.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Pediatrik Koklear İmplantasyon Sonrası İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi Ölçeği'nin Türkçe Sürümünün Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
Validity and Reliability Study of the Turkish Version of the Assessment of Communication Skills After Pediatric Cochlear Implantation Scale
Turkiye Klinikleri J Health Sci. 2020;5(2):264-71
doi: 10.5336/healthsci.2019-71533
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Erken dönem koklear implantasyon (Kİ)'un temel amacı, çocuklarda etkili iletişim yeteneğinin geliştirilmesinin sağlanmasıdır. 'The Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI)', ABD'de geliştirilen ebeveyn/bakım verenin raporlama aracı ve Kİ kullanan 2-6 yaşındaki çocukların gerçek dünya sözel iletişimsel performansının değerlendirilmesi için ilk iletişimsel performans ölçeğidir. Bu çalışmanın birincil amacı, Pediatrik Koklear İmplantasyon Sonrası İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi Ölçeği (PKİİB) Türkçe sürümünü kültürel olarak uyarlamak ve güvenirlilik ile geçerliliğini test etmektir. Gereç ve Yöntemler: Tipik gelişim gösteren ve normal işiten 2-6 yaş arasındaki çocukların ailelerine (n=34) ve Kİ kullanan 2-6 yaş arasındaki çocukların ailelerine (n=155) PKİİB uygulandı. Testtekrar test güvenirliliği doğrulandı. Bulgular: PKİİB iç güvenirlilik tutarlılığı doğrulandı (Cronbach alfa katsayısı >0,90). Ölçeğin yapı geçerliliği için normal işiten ve Kİ kullanan çocukların toplam puanları değerlendirildiğinde 2 grubun puanları arasında anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0,001). Sonuç: Çalışma incelendiğinde, Türkçe dili için PKİİB'nin çok güvenilir bir araç olduğu görülmektedir. Kİ kullanan çocukların, sözel iletişim performansını değerlendirmek için etkili bir araç olduğu söylenebilir. Klinik uygulamalarda ve araştırmalarda ailelerden bilgi almak için kısa sürede uygulanabilir.
Anahtar Kelimeler: Koklear implantlar; iletişim; çocuk
Amaç: Erken dönem koklear implantasyon (Kİ)'un temel amacı, çocuklarda etkili iletişim yeteneğinin geliştirilmesinin sağlanmasıdır. 'The Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI)', ABD'de geliştirilen ebeveyn/bakım verenin raporlama aracı ve Kİ kullanan 2-6 yaşındaki çocukların gerçek dünya sözel iletişimsel performansının değerlendirilmesi için ilk iletişimsel performans ölçeğidir. Bu çalışmanın birincil amacı, Pediatrik Koklear İmplantasyon Sonrası İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi Ölçeği (PKİİB) Türkçe sürümünü kültürel olarak uyarlamak ve güvenirlilik ile geçerliliğini test etmektir. Gereç ve Yöntemler: Tipik gelişim gösteren ve normal işiten 2-6 yaş arasındaki çocukların ailelerine (n=34) ve Kİ kullanan 2-6 yaş arasındaki çocukların ailelerine (n=155) PKİİB uygulandı. Testtekrar test güvenirliliği doğrulandı. Bulgular: PKİİB iç güvenirlilik tutarlılığı doğrulandı (Cronbach alfa katsayısı >0,90). Ölçeğin yapı geçerliliği için normal işiten ve Kİ kullanan çocukların toplam puanları değerlendirildiğinde 2 grubun puanları arasında anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0,001). Sonuç: Çalışma incelendiğinde, Türkçe dili için PKİİB'nin çok güvenilir bir araç olduğu görülmektedir. Kİ kullanan çocukların, sözel iletişim performansını değerlendirmek için etkili bir araç olduğu söylenebilir. Klinik uygulamalarda ve araştırmalarda ailelerden bilgi almak için kısa sürede uygulanabilir.
Anahtar Kelimeler: Koklear implantlar; iletişim; çocuk
ABSTRACT
Objective: The aim of early stage, cochlear implantation (CI) is to improve the effective communication skills in children. The Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI), the parent/caregiver's reporting tool developed in the US, is the first communicative performance scale to assess real-world verbal communicative performance of children aged 2-6 years with CIs. The primary objective of this study is to adapt the Turkish version of FAPCI culturally and examine its reliability and validity. Material and Methods: FAPCI was administered to families (n=34) of 2-6 years old children with typical development and normal hearing, and to families (n=155) with 2-6 years old children using CI. When the total scores of children with normal hearing and CIs were evaluated for the construct validity of the scale, a significant difference was found between the scores of the 2 groups (p<0.001). Results: FAPCI internal reliability consistency was confirmed (Cronbach's alpha oefficient >0.90). There was a significant difference between the control group and the study group (p<0.001). Conclusion: FAPCI is a reliable tool for the Turkish language. It is an effective tool for evaluating verbal communication performance in children with CI. It can be applied in a short time to get information from families in clinical practices and researches.
Keywords: Cochlear implants; communication; child
Objective: The aim of early stage, cochlear implantation (CI) is to improve the effective communication skills in children. The Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI), the parent/caregiver's reporting tool developed in the US, is the first communicative performance scale to assess real-world verbal communicative performance of children aged 2-6 years with CIs. The primary objective of this study is to adapt the Turkish version of FAPCI culturally and examine its reliability and validity. Material and Methods: FAPCI was administered to families (n=34) of 2-6 years old children with typical development and normal hearing, and to families (n=155) with 2-6 years old children using CI. When the total scores of children with normal hearing and CIs were evaluated for the construct validity of the scale, a significant difference was found between the scores of the 2 groups (p<0.001). Results: FAPCI internal reliability consistency was confirmed (Cronbach's alpha oefficient >0.90). There was a significant difference between the control group and the study group (p<0.001). Conclusion: FAPCI is a reliable tool for the Turkish language. It is an effective tool for evaluating verbal communication performance in children with CI. It can be applied in a short time to get information from families in clinical practices and researches.
Keywords: Cochlear implants; communication; child
REFERANSLAR:
- Tüfekçioğlu, U. Dil gelişiminde sorunlara neden olan engeller. Topbaş S, ed. 4. baskı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları; 2004. p.187-92.
- Davis, JM, Elfenbein J, Schum R, Bentler RA. Effects of mild and moderate hearing impairments on language, educational, and psychosocial behavior of children. J Speech Hear Disord. 1986;51(1):53-62. [Crossref] [PubMed]
- Waltzman SB, Cohen NL, Green J, Roland JrJT. Long-term effects of cochlear implants in children. Otolaryngol Head Neck Surg. 2002,126(5):505-11. [Crossref] [PubMed]
- Clark, GM, Cowan, RSC, Dowel RC. Cochlear Implantation for Infants and Children: Advances. 1. baskı. San Diego: Singular Publishing Group, Inc; 1997. p.200-10.
- Moore WG, Josephson JA, Mauk GW. Identification of children with hearing impairments: A baseline survey. Volta, Review. 1991;93(4):187-96.
- Sennaroglu, L, Sennaroglu, G, Yucel, E. [Cochlear implantation] Çelik O, editör. Koklear implantasyon. "Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş, Boyun Cerrahisi" Ankara: Turgut Yayıncılık; 2002. p.326-38.
- Yoshinaga-Itano C, Sedey AL, Coulter DK, Mehl AL. Language of early-and later-identified children with hearing loss. Pediatrics.1998.102(5): 1161-1171. [Crossref] [PubMed]
- Bradham T, Jones J. Cochlear implant candidacy in the United States: prevalence in children 12 months to 6 years of age. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2008,72(7):1023-8. [Crossref] [PubMed]
- Grugel L, Streicher B, Lang-Roth R, Walger M, Meister H. Measuring communicative performance with the German version of the FAPCI-instrument: normative data and longitudinal results. Int J Pediatric Otorhinolaryngol. 2011;75(4):543-8. [Crossref] [PubMed]
- O'Donoghue GM. Cochlear implants in children: principles, practice and predictions. J R Soc Med. 1996.89(6):345-7. [Crossref] [PubMed]
- Tait ME, Nikolopoulos TP, Lutman ME. Age at implantation and development of vocal and auditory preverbal skills in implanted deaf children. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2007;71(4):603-10. [Crossref] [PubMed]
- Haensel J, Engelke JC, Ottenjann W, Westhofen M. Long-term results of cochlear implantation in children. Otolaryngology Head Neck Surg.2005.132(3): 456-8. [Crossref] [PubMed]
- Niparko JK, Tobey EA, Thal DJ, Eisenberg LS, Wang NY, Quittner AL, et al. CDaCI Investigative Team. Spoken language development in children following cochlear implantation. JAMA. 2010;303(15):1498-506. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- WHO. International Classification of Functioning, Disability and Health: ICF. Geneva: WHO; 2001. p.267.
- Lin FR, Ceh K, Bervinchak D, Riley A, Miech R, Niparko JK. Development of a communicative performance scale for pediatric cochlear, implantation, Ear Hear. 2007;28(5):703-12. [Crossref] [PubMed]
- Yucel E, Aslan F, Ozkan HB. Functioning after pediatric cochlear implantation (FAPCI): preliminary results of reliability and validity in Turkish. The Journal of International Advanced Otology. 12th European Federation of Audiology Societies (EFAS) Congress, Istanbul, Turkey, May 27-30th, 2015. Oral Presentation. p.77-8.
- Field A. Discovering statistics using IBM SPSS statistics. 4th ed. London: Sage Publications; 2013. p.952.
- Alpar R. Spor, Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle Uygulamalı İstatistik ve Geçerlik - Güvenirlik. 3. baskı. Detay Yayıncılık; 2016. p.103-27.
- Summerfield AQ, Marshall DH. Paediatric cochlear implantation and health-technology assessment. Int Journal Pediatr Otorhinolaryngol. 199947(2):141-51. [Crossref] [PubMed]
- Faramarzi S, Ezhiyeh AM, Abtahi SH, Sepehrnejad M. Psychometric properties of the Persian version of the functioning after pediatric cochlear implantation. Auditory and Vestibular Research.2015.24(4):171-85.
- Vassoler TMF, Cordeiro ML. Brazilian adaptation of the Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI): comparison between normal hearing and cochlear implanted children. J Pediatr (Rio J). 2015;91(2):160-7. [Crossref] [PubMed]
- Neuman AC, Wroblewski M, Hajicek J, Rubinstein A. Combined effects of noise and reverberation on speech recognition performance of normal-hearing children and adults. Ear Hear. 2010;31(3):336-44. [Crossref] [PubMed]
- Geers AE. Speech, language, and reading skills after early cochlear implantation, Arch Otolaryngol Head Neck Surg. 2004;130(5):634-8. [Crossref] [PubMed]
- Manrique M, Cervera-Paz FJ, Huarte A, Molina M. Prospective long-term auditory results of cochlear implantation in prelinguistically deafned children: the importance of early implantation, Acta Otolaryngol Suppl. 2004;(552):55-63. [Crossref] [PubMed]
- Ostojić S, Doković S, Radić-?estić M, Nikolić M, Mikić B, Mirić D. Factors contributing to communication skills development in cochlear implanted children. Vojnosanit Pregl. 2015;72(8):683-88. [Crossref] [PubMed]
.: İşlem Listesi