.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Qualitative Analysis of Infoveillance and Readability of Online Texts About Early Childhood Caries
Erken Çocukluk Çürükleriyle İlgili Çevrim İçi Metinlerin Bilgilendirme ve Okunabilirliğinin Niteliksel Analizi
Turkiye Klinikleri J Dental Sci. 2024;30(3):422-9
doi: 10.5336/dentalsci.2024-102330
Makale Dili: EN
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ABSTRACT
Objective: The study aimed to assess the quality and readability of web-based information regarding the early childhood caries (ECC). Material and Methods: An internet search using ten different search terms was conducted using the Google search engine. The study was conducted in English on a total of 300 websites by a pediatric dentist. Only official and governmental websites were included in the study. The websites were evaluated for quality based on the Journal of the American Medical Association (JAMA) benchmark criteria, the DISCERN, and Ensuring quality information for patients (EQIP toolkits). The readability formulas Flesch-Kincaid reading ease, the FleschKincaid grade level, Simple Measure of Gobbledygook reading grade level were used to analyze readability. The data obtained was analyzed with the SPSS 23 program, and p<0.05 was accepted as the statistically significant. Results: No website has reached an excellent DISCERN score. More than half of the websites did not meet any of the JAMA criteria. Only 3 of the websites met all JAMA criteria. When the total EQIP score was evaluated, it was determined that the websites showed a low-medium level of information quality. The mean reading level was 8th to 9th grade and considered standard to read. Only 7 websites were measured as difficult to read. Conclusion: The results of the conducted study showed that the information shared about ECC on websites were mostly poor in terms of quality, according to the readability formulas it was found to be significantly higher than the recommended 6th grade education level.
Keywords: Access to information; comprehension; dental caries; internet; qualitative research
Objective: The study aimed to assess the quality and readability of web-based information regarding the early childhood caries (ECC). Material and Methods: An internet search using ten different search terms was conducted using the Google search engine. The study was conducted in English on a total of 300 websites by a pediatric dentist. Only official and governmental websites were included in the study. The websites were evaluated for quality based on the Journal of the American Medical Association (JAMA) benchmark criteria, the DISCERN, and Ensuring quality information for patients (EQIP toolkits). The readability formulas Flesch-Kincaid reading ease, the FleschKincaid grade level, Simple Measure of Gobbledygook reading grade level were used to analyze readability. The data obtained was analyzed with the SPSS 23 program, and p<0.05 was accepted as the statistically significant. Results: No website has reached an excellent DISCERN score. More than half of the websites did not meet any of the JAMA criteria. Only 3 of the websites met all JAMA criteria. When the total EQIP score was evaluated, it was determined that the websites showed a low-medium level of information quality. The mean reading level was 8th to 9th grade and considered standard to read. Only 7 websites were measured as difficult to read. Conclusion: The results of the conducted study showed that the information shared about ECC on websites were mostly poor in terms of quality, according to the readability formulas it was found to be significantly higher than the recommended 6th grade education level.
Keywords: Access to information; comprehension; dental caries; internet; qualitative research
ÖZET
Amaç: Çalışma, erken çocukluk çağı çürüklerine [Early childhood caries (ECC)] ilişkin internet tabanlı bilgilerin kalitesinin ve okunabilirliğinin değerlendirmesini amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntemler: Google arama motoru kullanılarak, on farklı arama terimi ile bir internet taraması yapıldı. Araştırma bir çocuk diş hekimi tarafından, İngilizce dilinde toplam 300 internet sitesiyle gerçekleştirildi. Araştırmaya yalnızca resmi ve hükümete ait internet siteleri dâhil edildi. İnternet siteleri, Amerikan Tıp Birliği Dergisi [Journal of the American Medical Association (JAMA)], DISCERN ve hastalara kaliteli bilgi sağlama [Ensuring quality information for patients (EQIP)] kıyaslama kriterleri temel alınarak kalite açısından değerlendirildi. Okunabilirliği analiz etmek için okunabilirlik formülleri Flesch-Kincaid okuma kolaylığı, Flesch-Kincaid sınıf seviyesi, Gobbledygook'un Basit Ölçüsü okuma notu seviyesi kullanıldı. Elde edilen veriler SPSS 23 programı ile analiz edildi ve p<0,05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Hiçbir internet sitesi mükemmel bir DISCERN puanına ulaşamadı. İnternet sitelerinin yarısından fazlası JAMA kriterlerinin hiçbirini karşılamadı. İnternet sitelerinden yalnızca üçü tüm JAMA kriterlerini karşıladı. Toplam EQIP puanı değerlendirildiğinde web sitelerinin düşük-orta düzeyde bilgi kalitesi gösterdiği belirlendi. Ortalama okuma seviyesi 8. ila 9. sınıf arasındaydı ve okumanın standart olduğu kabul edildi. Yalnızca 7 internet sitesinin okunması zor olarak ölçüldü. Sonuç: Yapılan çalışmanın sonuçları, internet sitelerinde ECC hakkında paylaşılan bilgilerin çoğunlukla kalite ve içerik açısından zayıf olduğunu, okunabilirlik formüllerine göre önerilen 6. sınıf eğitim seviyesinin üzerinde olduğunu göstermiştir.
Anahtar Kelimeler: Bilgiye erişim; idrak; diş çürükleri; internet; niteleyici araştırma
Amaç: Çalışma, erken çocukluk çağı çürüklerine [Early childhood caries (ECC)] ilişkin internet tabanlı bilgilerin kalitesinin ve okunabilirliğinin değerlendirmesini amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntemler: Google arama motoru kullanılarak, on farklı arama terimi ile bir internet taraması yapıldı. Araştırma bir çocuk diş hekimi tarafından, İngilizce dilinde toplam 300 internet sitesiyle gerçekleştirildi. Araştırmaya yalnızca resmi ve hükümete ait internet siteleri dâhil edildi. İnternet siteleri, Amerikan Tıp Birliği Dergisi [Journal of the American Medical Association (JAMA)], DISCERN ve hastalara kaliteli bilgi sağlama [Ensuring quality information for patients (EQIP)] kıyaslama kriterleri temel alınarak kalite açısından değerlendirildi. Okunabilirliği analiz etmek için okunabilirlik formülleri Flesch-Kincaid okuma kolaylığı, Flesch-Kincaid sınıf seviyesi, Gobbledygook'un Basit Ölçüsü okuma notu seviyesi kullanıldı. Elde edilen veriler SPSS 23 programı ile analiz edildi ve p<0,05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Hiçbir internet sitesi mükemmel bir DISCERN puanına ulaşamadı. İnternet sitelerinin yarısından fazlası JAMA kriterlerinin hiçbirini karşılamadı. İnternet sitelerinden yalnızca üçü tüm JAMA kriterlerini karşıladı. Toplam EQIP puanı değerlendirildiğinde web sitelerinin düşük-orta düzeyde bilgi kalitesi gösterdiği belirlendi. Ortalama okuma seviyesi 8. ila 9. sınıf arasındaydı ve okumanın standart olduğu kabul edildi. Yalnızca 7 internet sitesinin okunması zor olarak ölçüldü. Sonuç: Yapılan çalışmanın sonuçları, internet sitelerinde ECC hakkında paylaşılan bilgilerin çoğunlukla kalite ve içerik açısından zayıf olduğunu, okunabilirlik formüllerine göre önerilen 6. sınıf eğitim seviyesinin üzerinde olduğunu göstermiştir.
Anahtar Kelimeler: Bilgiye erişim; idrak; diş çürükleri; internet; niteleyici araştırma
REFERANSLAR:
- Pitts NB, Baez RJ, Diaz-Guillory C, Donly KJ, Alberto Feldens C, McGrath C, et al. Early childhood caries: IAPD bangkok declaration. J Dent Child (Chic). 2019;86(2):72. [PubMed]
- American Academy of Pediatric Dentistry. "Policy on early childhood caries (ECC): Consequences and preventive strategies.The Reference Manual of Pediatric Dentistry. Chicago, III.: American Academy of Pediatric Dentistry, 2021, 81-84. [Link]
- Edelstein BL, Chinn CH, Laughlin RJ, Custodio-Lumsden CL. Early clidhood caries definition and epidemiology. In: Berg JH, Slayton RL, eds. Early Childhood Oral Health. 2nd ed. New Jersey: Wiley Online Library; 2015. p.15-46. [Crossref]
- Murray E, Lo B, Pollack L, Donelan K, Catania J, Lee K, et al. The impact of health information on the Internet on health care and the physician-patient relationship: national U.S. survey among 1.050 U.S. physicians. J Med Internet Res. 2003;5(3):e17. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Atkinson NL, Saperstein SL, Pleis J. Using the internet for health-related activities: findings from a national probability sample. J Med Internet Res. 2009;11(1):e4. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Safdari R, Gholamzadeh M, Saeedi S, Tanhapour M, Rezayi S. An evaluation of the quality of COVID-19 websites in terms of HON principles and using DISCERN tool. Health Info Libr J. 2023;40(4):371-89. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Qenam B, Kim TY, Carroll MJ, Hogarth M. Text simplification using consumer health vocabulary to generate patient-centered radiology reporting: translation and evaluation. J Med Internet Res. 2017;19(12):e417. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Zeldman J. Taking Your Talent to the Web: a guide for the transitioning designer. New Riders Publishing, 2001. [Link]
- Charnock D, Shepperd S, Needham G, Gann R. DISCERN: an instrument for judging the quality of written consumer health information on treatment choices. J Epidemiol Community Health. 1999;53(2):105-11. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Silberg WM, Lundberg GD, Musacchio RA. Assessing, controlling, and assuring the quality of medical information on the Internet: Caveant lector et viewor-Let the reader and viewer beware. JAMA. 1997;277(15):1244-5. [Crossref] [PubMed]
- Engelmann J, Fischer C, Nkenke E. Quality assessment of patient information on orthognathic surgery on the internet. J Craniomaxillofac Surg. 2020;48(7):661-5. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Baltaci E, Baygin Ö, Korkmaz FM. Erken çocukluk çağı çürükleri: güncel literatür derlemesi [Early childhood caries and risk factors: A literature review]. Turkiye Klinikleri Dishekimligi Bilimleri Dergisi. 2017;23(3):191-202. [Crossref]
- Aksoy M, Topsakal KG. YouTube? for information on paediatric oral health instructions. Int J Dent Hyg. 2022;20(3):496-503. [Crossref] [PubMed]
- Clarke MA, Moore JL, Steege LM, Koopman RJ, Belden JL, Canfield SM, et al. Health information needs, sources, and barriers of primary care patients to achieve patient-centered care: a literature review. Health Informatics J. 2016;22(4):992-1016. [Crossref] [PubMed]
- Eysenbach G, Köhler C. How do consumers search for and appraise health information on the world wide web? Qualitative study using focus groups, usability tests, and in-depth interviews. BMJ. 2002;324(7337):573-7. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Özduran E. "Bel ağrısı" ile ilgili Türkçe internet kaynaklı hasta eğitim materyallerinin okunabilirliklerinin değerlendirilmesi [Evaluation of the readability of Turkish internet-based patient education materials related to "low back pain]. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi. 2022;36(2):135-50. [Crossref]
- van Deursen AJAM, van Dijk JAGM. Using the Internet: Skill related problems in users' online behavior. Interacting With Computers. 2009;21(5-6):393-402. [Crossref]
- Yeung AWK, Wochele-Thoma T, Eibensteiner F, Klager E, Hribersek M, Parvanov ED, et al. Official websites providing ınformation on COVID-19 vaccination: readability and content analysis. JMIR Public Health Surveill. 2022;8(3):e34003. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Moorhead SA, Hazlett DE, Harrison L, Carroll JK, Irwin A, Hoving C. A new dimension of health care: systematic review of the uses, benefits, and limitations of social media for health communication. J Med Internet Res. 2013;15(4):e85. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Moult B, Franck LS, Brady H. Ensuring quality information for patients: development and preliminary validation of a new instrument to improve the quality of written health care information. Health Expect. 2004;7(2):165-75. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Öztürk T. Üniversitelere ait İnternet Web sitelerinin ortodonti hastaları için sağladığı bilgi kalitesinin değerlendirilmesi [Evaluation of the information quality provided by university Internet websites for orthodontic patients]. Selcuk Dental Journal. 2021;8(1):106-12. [Crossref]
- Ghani S, Fan KS, Fan KH, Lenti L, Raptis D. Using the ensuring quality information for patients tool to assess patient information on appendicitis websites: systematic search and evaluation. J Med Internet Res. 2021;23(3):e22618. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Kuter B, Atesci AA, Eden E. Quality and reliability of web-based information regarding restorative treatment in pediatric patients. Eur Oral Res. 2021;55(3):104-9. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Ayala Aguirre PE, Aníbal I, Strieder AP, Lotto M, Lopes Rizzato V, Pereira Cruvinel AF, et al. Online quality and readability assessment of Early childhood caries information available on websites from distinct countries: a cross-sectional study. Eur J Paediatr Dent. 2022;23(1):15-20. [PubMed]
- Aguirre PEA, Coelho MM, Rios D, Machado MAAM, Cruvinel AFP, Cruvinel T. Evaluating the dental caries-related information on brazilian websites: qualitative study. J Med Internet Res. 2017;19(12):e415. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Weiss BD. Health literacy: a manual for clinicians. Chicago: American Medical Association Foundation and American Medical Association; 2003.
- Cotugna N, Vickery CE, Carpenter-Haefele KM. Evaluation of literacy level of patient education pages in health-related journals. J Community Health. 2005;30(3):213-9. [Crossref] [PubMed]
- Hendrickson RL, Huebner CE, Riedy CA. Readability of pediatric health materials for preventive dental care. BMC Oral Health. 2006;6:14. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Şahin TN, Özmen EE. Evaluation of readability and content of patient information texts on Turkish websites about pediatric dentistry under sedation. European Annals of Dental Sciences. 2023:50(1):47-51. [Crossref]
- Kılınç G, Ateşçi AA. Evaluation of quality and readability of online information on treatments of traumatic dental injuries. Selcuk Dental Journal. 2022;9(1):46-52. [Crossref]
- Alexander RE. Readability of published dental educational materials. J Am Dent Assoc. 2000;131(7):937-42. [Crossref] [PubMed]
- Alexander RE. Patient understanding of postsurgical instruction forms. Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod. 1999;87(2):153-8. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi