Amaç: İntörn hemşirelik öğrencilerinin hasta merkezli bakım yetkinliği ve bütüncül hemşirelik yeterliliklerinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipteki araştırma, 5 Mayıs-5 Haziran 2023 tarih aralığında, bir üniversitenin hemşirelik bölümünde son sınıfta öğrenim gören intörn öğrencilerden (n=117), örneklem seçilmeksizin araştırmaya katılmayı kabul eden 95 intörn hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Veri toplanmasında ''Kişisel Bilgi Formu'', ''Hasta Merkezli Bakım Yetkinlik Ölçeği (HMBYÖ)'' ve ''Bütüncül Hemşirelik Yeterlilik Ölçeği (BHYÖ)'' kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, bağımsız gruplarda t-testi ve tek yönlü varyans analizi, Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U, Spearman kolerasyon testleri kullanılmıştır. Bulgular: İntörn hemşirelik öğrencilerinin yaş ortalaması 22,1±0,89 (yıl), %77,9'unun kadın, %73,7'sinin aile gelirinin giderine denk olduğu ve %84,2'sinin yurtta kaldığı saptanmıştır. Öğrencilerin %63,2'sinin hemşireliği isteyerek seçtiği, %73,7'sinin mesleği sevdiği ve memnun olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin %82,1'i hasta merkezli bakım konusunda, %86,3'ü bütüncül hemşirelik konusunda eğitim aldığı saptanmıştır. Öğrencilerin HMBYÖ puan ortalaması 68,54±6,5 ve BHYÖ puan ortalaması 176,32±34,8 olarak bulunmuştur. HMBYÖ ve BHYÖ puanları arasında istatistiksel açıdan pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki saptanmıştır (r=0,618; **p<0,001). Sonuç: Çalışmada intörn hemşirelik öğrencilerinin hasta merkezli bakım yetkinliği ve bütüncül hemşirelik yeterliliğinin iyi düzeyde olduğu ve birbirleriyle ilişkili olduğu sonucuna varılmıştır. Geleceğin hemşire adayı olan intörn hemşirelik öğrencilerinde bütüncül ve hasta merkezli bakım kültürünün yerleştirilebilmesine yönelik eğitim stratejilerinin belirlenmesi ve hemşirelik eğitimi programlarında hasta merkezli bakım yetkinliği ve bütüncül hemşirelik yeterliği düzeyini geliştirmeye yönelik ders ve içeriklerin eklenmesi önerilir.
Anahtar Kelimeler: İntörn; hemşirelik öğrencileri; hasta; bakım; bütüncül hemşirelik
Objective: The aim is to determine the patient-centered care competency and holistic nursing competencies of intern nursing students. Material and Methods: The descriptive and relationship-seeking type of research was conducted between May 5 and June 5 2023, with 95 intern nursing students (n=117) who were senior students in the nursing department of a university and agreed to participate in the research without selecting a sample. ''Personal Information Form'', ''Patient Centered Care Competency Scale (PCCS)'' and ''Holistic Nursing Competency Scale (HNCS)'' were used in data collection. Descriptive statistics, independent groups t-test and one-way analysis of variance, Kruskal Wallis and Mann Whitney U, Spearman correlation tests were used to analyze the data. Results: It was determined that the average age of intern nursing students was 22.1±0.89, 77.9% were female, 73.7% were equal to family income and 84.2% were living in dormitories. It was found that 63.2% of the students chose nursing willingly, and 73.7% liked the profession and were satisfied. It was observed that 82.1% of the students received training in patient-centered care and 86.3% in holistic nursing. The students' mean PCCS score was 68.54±6.5 and their HNCS mean score was 176.32±34.8. A moderate, statistically positive relationship was detected between PCCS and HNCS scores (r=0.618; **p<0.001). Conclusion: It was concluded in the study that the patient-centered care competence and holistic nursing competence of intern nursing students were at a good level and were related to each other. It is recommended to determine educational strategies to establish a holistic and patient-centered care culture in intern nursing students, who are future nurse candidates, and to add courses and contents to improve the level of patient-centered care competence and holistic nursing competence in nursing education programs.
Keywords: Intern; nursing students; patient; care; holistic nursing
- Erdoğan M, Kırılmaz H. Hasta merkezlilik ve hasta merkezli bakım. İnsan&İnsan. 2020;7(24):97-126. [Crossref]
- Erdoğan M. İç Girişimciliğin Hasta Merkezli Bakım Yetkinliği Üzerine Etkisi [Yüksek lisans tezi]. Sakarya; Sakarya Üniversitesi; 2019. [Link]
- Arslanoğlu A, Kırılmaz H. Hasta merkezli bakım yetkinliği (hmby) ölçeğinin Türkçe?ye uyarlanması [Adaptation of patient-centered care (pcc) competency scale into Turkish]. Sağlık Akademisyenleri Dergisi. 2019;6(2):158-66. [Link]
- Scambler S, Gupta A, Asimakopoulou K. Patient-centred care--what is it and how is it practised in the dental surgery? Health Expect. 2015;18(6):2549-58. [PubMed] [PMC]
- Saygılı M, Kar A, Uğurluoğlu Ö. Hasta merkezli bakım yetkinlik ölçeği: Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Patient-centered care competency scale: Turkish validity and reliability study]. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2020;11(4):416-26. [Crossref]
- Bakır N, Demir C. Hemşirelerin hasta merkezli bakım yetkinliği ve bütüncül hemşirelik yeterliliği [Patient-centered care competency and holistic nursing competence of nurses]. Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2020;5(3):109-17. [Link]
- Hastaoğlu F, Bulut Y, Mollaoğlu M. Sorumlu hemşirelerin hasta merkezli bakım yetkinliklerinin belirlenmesi [Determination of patient-centered care competences of responsible nurses]. Sağlık Profesyonelleri Araştırma Dergisi. 2023;5(2):96-102. [Crossref]
- Çelik A, Mertoğlu S. Palyatif bakım veren hemşirelerin hasta merkezli bakım yetkinliğinin bakım kalitesine etkisi [The effect of patient-centred care competence of palliative care nurses on quality of care]. Forbes Journal of Medicine. 2024;5(2):95-101. [Crossref]
- Bayındır SK, Biçer S. Holistik hemşirelik bakımı [Holistic nursing care]. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2019;4(1):25-9. [Link]
- Kardaş Ç, Dinçer NÜ. Bütüncül hemşirelik bakımı için metafor analizi: bir puzzle oluşturmak [Metaphor analysis for holistic nursing care: constructing a puzzle]. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2022;15(3):316-25. [Crossref]
- Boz I, Akgün M. İnfertilitede birey merkezli bakım yaklaşımı [Person centered care approach in infertility]. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2019;16(2):170-5. [Crossref]
- Saydamlı Ş, Yılmazel O, Er MN, Tutacak E. Hemşirelik öğrencilerinin hasta merkezli bakım yetkinliğinin değerlendirilmesi [Evaluation of nursing students' patient-centred care competencies]. Journal of Innovative Healthcare Practices. 2024;5(3):154-65. [Crossref]
- Yılmaz M, Çetin Ç, Egelioğlu Cetişli N, Ünsal Avdal E, Tokem Y. Hemşirelik öğrencilerinin ve hemşirelerin intörnlüğe ilişkin görüşleri [The opinions of nursing students and nurses about internship]. Pamukkale Medical Journal. 2018;11(3):329-36. [Crossref]
- Cerit B, Bilgin NÇ, Çoşkun S, Yorgun S. Hemşirelik öğrencilerinin ve hemşirelerin bakıma ilişkin tutum ve davranışları [Attitudes and behaviors of nurses and student nurses regarding care]. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;(4):727-33. [Crossref]
- Takase M, Teraoka S, Kousuke Y. Investigating the adequacy of the competence-turnover ıntention model: how does nursing competence affect nurses' turnover intention? J Clin Nurs. 2015;24(5-6):805-16. [Crossref] [PubMed]
- Aydin A, Hiçdurmaz D. Holistic nursing competence scale: Turkish translation and psychometric testing. Int Nurs Rev. 2019;66(3):425-33. [Crossref] [PubMed]
- Sançar B, Doğan A, Aydın LZ. Patient-centered care competence of surgical nurses: a cross-sectional study in Türkiye. Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi. 2023;20(2):346-51. [Crossref]
- Sürücü HA, Sungur M, Olgun N. Covid-19 sürecinde diyabet hemşirelerinde empatik eğilim düzeyinin hasta merkezli bakıma ve diyabet hastalarında glisemik düzeye etkisinin incelenmesi [Investigation of the effects of empathic tendency level in diabetes nurses on patient-centered care and glycemic level in diabetes patients in the covid-19 process]. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi. 2024;7(1):83-92. [Crossref]
- Taşkıran N, Turk G. The relationship between the ethical attitudesand holistic competence levels of intensivecare nurses: a cross-sectional study. PLoS ONE. 2023;18(7):e0287648. [Crossref]
- Yu J, Kim T, Kim H. Mediating effect of humanism on the relationship between task performance competence and holistic nursing competence for clinical nurses. Healthcare (Basel). 2023;11(13):1953. [Crossref] [PubMed] [PMC]
- Erden S, Deniz S, Arslan S, Yurtseven Ş. Hemşirelik öğrencilerinin cerrahi hastalıkları hemşireliği dersi uygulamalarında hemşirelik tanılarını belirleme düzeylerinin incelenmesi [Examination of nursing diagnoses levels in surgical diseases nursing lesson practices of nursing students]. Van Tıp Dergisi. 2018;25(2):108-12. [Crossref]
- Erer MT, Akbaş M, Yıldırım G. Hemşirelik sürecinin evrimsel gelişimi hemşirelik süreci [Evolutionary development of nursing process]. Lokman Hekim Dergisi. 2017;7(1):1-5. [Link]
- Şahin N, Aydın D, Akay B. Hemşirelik öğrencilerinin bütüncül tamamlayıcı ve alternatif tıbba karşı tutumlarının değerlendirilmesi [The attitudes of nursing students towards holistic complementary and alternative medicine]. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;8(1):21-6. [Link]
- Çetin Avcı S, Işık G, Egelioğlu Cetişli N, Üşümez D, Şencandan B, Bektaş C. Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel değerleri ve kariyer planları [Professional values and career plans of nursing students]. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi. 2019;6(2):256-65. [Crossref]
- Tarhan G, Kılıç D, Yıldız E. Hemşirelerin mesleğe yönelik tutumları ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi [Investigation of the relationship between attitudes towards the nursing profession and occupational professionalism]. Gülhane Tıp Dergisi. 2016;58(4):411-6. [Crossref]
- Terkeş N. Yeni mezun hemşirelerin mesleki açıdan kendilerini yeterli hissetme durumları [The situation of newly graduated nurses to feel professionally competent]. Sağlık Akademisi Kastamonu. 2023;8(2):314-24. [Crossref]
.: Process List