.: ORİJİNAL ARAŞTIRMA
Doğuma Hazırlık Sınıflarının Doğum Korkusu, Doğum Tercihi ve Doğuma Hazır Oluşluğa Etkisi
The Effect of Childbirth Preparation Classes on Fear of Childbirth, Birth Preference and Preparation of Labor
Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2017;9(3):201-6
doi: 10.5336/nurses.2016-53977
Makale Dili: TR
Tam Metin
ÖZET
Amaç: Doğuma hazırlık eğitimleri; doğum korkusunu azaltmada, doğuma ilişkin olumlu düşünceleri ise artırmada etkili olan bir eğitim çeşididir. Bu çalışma, doğuma hazırlık sınıflarına (DHS) katılan kadınların doğum şekli tercihi, doğuma hazır oluşluk ve doğum korkusuna etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, arşiv incelemesini içeren retrospektif bir araştırmadır. Çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinde 2011-2015 yılları arasında gebelere yapılan DHS'nin arşivi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini DHS'ye katılan 43 gebe oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise kursun tüm derslerine eksiksiz olarak katılan, tüm ölçekleri ve bilgilendirilmiş onam formunu dolduran 38 gebe oluşturmuştur. Veriler; tanıtıcı bilgi formu ve Lederman'ın Gebelikte Kendini Değerlendirme Ölçeğinin ''doğuma hazır oluşluk'' ve ''doğum korkusu'' alt ölçekleriyle toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 15 paket programı, sayı, yüzde ve bağımlı gruplarda t-testi kullanılmıştır. Bulgular: Eğitime katılan gebelerin yaş ortalaması 26±3,27 yıl olup, %97,4'ü üniversite mezunudur. Eğitimden önce gebelerin %55,3'ü epidural analjezili vajinal doğum tercih eder iken, eğitim sonrasında %65,8'i epidural analjezisiz vajinal doğumu tercih etmiştir. Eğitime katılan kadınların %33,3'ü eğitime katılma amacını, gebelikte yapılması gerekenleri öğrenmek olarak belirtmiştir. DHS sonunda katılımcıların doğuma hazır oluş durumları eğitim öncesine göre artmıştır (p=0,045). Ancak, DHS eğitimi öncesi ve sonrasında doğum korkuları arasında fark bulunmamıştır (p=0,198). Bu sonuç, eğitim programının özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Sonuç: DHS eğitimi, kadınların vajinal doğum tercihlerini ve doğuma hazır oluşluklarını artırmakta etkilidir. Ancak doğum korkuları üzerine etki etmemektedir.
Anahtar Kelimeler: Prenatal bakım; doğum hemşireliği; korku
Amaç: Doğuma hazırlık eğitimleri; doğum korkusunu azaltmada, doğuma ilişkin olumlu düşünceleri ise artırmada etkili olan bir eğitim çeşididir. Bu çalışma, doğuma hazırlık sınıflarına (DHS) katılan kadınların doğum şekli tercihi, doğuma hazır oluşluk ve doğum korkusuna etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, arşiv incelemesini içeren retrospektif bir araştırmadır. Çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinde 2011-2015 yılları arasında gebelere yapılan DHS'nin arşivi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini DHS'ye katılan 43 gebe oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise kursun tüm derslerine eksiksiz olarak katılan, tüm ölçekleri ve bilgilendirilmiş onam formunu dolduran 38 gebe oluşturmuştur. Veriler; tanıtıcı bilgi formu ve Lederman'ın Gebelikte Kendini Değerlendirme Ölçeğinin ''doğuma hazır oluşluk'' ve ''doğum korkusu'' alt ölçekleriyle toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 15 paket programı, sayı, yüzde ve bağımlı gruplarda t-testi kullanılmıştır. Bulgular: Eğitime katılan gebelerin yaş ortalaması 26±3,27 yıl olup, %97,4'ü üniversite mezunudur. Eğitimden önce gebelerin %55,3'ü epidural analjezili vajinal doğum tercih eder iken, eğitim sonrasında %65,8'i epidural analjezisiz vajinal doğumu tercih etmiştir. Eğitime katılan kadınların %33,3'ü eğitime katılma amacını, gebelikte yapılması gerekenleri öğrenmek olarak belirtmiştir. DHS sonunda katılımcıların doğuma hazır oluş durumları eğitim öncesine göre artmıştır (p=0,045). Ancak, DHS eğitimi öncesi ve sonrasında doğum korkuları arasında fark bulunmamıştır (p=0,198). Bu sonuç, eğitim programının özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Sonuç: DHS eğitimi, kadınların vajinal doğum tercihlerini ve doğuma hazır oluşluklarını artırmakta etkilidir. Ancak doğum korkuları üzerine etki etmemektedir.
Anahtar Kelimeler: Prenatal bakım; doğum hemşireliği; korku
ABSTRACT
Objective: Childbirth preparation training is a type of effective education that is reducing fear of childbirth and increasing positive thoughts on birth. This study was conducted to investigate the effect of childbirth preparation classes (CPC) on birth preference, preparedness for labor, and fear of childbirth. Material and Methods: This is a retrospective study that includes an archive reviewing. The research has been carried out at Dokuz Eylül University Faculty of Nursing by using the archive of the CPC, which has been provided for the pregnant women between the years 2011-2015. The 43 pregnant women participated in CPC have constituted the universe of the research. The 38 pregnant women, who have precisely attended all the lessons of the course and filled all the scales and the the informed consent form, constituted the sample of the research. Data; has been collected by means of the introductory information form and the preparedness for labor and the fear of childbirth sub-scales of Lederman's Prenatal Self Assessment Scale. In the analysis of the data, SPSS 15 packaged software, numbers, percentages and in the dependent groups t-test have been used. Results: The average age of the pregnant women participated in the training was 26±3.27 and 97.4% of them were university graduates. Before the training, while 55.3% of the pregnant women were preferring epidural vaginal delivery, 65.8% of them preferred epidural-free vaginal delivery after the training. The 33.3% of the women participated in the training stated that their purpose of participating in the training was to be learn what to do in pregnancy. At the end of CPC, their preparedness for labor have increased compared to their status before the training (p=0.045). However, no difference has been found between the fear of childbirth before and after the CPC training (p=0.198). This result is originated from the characteristics of the training program. Conclusions: CPC education is influential in increasing the vaginal delivery preferences and preparedness for labor of women. But it does not have an effect on their fear of childbirth.
Keywords: Prenatal care; obstetrical nursing; fear
Objective: Childbirth preparation training is a type of effective education that is reducing fear of childbirth and increasing positive thoughts on birth. This study was conducted to investigate the effect of childbirth preparation classes (CPC) on birth preference, preparedness for labor, and fear of childbirth. Material and Methods: This is a retrospective study that includes an archive reviewing. The research has been carried out at Dokuz Eylül University Faculty of Nursing by using the archive of the CPC, which has been provided for the pregnant women between the years 2011-2015. The 43 pregnant women participated in CPC have constituted the universe of the research. The 38 pregnant women, who have precisely attended all the lessons of the course and filled all the scales and the the informed consent form, constituted the sample of the research. Data; has been collected by means of the introductory information form and the preparedness for labor and the fear of childbirth sub-scales of Lederman's Prenatal Self Assessment Scale. In the analysis of the data, SPSS 15 packaged software, numbers, percentages and in the dependent groups t-test have been used. Results: The average age of the pregnant women participated in the training was 26±3.27 and 97.4% of them were university graduates. Before the training, while 55.3% of the pregnant women were preferring epidural vaginal delivery, 65.8% of them preferred epidural-free vaginal delivery after the training. The 33.3% of the women participated in the training stated that their purpose of participating in the training was to be learn what to do in pregnancy. At the end of CPC, their preparedness for labor have increased compared to their status before the training (p=0.045). However, no difference has been found between the fear of childbirth before and after the CPC training (p=0.198). This result is originated from the characteristics of the training program. Conclusions: CPC education is influential in increasing the vaginal delivery preferences and preparedness for labor of women. But it does not have an effect on their fear of childbirth.
Keywords: Prenatal care; obstetrical nursing; fear
.: İşlem Listesi