel uygunluk; etnik grup; ortaokul öğrencileri
ABSTRACT
Objective: The purpose of this study is to determine physical activity and physical fitness levels of Turkish and immigrant secondary school students. Also, physical activity and physical fitness levels of Turkish and immigrant secondary school students were examined comparatively. Material and Methods: The study carried out by general screening model and the research sample consisted of a total of 398 students, 293 (73.6%) Turkish and 105 (26.4%) foreign students. Firstly, body composition measurements of the students were made in the study. In order to determine their health-related and skill-related physical fitness, tests that are suitable for secondary school students in Fitnessgram and Eurofit Test Batteries were used. As a data collection tool; personal information form, International Physical Activity Questionnaire and Physical Fitness Tests were used. Descriptive statistics, t-test, one-way analysis of variance and Tukey test were used in the analysis of the data. Results: In the study, no significant difference was found in the comparison of the physical activity levels of Turkish and immigrant students. In the comparison of the physical activity levels of Turkish and immigrant students in terms of gender variable, significant differences were found in both groups. In the comparison of physical fitness parameters of Turkish and immigrant students; significant differences were found in push-ups, right-hand flexibility, left-hand flexibility, long jump and left-hand claw strength values. Conclusion: In the study, it was found that Turkish and immigrant secondary school students tend to moderate physical activity more and male students have higher physical activity levels. In the study, it was also observed that the parameters of push-ups, flexibility left hand and right hand, standing long jump and left hand claw strength were better in immigrant students.
Keywords: Physical activity; physical fitness; ethnic group; secondary school students
Objective: The purpose of this study is to determine physical activity and physical fitness levels of Turkish and immigrant secondary school students. Also, physical activity and physical fitness levels of Turkish and immigrant secondary school students were examined comparatively. Material and Methods: The study carried out by general screening model and the research sample consisted of a total of 398 students, 293 (73.6%) Turkish and 105 (26.4%) foreign students. Firstly, body composition measurements of the students were made in the study. In order to determine their health-related and skill-related physical fitness, tests that are suitable for secondary school students in Fitnessgram and Eurofit Test Batteries were used. As a data collection tool; personal information form, International Physical Activity Questionnaire and Physical Fitness Tests were used. Descriptive statistics, t-test, one-way analysis of variance and Tukey test were used in the analysis of the data. Results: In the study, no significant difference was found in the comparison of the physical activity levels of Turkish and immigrant students. In the comparison of the physical activity levels of Turkish and immigrant students in terms of gender variable, significant differences were found in both groups. In the comparison of physical fitness parameters of Turkish and immigrant students; significant differences were found in push-ups, right-hand flexibility, left-hand flexibility, long jump and left-hand claw strength values. Conclusion: In the study, it was found that Turkish and immigrant secondary school students tend to moderate physical activity more and male students have higher physical activity levels. In the study, it was also observed that the parameters of push-ups, flexibility left hand and right hand, standing long jump and left hand claw strength were better in immigrant students.
Keywords: Physical activity; physical fitness; ethnic group; secondary school students
REFERANSLAR:
- Abadie BR, Brown SP. Physical activity promotes academic achievement and a healthy lifestyle when incorporated into early childhood education. Forum on Public Policy Online. 2010;5. [Link]
- Haskell WL, Lee IM, Pate RR, Powell KE, Blair SN, Franklin BA, et al. Physical activity and public health: updated recommendation for adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart Association. Med Sci Sports Exerc. 2007;39(8):1423-34. [Crossref] [PubMed]
- Berısha M. Kosova'da 11-17 yaş öğrencilerin fiziksel ve biyomotorik gelişmelerinin değerlendirmesinde norm değerlerin belirlenmesi [Doktora Tezi]. Sakarya: Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü; 2018. [Link]
- Coulter M, Woods CB. An exploration of children's perceptions and enjoyment of school-based physical activity and physical education. J Phys Act Health. 2011;8(5):645-54. [Crossref] [PubMed]
- Alpözgen AZ, Razak Özdinçler A. Fiziksel aktivite ve koruyucu etkileri: derleme [Physical activity and preventive effect: review]. HSP. 2016;3(1):66-72. [Crossref]
- Işık Ö, Gümüş H, Okudan B, Yılmaz M. Üniversite öğrencilerinin yaşam kalite düzeylerinin depresyon düzeyleri üzerine etkisinin incelenmesi [Evaluation of the effects of the quality of life levels of university students upon their depression levels]. International Journal of Science Culture and Sport. 2014;1:836-43. [Crossref]
- Ziyagil MA, Tamer K, Kabasakal Ö, Kayacan Y. Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel ve Sportif Etkinliklere Eğilimleri Proje Raporu. Ankara: Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu; 2016. [Link]
- Emlek Sert Z, Bayık Temel A. İlköğretim öğrencileri için fiziksel aktivite soru formunun Türk toplumuna uyarlanması: geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Adaptation of the Physical Activity Questionnaire for Primary School Students to Turkish Society: A Validity and Reliability Study]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2014;7(2):109-14. [Link]
- Rink JE, Hall TJ, Williams LH. Schoolwide Physical Activity: A Comprehensive Guide to Designing and Conducting Programs. 1st ed. Champaign, IL: Human Kinetics; 2010.
- Hills AP, Dengel DR, Lubans DR. Supporting public health priorities: recommendations for physical education and physical activity promotion in schools. Prog Cardiovasc Dis. 2015;57(4):368-74. [Crossref] [PubMed]
- Orhan R. Çocuk gelişiminde fiziksel aktivite ve sporun önemi [The importance of physical activity and sports in child development]. Kırıkkale University Journal of Social Sciences (KUJSS). 2019;9(1):157-76. [Link]
- Rong XL, Preissle J. Educating Immigrant Students in the 21st Century: What Educators Need to Know. 2nd ed. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press; 2009. [Link]
- Kaya Erten Z, Zincir H, Özen B, Dinç S, Seviğ Ü, Özkan F. Göçle gelen ailelerin sağlıkla ilgili bazı davranış ve görüşlerinin saptanması [Migrant families' health-related behaviour and opinions about health]. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2014;1(3):35-46. [Link]
- İldam Çalım S, Kavlak O, Sevil Ü. Evrensel bir sorun: göç eden kadınların sağlığı ve sağlık hizmetlerinde yaşanan dil engeli [A universal problem: the immigrant women's health and the language barrier in health care services]. Sağlık ve Toplum. 2012;22(2):11-9. [Link]
- Shahul Hameed S, Kutty VR, Vijayakumar K, Kamalasanan A. Migration status and prevalence of chronic diseases in Kerala State, India. International Journal of Chronic Diseases. 2013:1-6. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Sayın N. 15-17 yaş grubu gençlerin fiziksel aktivite düzeyleri ile fiziksel uygunlukları arasındaki ilişki [Yüksek Lisans Tezi]. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü; 2014. [Link]
- Craig CL, Marshall AL, Sjöström M, Bauman AE, Booth ML, Ainsworth BE, et al. International physical activity questionnaire: 12-country reliability and validity. Med Sci Sports Exerc. 2003;35(8):1381-95. [Crossref] [PubMed]
- Öztürk M. Üniversitelerde eğitim-öğretim gören öğrencilerde uluslararası fiziksel aktivite anketinin geçerliliği ve güvenirliği ve fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi [Yüksek Lisans Tezi]. Ankara: Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü; 2005. [Link]
- Meredith MD, Welk GJ. Fitnessgram/Activitygram Test Administration Manual. 4th ed. Champaign, IL: Human Kinetics; 2010. [Link]
- EBA. Fiziksel Aktivite Uygunluk Ölçümü. 2018. Erişim tarihi: 24 Temmuz 2018. Erişim linki: [Link]
- Günay M, Tamer K, Cicioğlu İ, Şıktar E. Spor Fizyolojisi ve Performans Ölçüm Testleri. 4. baskı. Ankara: Gazi Kitabevi Tic. Ltd. Şti.; 2018.
- Ateş M, Ateşoğlu U. Pliometrik antrenmanın 16-18 yaş grubu erkek futbolcuların üst ve alt ekstremite kuvvet parametreleri üzerine etkisi [The effect of plyometric training on the strength parameters of upper and lower extremities of 16-18 years old male soccer players]. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2007;5(1):21-8. [Crossref]
- Zorba E. Fiziksel Uygunluk. 2. Baskı. Ankara: Gazi Kitabevi; 2001. [Link]
- Özer K. Fiziksel Uygunluk. 2. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım; 2006.
- Gravetter FJ, Wallnau LB. Introduction to the t statistic. Essentials of Statistics for the Behavioral Sciences. 8th ed. Australia: Wads worth, Cengage Learning, cop.; 2014. p. 252.
- Ünlü H, Karahan M, Aydos L, Öner M. A comparative study: the attitudes of Turkish and foreign male students to the physical education lesson. Croatian Journal of Education. 2011;13(1):169-87. [Link]
- Brewer M, Kimbro RT. Neighborhood context and immigrant children's physical activity. Soc Sci Med. 2014;116:1-9. [Crossref] [PubMed]
- Singh GK, Yu SM, Siahpush M, Kogan MD. High levels of physical inactivity and sedentary behaviors among US immigrant children and adolescents. Arch Pediatr Adolesc Med. 2008;162(8):756-63. [Crossref] [PubMed]
- Sandström E, Bolmsjö I, Janzon E. Attitudes to and Experiences of Physical Activity among Migrant Women from Former Yugoslavia: -- a qualitative interview study about physical activity and its beneficial effect on heart health, in Malmö, Sweden. AIMS Public Health. 2015;2(2):194-209. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Topçu S, Beşer A. Göç ve sağlık [Migration and health]. CÜ Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2006;10(3):37-42. [Link]
- Hyman I. Setting the stage: reviewing current knowledge on the health of Canadian immigrants: what is the evidence and where are the gaps? Can J Public Health. 2004;95(3):14-8. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Crocker PRE, Bouffard M, Gessaroli ME. Measuring enjoyment in youth sport settings: a confirmatory factor analysis of the Physical Activity Enjoyment Scale. Journal of Sport and Exercise Psychology. 1995;17(2):200-5. [Crossref]
- İmamoğlu O, Çoknaz H. İlköğretim program larında yer alan beden eğitimi dersleri ile öğrencilerin fiziksel gelişimlerinin araştırılması [Research of the physical education courses and students' physical developments in the elementary school and middle school education program]. Atatürk Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2002;4(2):5-11. [Link]
- Genç H, Ghazwan KA, Kılınçarslan G. Comparison of physical fitness of Turkish and Iraqi sedentary boys. Turkish Journal of Sport and Exercise. 2018;20(3):344-7. [Crossref]
.: İşlem Listesi