Objective: Childhood language impairment (CLI), also known as developmental language disorder, adversely affects children's expressive and/or receptive language development. Although relatively significant action has been taken to raise public awareness about other developmental disorders in Turkey, limited attention has been paid to CLI. Moreover, no previous study has been conducted about awareness of the Turkish population about CLI. Material and Methods: We carried out the Turkish version of a survey developed by Working Group 3 of COST Action IS1406 to estimate public awareness of CLI regarding its nature, causes and the problems associated with it. Data were collected in the form of face-to-face interviews. The sample included 87 participants from socio-economically diverse districts of İstanbul, Turkey, determined on the basis of the Human Development Index. Results: A significantly lower number of the participants reported having heard of CLI compared to autism, attention-deficit/hyperactivity disorder and speech disorder. Another finding was that women with children reported having heard of CLI significantly more than those without children. It was also observed that the participants had inadequate knowledge of the problems that individuals with CLI have and of its causes. Conclusion: The current findings highlight the need to take more action to raise public awareness about CLI in Turkey.
Keywords: Childhood language impairment; developmental language disorder; specific language impairment; public awareness
Amaç: Çocukluk çağı dil bozukluğu (ÇÇDB), diğer adıyla gelişimsel dil bozukluğu, çocukların alıcı ve/veya ifade edici dil gelişimini olumsuz yönde etkilemektedir. Türkiye'de diğer gelişimsel bozukluklara ilişkin toplumsal farkındalığın artırılmasına yönelik ciddi çalışmalar yapılmış olmakla birlikte ÇÇDB'ye yönelik çalışmalar sınırlı kalmıştır. Ayrıca Türkiye'de ÇÇDB'ye ilişkin toplumsal farkındalık üzerine yapılmış bir çalışma bulunmamaktadır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışmada ÇÇDB'nin doğası, sebepleri ve ÇÇDB ile ilişkilendirilen sorunlara ilişkin toplumsal farkındalığı ölçmek amacıyla COST Aksiyonu IS1406 3. Çalışma Grubu tarafından geliştirilen anketin Türkçe versiyonu uygulanmıştır. Veriler yüz yüze gerçekleştirilen mülakatlar ile toplanmıştır. İstanbul'un sosyoekonomik açıdan farklı ilçelerinden 87 katılımcı örneklemi oluşturmuş olup bu ilçeler İnsani Gelişme Endeksi kullanılarak belirlenmiştir. Bulgular: Otizm, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve konuşma bozukluklarına kıyasla anlamlı oranda daha az katılımcı ÇÇDB terimini duyduğunu belirtmiştir. Çalışmanın bir diğer bulgusu, çocuğu olmayan kadınlara kıyasla çocuğu olan kadınlar arasında ÇÇDB teriminin daha fazla duyulmuş olmasıdır. Ayrıca çalışma örnekleminin, ÇÇDB'si olan bireylerin yaşadıkları sorunlar ve ÇÇDB'nin sebeplerine dair yetersiz bilgi sahibi olduğu gözlenmiştir. Sonuç: Çalışmanın bulguları, Türkiye'de ÇÇDB'ye ilişkin toplumsal farkındalığın artırılması için harekete geçilmesi gerektiğini göstermektedir.
Anahtar Kelimeler: Çocukluk çağı dil bozukluğu; gelişimsel dil bozukluğu; özgül dil bozukluğu; toplumsal farkındalık
- Leonard LB. Children with Specific Language Impairment. 2nd ed. Cambridge, Mass.: Bradford Book; 2014. [Crossref]
- Topbaş S. TÖDİL-özgül dil bozukluğu Türkiye projesi: anadili Türkçe olan tekdilli ve ikidilli okulöncesi ve ilköğretim çağı(2:0-9:0 yaş) çocuklarında özgül dil bozukluğunu ölçme ve değerlendirme çalışması. Proje no: 109K001. Ankara: 2013. [Link]
- Paul R, Norbury C. Language Disorders from Infancy Through Adolescence. 4th ed. St Louis: Mosby Elsevier; 2011.
- Stark R, Tallal P. Language, Speech, and Reading Disorders in Children: Neuropsychological Studies. 1st ed. Boston: Little, Brown and Co.; 1988.
- Tomblin JB, Records NL, Buckwalter P, Zhang X, Smith E, O'Brien M. Prevalence of specific language impairment in kindergarten children. J Speech Lang Hear Res. 1997;40(6):1245-60. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Harrison LJ, McLeod S, Berthelsen D, Walker S. Literacy, numeracy, and learning in school-aged children identified as having speech and language impairment in early childhood. Int J Speech Lang Pathol. 2009;11(5):392-3. [Crossref]
- Johnson CJ, Beitchman JH, Young A, Escobar M, Atkinson L, Wilson B, et al. Fourteen-year follow-up of children with and without speech/language impairments: speech/language stability and outcomes. J Speech Lang Hear Res. 1999;42(3):744-60. [Crossref] [PubMed]
- Mahmoud H, Aljazi A, Alkhamra R. A study of public awareness of speech-language pathology in Amman. Coll Stud J. 2014;48(3):495-510. [Link]
- Rodriguez BL, Olswang LB. Mexican-American and Anglo-American mothers' beliefs and values about child rearing, education, and language impairment. Am J Speech Lang Pathol. 2003;12(4):452-62. [Crossref] [PubMed]
- COST [Internet]. © 2022 COST Association [Cited: April 11, 2019]. IS1406-Enhancing children's oral language skills across Europe and beyond-a collaboration focusing on interventions for children with difficulties learning their first language. Available from: [Link]
- Thordardottir E, Topbaş S; Working Group 3 of COST Action IS1406. How aware is the public of the existence, characteristics and causes of language impairment in childhood and where have they heard about it? A European survey. J Commun Disord. 2021;89: 106057. [Crossref] [PubMed]
- Zegan G, Totolan EG, Dascalu CG, Golovcencu L, Anistoroaei D. A public survey regarding childhood language impairments. Romanian J Oral Rehabil. 2019;11(2):221-9. [Link]
- Rapin I, Allen DA. Developmental language disorders: Nosologic considerations. In: Kirk U, ed. Neuropsychology of Language, Reading and Spelling. 2nd ed. San Diego, CA: Academic Press; 1983. p.155-84. [Crossref]
- Bishop DVM, Snowling MJ, Thompson PA, Greenhalgh T; and the CATALISE-2 consortium. Phase 2 of CATALISE: a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study of problems with language development: Terminology. J Child Psychol Psychiatry. 2017; 58(10):1068-80. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Şeker M, Bakış Ç, Dizeci B. Transitioning from consumer to human. Human Development Index-Districts (HDI-D) 2017. İstanbul: 2018. [Link]
- Kement N. Türkiye'de özgül dil bozukluğu ile ilgili toplumsal farkındalık çalışması [Master's thesis]. İstanbul: İstanbul Medipol University; 2019. Erişim Tarihi: 19.07.2021 [Link]
- Catts HW, Fey ME, Tomblin JB, Zhang X. A longitudinal investigation of reading outcomes in children with language impairments. J Speech Lang Hear Res. 2002;45(6):1142-57. [Crossref] [PubMed]
- Bishop DV. Genetic and environmental risks for specific language impairment in children. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 2001; 356(1407):369-80. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Bishop DV. What causes specific language impairment in children? Curr Dir Psychol Sci. 2006;15(5):217-21. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Çatak B, İkiışık H, Kartal SB, Öner C, Uluç HH, Seğmen Ö. İstanbul'da doğum öncesi bakım hizmetlerinin değerlendirilmesi: toplum tabanlı bir araştırma [Evaluation of prenatal care in Istanbul: a population based study]. Perinatal Journal. 2012;20(3):26-134. [Crossref]
.: Process List