.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Nebülizatör Tedavisi Alan Üç-Altı Yaş Grubu Çocuklarda Oyuncak Tipi Nebülizatör ile Verilen Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Evaluation of the Effectiveness of Education Given with Toy Type Nebulizer in Children Between 3-6 Years of Age Who Receive Nebulizer Treatment
Turkiye Klinikleri J Pediatr. 2019;28(1):7-18
doi: 10.5336/pediatr.2018-63137
Makale Dili: TR
Tam Metin
Ücretsiz Erişim
ÖZET
Amaç: Nebülizatör kullanan üç-altı yaş grubu çocukların annelerine, oyuncak tipi nebülizatör ile verilen uygulama eğitiminin annenin uygulama beceri davranışı, kaygı düzeyi ve çocuğun anksiyetesine etkisini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Randomize kontrollü olarak gerçekleştirilen çalışma, Şubat 2017-Ocak 2018 tarihleri arasında İstanbul ili Okmeydanı Eğitim ve Araştırma Hastanesi çocuk servislerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, nebülizatör tedavisi alan yaş aralığı üç-altı yıl olan 60 çocuk ve anneleri oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında tanıtıcı bilgi formu, Çocukların Duygusal Dışa Vurumunu Değerlendirme Ölçeği, Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği, hastaların cihaz kullanma becerilerinin değerlendirildiği basamaklar, nebülizatör eğitim broşürü, oyuncak tipi nebülizatör kullanılmıştır. Bulgular: Deney grubu çocukların anksiyete puan ortalamalarının inhaler tedavi sırasında azaldığı, kontrol grubu çocukların işlem sırasındaki anksiyete puanlarında artış olduğu saptanmıştır. Kontrol ve deney grubu annelerin eğitim öncesi uygulama ve değerlendirme basamaklarına ilişkin puan ortalamaları arasında birinci değerlendirmede anlamlı farklılık yok iken, ikinci ve üçüncü değerlendirmede istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır. Çalışma ve kontrol grubu annelerin işlem öncesi ve sonrası kaygı puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık gözlenmemiştir. Sonuç: Oyuncak tipi nebülizatör ile verilen eğitimin çocukların nebül tedavi sırasındaki anksiyetelerine olumlu yönde etki gösterdiği, annelerin eğitim sonrası uygulama becerilerinde artış olduğu, anksiyeteleri üzerine ise herhangi bir etkisinin olmadığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Nebülizatör; çocuk; anksiyete
Amaç: Nebülizatör kullanan üç-altı yaş grubu çocukların annelerine, oyuncak tipi nebülizatör ile verilen uygulama eğitiminin annenin uygulama beceri davranışı, kaygı düzeyi ve çocuğun anksiyetesine etkisini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Randomize kontrollü olarak gerçekleştirilen çalışma, Şubat 2017-Ocak 2018 tarihleri arasında İstanbul ili Okmeydanı Eğitim ve Araştırma Hastanesi çocuk servislerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, nebülizatör tedavisi alan yaş aralığı üç-altı yıl olan 60 çocuk ve anneleri oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında tanıtıcı bilgi formu, Çocukların Duygusal Dışa Vurumunu Değerlendirme Ölçeği, Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği, hastaların cihaz kullanma becerilerinin değerlendirildiği basamaklar, nebülizatör eğitim broşürü, oyuncak tipi nebülizatör kullanılmıştır. Bulgular: Deney grubu çocukların anksiyete puan ortalamalarının inhaler tedavi sırasında azaldığı, kontrol grubu çocukların işlem sırasındaki anksiyete puanlarında artış olduğu saptanmıştır. Kontrol ve deney grubu annelerin eğitim öncesi uygulama ve değerlendirme basamaklarına ilişkin puan ortalamaları arasında birinci değerlendirmede anlamlı farklılık yok iken, ikinci ve üçüncü değerlendirmede istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır. Çalışma ve kontrol grubu annelerin işlem öncesi ve sonrası kaygı puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık gözlenmemiştir. Sonuç: Oyuncak tipi nebülizatör ile verilen eğitimin çocukların nebül tedavi sırasındaki anksiyetelerine olumlu yönde etki gösterdiği, annelerin eğitim sonrası uygulama becerilerinde artış olduğu, anksiyeteleri üzerine ise herhangi bir etkisinin olmadığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Nebülizatör; çocuk; anksiyete
ABSTRACT
Objective: The application training given to the mothers of 3-6 year old group nebulizer by toys type nebulizer determines the maternal application skill behavior, level of anxiety and the effect of the child on anxiety. Material an Methods: The randomized controlled study was carried out in the children's services of Okmeydanı Training and Research Hospital in İstanbul between February 2017-January 2018. The sample of the study consisted of 60 children and their mothers aged 3-6 who took nebulizer treatment. In the collection of research data, descriptive information form, Children's Emotional Manifestation Scale, State and Trait Anxiety
Scale, steps to evaluate the patient's ability to use devices, nebulizer training brochure, toy type nebulizer was used. Results: The mean anxiety scores of children in the experimental group were decreased during inhaler treatment, and the anxiety scores of children in the control group were increased during the operation. There was no statistically significant difference between the mean scores of the control and experiment group pre-training application and evaluation stages, the second and the third evaluation. There was no statistically significant difference between pre- and post-treatment anxiety scores of mothers in the working and control group. Conclusion: Educational training with toy type nebulizer was found to have positive effects on children's anxiety during nebulization treatment, it was determined that there was an increase in the mothers' post-training skills and no effect on their anxiety.
Keywords: Nebuliser; child; anxiety
Objective: The application training given to the mothers of 3-6 year old group nebulizer by toys type nebulizer determines the maternal application skill behavior, level of anxiety and the effect of the child on anxiety. Material an Methods: The randomized controlled study was carried out in the children's services of Okmeydanı Training and Research Hospital in İstanbul between February 2017-January 2018. The sample of the study consisted of 60 children and their mothers aged 3-6 who took nebulizer treatment. In the collection of research data, descriptive information form, Children's Emotional Manifestation Scale, State and Trait Anxiety
Scale, steps to evaluate the patient's ability to use devices, nebulizer training brochure, toy type nebulizer was used. Results: The mean anxiety scores of children in the experimental group were decreased during inhaler treatment, and the anxiety scores of children in the control group were increased during the operation. There was no statistically significant difference between the mean scores of the control and experiment group pre-training application and evaluation stages, the second and the third evaluation. There was no statistically significant difference between pre- and post-treatment anxiety scores of mothers in the working and control group. Conclusion: Educational training with toy type nebulizer was found to have positive effects on children's anxiety during nebulization treatment, it was determined that there was an increase in the mothers' post-training skills and no effect on their anxiety.
Keywords: Nebuliser; child; anxiety
REFERANSLAR:
- Pekcan S. [Treatment of inhaler in children]. Solunum Dergisi. 2012;14(2):63-72. [Crossref]
- Mirici A, Akgün M. [A questionaire study investigating the knowledge and behaviour by physicians about use of nebuliser]. Toraks Dergisi. 2000;1(1):67-71.
- Güngör S, Yalçınsoy M, Afşar BB, Akkan O, Bağcı BA, Torbacı KA, et al. [How competently do physicians, nurses and patients use nebulisers?]. Solunum Dergisi. 2012;14(3):136-40. [Crossref]
- Erk M. [Inhalation techniques]. Toraks Dergisi. 2002;3(2):7-13.
- Ulus B, Kurşun F, Doğru D, Yalçın E, Pekcan S, Çobanoğlu N, et al. [Does hospital staff know nebulizer theraphy?]. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi. 2007;50(3):174-9.
- Hacıevliyagil SS, Arıkan ÖÖ, Günen H. [Patients? utilization ability of inhaler drugs]. Hacettepe Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Dergisi. 2005;25(2):51-60.
- Erdinç M. [Factors to determine the effectiveness of nebulizer therapy]. Toraks Dergisi. 2002;3(2):14-20.
- Kanık ET, Yılmaz Ö, Türkeli A, Hasan Y. [The effect of standard education given on the use of nebulizer in asthmatic and wheeze children on disease control]. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi. 2015;58(3):96-101.
- Abadoğlu Ö, Yalazkısa S, Ülger G, Paşaoğlu G, Mısırlıgil Z. [The role of education by a well- trained nurse on correct utilization of inhalation devices]. Turkiye Klinikleri J Allergy- Asthma. 2003;5(1):11-5.
- İnal S, Canbulat N. [Using of distraction methods on procedural pain management of pediatric patients]. HSP. 2015;2(3):372-8. [Crossref]
- Kargı E. [Play: a powerful psycho-social support tool for children in the process of coping with illness]. Toplum ve Hekim. 2007;22(5):364-7.
- Holst A, Crossner CG. Management of dental behaviour problems. A 5-year follow-up. Swed Dent J. 1984;8(5):243-9. [PubMed]
- Yanık M. [Children?s Emotional Manifestation Scale: Validity and Reliability Study]. 6. Ulusal 1. Uluslararası Pediatri Hemşireliği Kongresi- Antalya. 2017; Sözel Bildiri.
- Li HC, Lopez V. Children?s emotional manifestation scale: development and testing. J Clin Nurs. 2003;14(2):223-9. [Crossref] [PubMed]
- Öner N, LeCompte WA. [Status-continuous anxiety inventory handbook]. Durumluluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği Puanlanması. 1. Baskı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları; 1983. p.1-26.
- Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği. [Patient Related Factors, Patient Devise Interaction, Patient Education and Awareness]. Solunum Tedavileri Uygulayanlar İçin Aeresol Tedavi Cihazları Rehberi. Çalışkaner Z, editör. 2. Baskı. İstanbul; 2012. p.47-59.
- Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği. [How to use nebulizer?]. İnhalasyon Cihazları Hasta Eğitim Broşürü, 2011.
- Aerocare Pediatric Nebulizatör A-101. [Cute Dog Figure User Manual]. Kullanma Kılavuzu.
- Ünver S, Yıldırım M. [Approach to pediatric patients during surgical interventions]. Güncel Pediatri. 2013;11:128-33. [Crossref]
- Gündüz S, Yüksel S, Aydeniz GE, Aydoğan RN, Türksoy H, Dikme İB, et al. [Factors affecting hospital fear in children]. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi. 2016;59:161-8.
- Emiroğlu Nİ, Pekcanlar AA. [Chronic illiness, hospitalization and child]. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi. 2008;22(2):99-105.
- Chen HJ, Hsu Y, Hu YF, Chung YY. Thera- peutic play promoting children health management-preschool children aerosol therapy completion rates. International Journal of Research in Management & Business Studies. 2014;1(1):88-92.
- Koç S. [Determination of the effect of hospital clowns on anxiety levels of children and their parents in preoperative period]. HEAD. 2011;8(3):26-32.
- Hendon C, Bohon LM. Hospitalized children?s mood differences during play and music therapy. Child Care Health Dev. 2007;34(2):141- 4. [Crossref] [PubMed]
- Silva SGTD, Santos MA, Floriano CMF, Damião EBC, Campos FV, Rossato LM. Influence of therapeutic play on the anxiety of hospitalized school-age children: clinical trial. Rev Bras Enferm. 2017;70(6):1244-9. [Crossref] [PubMed]
- Suryawanshi NR, Naregal P, Mohite VR, Karale RB, Hiremath P. Effectiveness of play therapy in reducing stress among the hospitalized children (6-12 years) undergoing surgery in selected hospitals maharashtra. Medical Science. 2016;5(8):221-4.
- Virchow CJ, Crompton GK, Dal Negro R, Pedersen S, Magnan A, Seidenberg J, et al. Importance of inhaler devices in the management of airway disease. Respir Med. 2008;102(1):10-9. [Crossref] [PubMed]
- Kaya H. [Patient education in health services and responsibilities of nurse: review]. Turkiye Klinikleri J Nurs. 2009;1(1):19-23.
- Bol P, Gül G, Işık O, Uslu Ö, Erbaycu EA. [The assessment of the changes on inhalation drugs: form, active ingredient, period and causes]. İzmir Göğüs Hastanesi Dergisi. 2017;31(2):73-8.
- Kamps AW, Brand PL, Roorda RJ. Determinants of correct inhalation technique in children attending a hospital-based asthma clinic. Acta Paediatr. 2002;91(2):159-63. [Crossref] [PubMed]
- Babacan E, Ulupınar Alıcı S. [Nurses? thoughts and applications about patient education]. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2008;5(2):29-36.
- Alhaddad B, Smith FJ, Robertson T, Watman G, Taylor KM. Patients? practices and experiences of using nebuliser therapy in the management of COPD at home. BMJ Open Respir Res. 2015;2(1):e000076. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Gürkan A. [Holistic approach: family members who are in intensive care]. Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi. 2009;13(1):1-5.
- Freitas KS, Kimura M, Ferreira KA. Family members? needs at intensive care units: comparative analysis between a public and a private hospital. Rev Lat Am Enfermagem. 2007;15(1):84-92. [Crossref] [PubMed]
- Reyhani T, Aemmi SZ, Zeydi AE. The effect of teacher?s presence at children?s bedside on the anxiety of mothers with hospitalized children: a randomized clinical trial. Iranian J Nursing Midwifery Res. 2016;21(4):436-40. [Crossref] [PubMed] [PMC]
.: İşlem Listesi