Amaç: Modern tıp uygulamalarını tamamlayan ve destekleyen geleneksel ve tamamlayıcı tıp (GETAT) yöntemleri, sağlıklı bireylerin sağlığının korunması ve geliştirilmesinde ve sağlık sorunu olan bireylerin ise sağlığının iyileştirilmesinde önemli rol oynamaktadır. Amaç, fizyoterapistlerin ve fizyoterapi lisans öğrencilerin GETAT tutumu ve genel öz yeterliliğini karşılaştırmak ve GETAT tutumu ile öz yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve Yöntemler: Fizyoterapi öğrencileri ve fizyoterapistlerde gerçekleştirilmiş kesitsel bir çalışmadır. Çalışmaya 18 yaş ve üzeri olan gönüllü fizyoterapi öğrencileri ve fizyoterapistler dâhil edildi. Katılımcıların GETAT tutumu ''Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Tutum Ölçeği'' ile öz yeterlilik ise ''Genel Öz Yeterlilik Ölçeği'' ile değerlendirildi. Katılımcıların GETAT yöntemlerini kullanma durumları ve bilgi düzeyleri sorgulandı. Bulgular: Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Tutum Ölçeği''nin alt parametreleri gruplar arasında benzerdi (p>0,05). Genel öz yeterlilik skoru fizyoterapistlerde, öğrencilere göre fazla olduğu bulundu (p0,05). Sonuç: Fizyoterapist ve öğrencilerin GETAT uygulamalarına karşı tutumlarının olumlu olduğu ve bu uygulamaları kullanma yönünden grupların benzer olduğu belirlendi. Geleceğin sağlık profesyonelleri olacak fizyoterapi bölümü öğrencilerinin yanı sıra sağlık bilimleri öğrencilerinin de GETAT konusundaki bilgi ve farkındalıklarının artırılması uygun olacaktır.
Anahtar Kelimeler: Tamamlayıcı tıp; fizyoterapist; öğrenciler; öz yeterlilik
Objective: Traditional and complementary medicine (TCM) methods, which complement and support modern medical practices, have played an important role in the protection and development of the health of healthy individuals and the improvement of the health of individuals with health problems. The aim is to compare TCM attitudes and general self-efficacy of physiotherapists and students and to examine relationship between TCM attitude and self-efficacy. Material and Methods: This is a cross-sectional study conducted with physiotherapy undergraduate students and physiotherapists. Volunteer physiotherapy students aged 18 and over and physiotherapists were included in the study. Participants' TCM attitude was evaluated with ''Traditional and Complementary Medicine Attitude Scale'', and self-efficacy was evaluated with ''General Self-Efficacy Scale''. Participants' use of TCM methods and level of knowledge were questioned. Results: Subparameters of TCM attitude scale were similar between groups (p<0.05). The general self-efficacy score was found to be higher in physiotherapists than in students (p<0.05). Also, a statistical relationship was found between physiotherapists' dissatisfaction with modern medicine and self-efficacy (p<0.05). When TCM methods and use cases were compared, it was found that the use of acupuncture and osteopathy method were different between the groups (p<0.05), while the other application methods were similar (p>0.05). Conclusion: It was determined that the attitudes of physiotherapists and students towards TCM applications were positive and the groups were similar in terms of using these applications. It would be appropriate to increase the knowledge and awareness of health science students about TCM, as well as the students of the physiotherapy department, who will be the health professionals of the future.
Keywords: Complementary medicine; physiotherapist; students; self efficacy
- Furnham A, Bhagrath R. A comparison of health beliefs and behaviours of clients of orthodox and complementary medicine. Br J Clin Psychol. 1993;32(2):237-46. [Crossref] [PubMed]
- Çakmak S, Nural N. Kronik hastalıklarda tamamlayıcı ve alternatif tedavi uygulamaları [Complementary and alternative medicine applications in chronic diseases]. Turkiye Klinikleri J Intern Med Nurs-Special Topics. 2017;3(2):57-64. [Link]
- Khorshid L, Yapucu Ü. Tamamlayıcı tedavilerde hemşirenin rolü [The nurse's role in complementary therapies]. Atatürk Üniv Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2005;8(2):124-30. [Link]
- Sirois FM, Gick ML. An investigation of the health beliefs and motivations of complementary medicine clients. Soc Sci Med. 2002;55(6):1025-37. [Crossref] [PubMed]
- Arpaci Ö. Sağlık bakanlığı tarafından kabul edilen geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları ve bunların hukuka uygunluğunun değerlendirilmesi [Traditional and integrative medicine practices approved by the ministry of health and evaluation of the compliance of these practices with the law]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi. 2021;23(2):1245-307. [Crossref]
- Şahin S. Geleneksel, tamamlayıcı, alternatif tıp uygulamalarına genel bir bakış [An overview of traditional, complementary and alternative medicine]. TJFP. 2017;21(4):159-62. [Crossref]
- Cinar N, Akduran F, Kose D. The attitudes of nursing students regarding the complementary and alternative medicine. Rev Eletr Enferm. 2016;18:e1174. [Crossref]
- Lafçı D, Kara Kaşıkçı M. Yataklı sağlık kuruluşunda görev yapan sağlık personelinin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini bilme ve kullanma durumları [The knowledge level and using of complementary and alternative therapies of the health personal who working at hospitals]. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2014;3(4):1114-31. [Link]
- Sönmez CI, Başer DA, Küçükdağ HN, Kayar O, Acar İ, Güner PD. Tıp fakültesi öğrencilerinin geleneksel ve tamamlayıcı tıp ile ilgili bilgi durumlarının ve davranışlarının değerlendirilmesi [Evaluation of knowledge of traditional and complementary medicine of medical school students]. Konuralp Tıp Derg. 2018;10(3):276-81. [Crossref]
- Şenol Y, Erdemli B, Demirezen M. Tıp fakültesi öğrencilerinin geleneksel ve tamamlayıcı tıp hakkındaki bilgi ve davranışlarının incelenmesi [Investigation of knowledge and behavior about traditional and complementary medicine of medical school students]. Anadolu Güncel Tıp Derg. 2020;2(1):6-12. [Crossref]
- Şahin N, Aydın D, Akay B. Hemşirelik öğrencilerinin bütüncül tamamlayıcı ve alternatif tıbba karşı tutumlarının değerlendirilmesi [The attitudes of nursing students towards holistic complementary and alternative medicine]. Balıkesir Sağlık Bil Derg. 2019;8(1):21-6. [Link]
- Doğanay S, Guzel D, Öztürk D, Tanyeli A. Complementary and alternative medicine: understanding, attitude and usage among Turkish health sciences and medical students. J Contemp Med. 2018;8(1):48-54. [Crossref]
- Elif K, Ekerbiçer HÇ, Erkorkmaz Ü. Complementary, alternative and conventional medicine attitude scale: Turkish validity reliability study. Sakarya Tıp Derg. 2018;8(4):726-36. [Crossref]
- Aypay A. Genel Öz Yeterlik Ölçeği'nin (GÖYÖ) Türkçe'ye uyarlama çalışması [The adaptation study of General Self-Efficacy (GSE) Scale to Turkish]. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;11(2):113-32. [Link]
- Resmî Gazete (27.10.2014, Sayı: 29158) sayılı Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği; 2014. Erişim tarihi: 20 Eylül 2022. Erişim linki: [Link]
- Anaforoğlu B, Sönmezer E. Sağlık çalışanlarının bakış açısıyla fizyoterapi bilimi [Physiotherapy science from the viewpoint of health care workers]. Sağlık ve Toplum. 2011;3:38-45. [Link]
- Akan H, Izbirak G, Kaspar EC, Kaya CA, Aydin S, Demircan N, et al. Knowledge and attitudes towards complementary and alternative medicine among medical students in Turkey. BMC Complement Altern Med. 201212:115. [PubMed] [PMC]
- Yigitbas C, Bulut A. The effect of socio-demographic and cultural features on traditional, complementary and alternative medicine in healthcare students. J Contemp Med. 2020;10(3):370-6. [Crossref]
- Yildirim Y, Parlar S, Eyigor S, Sertoz OO, Eyigor C, Fadiloglu C, et al. An analysis of nursing and medical students' attitudes towards and knowledge of complementary and alternative medicine (CAM). J Clin Nurs. 2010;19(7-8):1157-66. [Crossref] [PubMed]
- Ergin A, Hatipoglu C, Bozkurt AI, Mirza E, Kunak D, Karan C, et al. Uzmanlık ve tıp öğrencilerinin tamamlayıcı-alternatif tıp hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumları [Knowledge and attitudes of residents and medical students on complementary-alternative medicine]. Pam Tıp Derg. 2011;4(3):136-43. [Link]
- Liu L, Tarbotton J, Martin K, Haenga T, Wu S, Baxter GD. Complernentary and alternative medicine: a pilot survey of current clinical practice and attitudes of physiotherapists in the Otago region of New Zealand. NZJP. 2020;48(3):127-37. [Crossref]
- Bjerså K, Stener Victorin E, Fagevik Olsén M. Knowledge about complementary, alternative and integrative medicine (CAM) among registered health care providers in Swedish surgical care: a national survey among university hospitals. BMC Complement Altern Med. 2012;12:42. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Baugniet J, Boon H, Ostbye T. Complementary/alternative medicine: comparing the view of medical students with students in other health care professions. Fam Med. 2000;32(3):178-84. [PubMed]
- Tozun M, Kucukkefe Bag H, Pektas M, Soyacikgoz E, Tekindal MA. Knowledge, attitudes, and opinions of health professionals and students on traditional and complementary medicine practices in Turkey: a systematic review and meta-analysis. Eur J Environ Public Health. 2022;6(2):em0115. [Crossref]
- Biçer I, Yalçın Balçık P. Geleneksel ve tamamlayıcı tıp: Türkiye ve seçilen ülkelerinin incelenmesi [Traditional and complementary medicine: investigation of Turkey and the selected countries]. Hacettepe Journal of Health Administration. 2019;22(1):245-57. [Link]
- Pettersen S, Olsen RV. Exploring predictors of health sciences students' attitudes towards complementary-alternative medicine. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2007;12(1):35-53. [Crossref] [PubMed]
- Živčić D, Racz A, Naletilić D. Differences in attitudes towards/beliefs on complementary and alternative medicine witnessed between physiotherapists, nurses/paramedics and physicians. Afr J Tradit Complement Altern Med. 2014;11(6):57-65. [Crossref]
- Ballesteros-Pe-a S, Fernández-Aedo I. Conocimientos y actitudes sobre terapias alternativas ycomplementarias en estudiantes de ciencias de la salud [Knowledge and attitudes toward complementary and alternative therapies among health sciences students]. Investigación en Educación Médica. 2015;4(16):207-15. [Link]
- Yurdakul ES, Sarı O. Geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının etik yönden incelenmesi [The examination of traditional and complementary medicine applications in terms of ethical side]. Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi. 2020;10(3):404-14. [Crossref]
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Ders Müfredatı. Erişim tarihi: 21 Şubat 2023. Erişim linki: [Link]
- van Lankveld W, Jones A, Brunnekreef JJ, Seeger JPH, Bart Staal J. Assessing physical therapist students' self-efficacy: measurement properties of the Physiotherapist Self-Efficacy (PSE) questionnaire. BMC Med Educ. 2017;17(1):250. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Hayward LM, Black LL, Mostrom E, Jensen GM, Ritzline PD, Perkins J. The first two years of practice: a longitudinal perspective on the learning and professional development of promising novice physical therapists. Phys Ther. 2013;93(3):369-83. [Crossref] [PubMed]
- Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychol Rev. 1977;84(2):191-215. [Crossref] [PubMed] [PMC]
.: İşlem Listesi